Воєвода К. В.Voievoda K. V.2026-06-102026-06-10202413.00.04https://rep.dnuvs.ukr.education/handle/123456789/5343Воєвода К. В. Вплив штучного інтелекту на професійну підготовку здобувачів вищої освіти / К. В. Воєвода // Кіберпсихологія в інформаційному суспільстві: підтримка, навчання, розвиток : матеріали II Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції (м. Київ, 15 жовтня – 15 листопада). – Київ : Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України, 2024. – Електронне видання.Розвиток освітніх технологій на основі штучного інтелекту значно полегшує професійну підготовку здобувачів, покращуючи ефективність навчального процесу через персоналізовані системи, віртуальних помічників та автоматизоване оцінювання. Використання таких інноваційних платформ, як ChatGPT і SMART Learning Suite, сприяє глибшому аналізу та візуалізації матеріалу, проте викликає проблеми академічної недоброчесності через відсутність посилань на джерела. У відповідь розробляються спеціальні інструменти для розпізнавання текстів, створених штучним інтелектом. The development of educational technologies based on artificial intelligence greatly facilitates the professional training of applicants, improving the efficiency of the educational process through personalized systems, virtual assistants and automated assessment. The use of such innovative platforms as ChatGPT and SMART Learning Suite contributes to deeper analysis and visualization of the material, but raises problems of academic dishonesty due to the lack of references to sources. In response, special tools are being developed to recognize texts created by artificial intelligence.uk-UA