DSUIAIR
Вітаємо в репозитарії Донецького державного університету внутрішніх справ, який містить книги (монографії, підручники, навчальні посібники), наукові статті, звіти, автореферати дисертацій, дисертації, матеріали конференцій та періодичні видання ДонДУВС у вільному доступі.
Фонди
Виберіть фонд, щоб переглянути його зібрання.
Нові надходження
Огляд акустичних методів дослідження кінетики фізико-біологічних процесів в організмі людини
(Ексклюзив-Систем, 2022) Бурмістров О. М.; Лунгол О. М.; Гуща Т. О.; Габорець О. А.; Burmistrov O. M.; Lunhol O. M.; Hushcha T. O.; Haborets O. A.
У статті представлено огляд сучасних акустичних методів, що застосовуються для вивчення кінетики процесів у рідких середовищах людського організму. Автори аналізують досвід використання ультразвукових вимірювань для дослідження структурно-динамічних властивостей біологічних об'єктів. Особливу увагу приділено фізико-хімічним змінам, що виникають у білковій структурі сироватки крові під впливом різних чинників. Досліджено можливості акустичної спектроскопії як високочутливого інструменту для моніторингу стану внутрішнього середовища людини. Зроблено висновок про перспективність впровадження даних методів у медичну практику для ранньої діагностики патологічних станів.
The article presents a review of modern acoustic methods used to study the kinetics of processes in the liquid media of the human body. The authors analyze the experience of using ultrasonic measurements to study the structural and dynamic properties of biological objects. Particular attention is paid to physico-chemical changes occurring in the protein structure of blood serum under the influence of various factors. The possibilities of acoustic spectroscopy as a highly sensitive tool for monitoring the state of the human internal environment are researched. It is concluded that the implementation of these methods in medical practice is promising for the early diagnosis of pathological conditions.
Дослідження впливу пандемії COVID-19 на розвиток економіки в Україні
(ПЗВО «Міжнародний класичний університет імені Пилипа Орлика», 2021) Новохатько Н. А.; Лунгол О. М.; Novokhatko N. А.; Lunhol O. М.
У статті проаналізовано актуальну проблему впливу пандемії коронавірусу на ключові показники економічного розвитку України. Автори досліджують зміни в статистиці різних сфер господарювання, що виникли внаслідок запровадження карантинних обмежень. Особливу увагу приділено аналізу негативних наслідків та пошуку можливих позитивних зрушень у структурі вітчизняного бізнесу. Розглянуто механізми адаптації економічних інституцій до роботи в умовах глобальної кризи, спричиненої поширенням вірусу. Зроблено висновок про необхідність впровадження нових підходів до фінансового регулювання для стабілізації економічної ситуації в країні.
The article analyzes the urgent problem of the coronavirus pandemic's impact on the key indicators of Ukraine's economic development. The authors research changes in the statistics of various business sectors that arose as a result of the introduction of quarantine restrictions. Particular attention is paid to the analysis of negative consequences and the search for possible positive shifts in the structure of domestic business. Mechanisms for adapting economic institutions to work in the conditions of a global crisis caused by the spread of the virus are considered. It is concluded that it is necessary to implement new approaches to financial regulation to stabilize the economic situation in the country.
Використання інтерактивних модулів сервісу Learningapps.org для створення дидактичних матеріалів з фізики
(Черкаський національний університет імені Б. Хмельницького, 2017) Лунгол О. М.; Агішева А. В.; Lunhol O. M.; Ahisheva A. V.
У статті розглянуто питання впровадження сучасних інформаційних технологій у процес навчання фізики. Авторами запропоновано використання сервісу Web 2.0 LearningApps.org для створення невеликих інтерактивних модулів, що забезпечують візуалізацію матеріалу, високий темп уроку та розвиток критичного мислення учнів. Визначено переваги ресурсу, такі як можливість індивідуальної та групової роботи, діагностика помилок, мобільність та ігрова форма закріплення знань. Також вказано на недоліки, зокрема необхідність постійного доступу до мережі Internet та відсутність прямого контролю викладача. Матеріал орієнтований на активізацію пізнавального інтересу та формування навичок самостійної роботи учнів.
The article examines the introduction of modern information technologies into the process of teaching physics. The authors suggest using the Web 2.0 service LearningApps.org to create small interactive modules that provide visualization of the material, a high pace of the lesson, and the development of students' critical thinking. The advantages of the resource are identified, such as the possibility of individual and group work, error diagnosis, mobility, and a game form of consolidating knowledge. Disadvantages are also indicated, in particular, the need for constant Internet access and the lack of direct teacher control. The material is focused on activating cognitive interest and forming students' independent work skills.
Developing cyber hygiene skills in children as a foundation for their information security under martial law
(КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2025) Haborets O. A.; Габорець О. А.
The publication examines the development of cyber hygiene skills in children as a basic prerequisite for ensuring their information security under martial law. It is shown that the active use of digital technologies increases the risks of cyberbullying, phishing attacks, harmful content, disinformation, and psychological pressure in the online environment. The necessity of implementing educational programs on the fundamentals of cyber hygiene, developing information verification skills, and using digital protection tools is substantiated. The role of parents, teachers, state and public initiatives in fostering children’s digital literacy is emphasized, as well as the importance of international cooperation and innovative technologies, including artificial intelligence, for detecting harmful content and preventing modern digital threats such as deepfakes and cyber grooming.
