Габорець О. А.Haborets O. А.2025-11-072025-11-07202513.00.04https://rep.dnuvs.ukr.education/handle/123456789/4302Габорець О. А. Міждисциплінарний вимір STEAM-освіти: теоретико-прикладний дискурс / О. А. Габорець // Актуальні аспекти розвитку STEAM-освіти в умовах євроінтеграції : збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції (м. Кропивницький, 24 квітня 2025 року). – Кропивницький : ДонДУВС, 2025. – С. 107–109.У тезі розкрито міждисциплінарний підхід як ключовий елемент розвитку STEAM-освіти, що поєднує природничі науки, технології, інженерію, мистецтво та математику. Наголошено на необхідності інтеграції теоретичних і практичних складових у процес підготовки майбутніх фахівців. Обґрунтовано значення творчості, інноваційного мислення та критичного аналізу для формування професійних компетентностей у контексті євроінтеграційних процесів. The thesis highlights the interdisciplinary approach as a key element in the development of STEAM education, which integrates science, technology, engineering, arts, and mathematics. It emphasizes the importance of combining theoretical and practical components in the training of future specialists. The paper substantiates the role of creativity, innovative thinking, and critical analysis in developing professional competences within the context of European integration processes.