Кіблик Д. В.Kiblyk D. V.2025-11-072025-11-07202512.00.07https://rep.dnuvs.ukr.education/handle/123456789/4303Кіблик Д. В. Теоретико-методологічні засади розвитку Soft Skills у процесі професійної підготовки студентів / Д. В. Кіблик // Актуальні аспекти розвитку STEAM- освіти в умовах Євроінтеграції : матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції, м. Кропивницький, 24 квітня 2025р. – Кропивницький : ДонДУВС, 2025. – С. 414-416.Тези доповіді присвячено теоретико-методологічним засадам розвитку soft skills у процесі професійної підготовки студентів в умовах стрімкої цифровізації, розвитку штучного інтелекту та трансформації ринку праці. Авторка стверджує, що в ХХІ столітті якість вищої освіти безпосередньо впливає на конкурентоспроможність країн, і традиційні освітні моделі втрачають ефективність, тому виникає нагальна потреба формування у здобувачів освіти не лише фахових компетентностей, а й гнучких навичок (soft skills), необхідних для адаптації, критичного мислення, комунікації та прийняття рішень. The thesis is devoted to the theoretical and methodological principles of developing soft skills in the process of professional training of students in the conditions of rapid digitalization, the development of artificial intelligence and the transformation of the labor market. The author argues that in the 21st century, the quality of higher education directly affects the competitiveness of countries, and traditional educational models are losing their effectiveness, therefore there is an urgent need to form in students not only professional competencies, but also flexible skills (soft skills) necessary for adaptation, critical thinking, communication and decision-making.