Абзалов Д. В.Габорець О. А.Abzalov D. V.Haborets O. A.2026-03-162026-03-16202413.00.04https://rep.dnuvs.ukr.education/handle/123456789/4904Абзалов Д. В. Використання штучного інтелекту в освітньому процесі: перспективи розвитку та вплив на якість освіти / Д. В. Абзалов, О. А. Габорець // Сучасна освіта – доступність, якість, визнання : збірник наукових праць XVI міжнародної науково-методичної конференції (мм. Краматорськ ; Вінниця ; Тернопіль, 13–14 листопада 2024 року). – Краматорськ ; Вінниця ; Тернопіль : Донбаська державна машинобудівна академія, 2024. – С. 59-63.У статті досліджено можливості використання штучного інтелекту в освітньому процесі та його вплив на якість освіти. Проаналізовано основні напрями застосування штучного інтелекту в освіті, зокрема адаптивні навчальні системи, автоматизоване оцінювання знань і персоналізацію освітнього контенту. Визначено основні переваги використання штучного інтелекту, серед яких підвищення ефективності навчання, розширення доступу до освітніх ресурсів і розвиток цифрових компетентностей здобувачів освіти. Окреслено перспективи подальшого розвитку інтелектуальних технологій в освітньому середовищі. The article examines the possibilities of using artificial intelligence in the educational process and its impact on the quality of education. The main directions of AI application in education are analyzed, including adaptive learning systems, automated knowledge assessment, and personalization of educational content. The advantages of AI integration in education are identified, such as improving learning efficiency, expanding access to educational resources, and developing digital competencies of learners. Prospects for further development of intelligent technologies in the educational environment are also outlined.