Вишневська К. Г.Братанич О. Г.Скидан С. О.Гушко О. А.Лопатинська І. С.Баланаєва О. В.Vyshnevska K. G.Bratanych O. G.Skydan S.O.Hushko O. A.Lopatynska I. S.Balanaeva O. V.2023-11-302023-11-30202013.00.09https://rep.dnuvs.ukr.education/handle/123456789/2048Vyshnevska K. G. Developing Business Communication Skills Through Interdisciplinary Approach to Study English. / K. G. Vyshnevska, O. G. Bratanych, S. O. Skydan, O. A. Hushko, I. S. Lopatynska, O. V. Balanaeva. // Proceedings of the III International Scientific Congress Society of Ambient Intelligence. – 2020. – P. 63-72 https://doi.org/10.2991/aebmr.k.200318.009Сучасне суспільство знань, що швидко розвивається, вимагає міждисциплінарного підходу до вивчення іноземної мови в нелінгвістичних університетах. Щоб відповідати сучасним вимогам, викладання іноземної мови для певних областей вимагає нового підходу до навчального плану, який має на меті посилити мотивацію студентів до навчання та покращити як рівень мови, так і навички ділового спілкування. У статті висвітлено окремі питання міждисциплінарного підходу, визначено основні принципи його реалізації та розглянуто актуальні приклади програм використання міждисциплінарних зв’язків англійської мови спеціального вжитку та профільних дисциплін у різних галузях вищої освіти. The present-day fast-developing knowledge society calls for an interdisciplinary approach to studying a foreign language in non-linguistic Universities. To meet contemporary requirements, teaching a foreign language for specific domains demands a new syllabus approach meant to enhance students’ motivation to study and improve both language level and business communication skills. The paper covers some issues of interdisciplinary approach, defines the fundamental principles of its implementation and dwells upon actual program samples for using interdisciplinary links of ESP and profile disciplines in different fields of higher education.