Formation of digital competence of specialists in socionomic professions as a pedagogical problem
Вантажиться...
Дата
2023
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
CEUR Workshop Proceedings
Анотація
This study is devoted to the analysis of developments in educational science and practice on the formation of digital competence of specialists of various groups of professions. The study analyzed the relevance of the competency-based approach to the training of specialists in socio-economic professions in the conditions of digitalization of society. The article presents a deductive content analysis of publications over the past 3-4 years in peer-reviewed journals to systematize modern approaches of foreign and domestic scientists to solving the problem of digital competence formation. It was found that the vast majority of scientific intelligence concerns specific issues of digitization of the activities of modern specialists, such as teachers, psychologists, law enforcement officers, etc. The bibliometric analysis of scientific sources based on the keywords “digital competence” and “professional training” allowed us to obtain a comprehensive view of the formation of such personal formation as “digital competence” precisely through the educational process. There are reasons to conclude about the expediency of introducing a competency-based approach to the training of specialists in socio-economic professions, which should be based on the generalization of approaches to representatives of groups of related professions.
Дане дослідження присвячене аналізу досягнень педагогічної науки і практики з питань освіти цифрової компетентності фахівців різних груп професій. У дослідженні проаналізовано актуальність компетентнісний підхід до підготовки фахівців соціально-економічних професій в умовах цифровізація суспільства. У статті представлено дедуктивний контент-аналіз публікацій за останні 3-4 роки років у рецензованих виданнях для систематизації сучасних підходів зарубіжних та вітчизняних учених до розв’язання проблема формування цифрової компетентності. Виявилося, що переважна більшість наукових розвідок стосується конкретних питань цифровізації діяльності сучасних спеціалістів, таких як педагоги, психологи, правоохоронці тощо. Бібліометричний аналіз наукових джерел за ключовими словами «цифрова компетентність» та «професійна підготовка» дозволили отримати комплексне уявлення про формування такої становлення особистості як «цифрової компетентності» саме через освітній процес. Для цього є причини зробити висновок про доцільність запровадження компетентнісного підходу до підготовки фахівців в соціально-економічних професій, яка має ґрунтуватися на узагальненні підходів до представників групи суміжних професій.
Опис
Lovianova I. V. et al. Formation of digital competence of specialists in socionomic professions as a pedagogical problem / I. V. Lovianova, N. Yu. Hrebin-Krushelnytska, R. Yu. Kaluhin, A. V. Krasnoshchok, O. O. Kozhukhar // Proceedings of the 11th Workshop on Cloud Technologies in Education (CTE 2023), Kryvyi Rih (Ukraine), December 22, 2023. – P. 209-223. - URL: https://ceur-ws.org/Vol-3679/