Скрипка Г. В.Скрипка О. М.Skrypka G. V.Skrypka O. M.2025-11-262025-11-26202312.00.07https://rep.dnuvs.ukr.education/handle/123456789/4445Скрипка Г. В. Аналіз інструментів відеозв’язку для організації синхронного онлайн навчання здобувачів освіти системи МВС / Г. В. Скрипка, О. М. Скрипка // Актуальні питання вдосконалення судово-експертної та правоохоронної діяльності : збірник матеріалів засідання № 6 постійно діючої Міжнародної науково-практичної конференції (м. Кропивницький, 12 жовтня 2023 року). – Кропивницький : ТОВ «Центрально-Українське видавництво», 2023. – С. 283-286.Стаття присвячена аналізу інструментів відеозв'язку для організації синхронного онлайн-навчання здобувачів освіти системи МВС України в умовах воєнного стану. Впровадження воєнного стану вимагає від закладів освіти адаптації та пошуку ефективних шляхів поєднання очного та дистанційного навчання, де синхронне навчання забезпечується засобами відеозв'язку. Критично важливим є забезпечення безпеки та конфіденційності інформації, оскільки її розголошення (про громадян, військовослужбовців, поліцейських) може негативно вплинути на хід виконання завдань та призвести до обізнаності противника. Аналіз популярних платформ, таких як Microsoft Teams, Zoom та Google Meet, показує, що кожна з них має свої переваги та недоліки з точки зору безпеки. Microsoft Teams та Google Meet визнані більш безпечними, оскільки вони пропонують багатофакторну/двоетапну автентифікацію, розширений захист від загроз, а також шифрування TLS/MTLS та DTLS/SRTP відповідно. Натомість, у Zoom відсутня двофакторна автентифікація, а його наскрізне шифрування не працює на 100%, що створює вразливості. Таким чином, інструменти, що використовуються в системі освіти МВС, мають бути надійними та безпечними, а Google Meet та MS Teams є більш безпечними варіантами для взаємодії та обміну інформацією в освітньому процесі. The article is devoted to the analysis of video communication tools for organizing synchronous online training for students of the Ministry of Internal Affairs of Ukraine in conditions of martial law. The introduction of martial law requires educational institutions to adapt and find effective ways to combine face-to-face and distance learning, where synchronous learning is provided by means of video communication. It is critically important to ensure the security and confidentiality of information, as its disclosure (about citizens, military personnel, police officers) can negatively affect the performance of tasks and lead to enemy awareness. An analysis of popular platforms such as Microsoft Teams, Zoom, and Google Meet shows that each has its own advantages and disadvantages in terms of security. Microsoft Teams and Google Meet are considered more secure because they offer multi-factor/two-step authentication, advanced threat protection, and TLS/MTLS and DTLS/SRTP encryption, respectively. Zoom, on the other hand, lacks two-factor authentication, and its end-to-end encryption does not work 100%, which creates vulnerabilities. Thus, the tools used in the MIA education system must be reliable and secure, and Google Meet and MS Teams are more secure options for interaction and information exchange in the educational process.