Bratanych O. G.Myroshnychenko N. O.Братанич О. Г.Мирошниченко Н. О.2024-05-212024-05-21202313.00.04 ; 13.00.09https://rep.dnuvs.ukr.education/handle/123456789/3529Bratanych O. G., Myroshnychenko N. O. About professionally oriented foreign language receptive lexical competence of law students // International scientific-practical conference “Science, education, technology and society: problems and prospects” : conference proceedings (Bratislava, Slovakia, October 12, 2023). - Bratislava (Slovakia) : Scholarly Publisher ICSSH, 2023. - P. 10 – 12.This study argues that the formation of professionally oriented receptive lexical competence is based on the study of authentic professional texts and exercises for them. Due to the limited number of practical English classes, the learning process often shifts to students’ independent work. A modern student often perceives the learning process through a close connection with the latest technologies. That is why, in order to improve professionally oriented foreign language receptive lexical competence, it is advisable to recommend that students take distance professional courses in English on a special educational platform for lawyers within the framework of the Council of Europe’s HELP (Human Rights Education for Legal Professionals) Program as independent work. У даному дослідженні стверджується, що формування професійно спрямованої рецептивної лексичної компетенції базується на вивченні автентичних фахових текстів та вправ до них. Через обмежену кількість практичних занять з англійської мови процес навчання часто зміщується на самостійну роботу студентів. Сучасний студент часто сприймає процес навчання через тісний зв'язок із новітніми технологіями. Тому з метою вдосконалення професійно орієнтованої іншомовної рецептивної лексичної компетенції доцільно рекомендувати студентам проходити дистанційні професійні курси з англійської мови на спеціальній освітній платформі для юристів у рамках Програми Ради Європи HELP (Human Rights Education для юристів) як самостійну роботу.en