У публікації розглянуто проблему формування навичок кібергігієни у дітей як базової передумови забезпечення їхньої інформаційної безпеки в умовах воєнного стану. Показано, що активне використання цифрових технологій підвищує ризики кібербулінгу, фішингових атак, впливу шкідливого контенту, дезінформації та психологічного тиску в онлайн-середовищі. Обґрунтовано необхідність впровадження освітніх програм з основ кібергігієни, розвитку навичок перевірки інформації та використання цифрових засобів захисту. Акцентовано роль батьків, педагогів, державних і громадських ініціатив у формуванні цифрової грамотності дітей, а також значення міжнародної співпраці та інноваційних технологій, зокрема штучного інтелекту, для виявлення шкідливого контенту й запобігання новітнім цифровим загрозам, таким як дипфейки та кібергрумінг.
Математична статистика як необхідний компонент професійної підготовки майбутніх лікарів
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2019) Габорець О. А.; Шерман З. О.; Haborets O. A.; Sherman Z. O.
Математична статистика – це наука, що розробляє математичні методи систематизації та використання статистичних даних для наукових і практичних висновків, спираючись на теорію ймовірностей, що дає можливість оцінити надійність і точність висновків, зроблених на підставі обмеженого статистичного матеріалу.
У контексті сучасних вимог до інтеграції науки і освіти, підготовки випускника вузу, в тому числі медичного профілю, майбутній лікар повинен володіти необхідним рівнем математичної компетентності, основи якої закладаються на першому курсі навчання в медичному університеті. У зв’язку з науковим досягненням сучасної медицини, включаючи охорону здоров’я, відчувається зростаюча потреба в об’єктивності, щоб дані могли бути належним чином оброблені та правильно інтерпретовані, що призводить до висновків, які можуть стати виправданими тестами. Ще до того, як будуть проведені спостереження та зібрані дані, експерименти повинні бути розроблені та сплановані обстеження з урахуванням подальшого статистичного аналізу даних. Більшість студентів старших курсів та випускники медичного вузу зазнають труднощів при використанні математичних методів, особливо методів математичної статистики, для вирішення науково-дослідних завдань в професійній діяльності.
Для підвищення рівня математичної підготовки студентів-медиків авторами проаналізовано варіативний модуль «Медична статистика» в рамках дисциплін «Медична фізика», «Медична інформатика» та «Соціальна медицина». Цей модуль є актуальним і націлений на формування у майбутніх лікарів загальних і професійних компетенцій, орієнтованих на підготовку випускника медичного вузу до науково-дослідницької і медичної діяльності. Досвід вивчення математичної статистики в рамках зазначених дисципліни, участь в наукових гуртках і конференціях будуть мотивувати студентів до вивчення даного розділу, сприяти кращому засвоєнню матеріалу, підвищать рівень професійної компетентності молодих фахівців.
Mathematical statistics is the science that develops mathematical methods for systematizing and using statistics for scientific and practical inferences, based on probability theory, which makes it possible to evaluate the reliability and accuracy of inferences made on the basis of limited statistical material.
In the context of current requirements for the integration of science and education, the preparation of a graduate of a university, including a medical profile, the future doctor must possess the necessary level of mathematical competence, the bases of which are laid in the first year of study at a medical university. Due to the scientific advancement of modern medicine, including healthcare, there is a growing need for objectivity so that data can be properly processed and properly interpreted, leading to conclusions that can become justified tests. Even before observations and data are collected, experiments should be designed and planned to allow for further statistical analysis of the data. Most senior students and graduates of the medical college have difficulty using mathematical methods, especially mathematical statistics, to solve research problems in their professional activities.
To increase the level of mathematical training of medical students, the author analyzed the variant module "Medical statistics" within the disciplines "Medical physics", "Medical informatics" and "Social medicine". This module is relevant and aims at the formation of general and professional competencies for future doctors, focused on preparing a graduate of a medical university for research and medical activity. The experience of studying mathematical statistics within these disciplines, participation in scientific circles and conferences will motivate students to study this section, promote better mastering of the material, increase the level of professional competence of young professionals.
Критерії, показники та рівні готовності майбутніх лікарів до самовдосконалення засобами інформаційних технологій
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2019) Габорець О. А.; Haborets O. A.
У статті розкрито актуальність фахової підготовки майбутніх лікарів до самовдосконалення засобами ІТ. Визначено й теоретично обґрунтовано основні критерії, показники та рівні готовності майбутніх фахівців. Для визначення готовності майбутніх лікарів до самовдосконалення засобами ІТ виокремлено мотиваційно-ціннісний, когнітивний та рефлексивно-регулюючий критерії. Кожен з них включає сукупність показників, що розкривають зміст і надають характеристику готовності майбутнього лікаря до самовдосконалення з використанням ІТ. Охарактеризовано рівні самовдосконалення майбутніх фахівців засобами ІТ: високий, середній, задовільний, незадовільний.
The article discloses the relevance of the professional training of future doctors to self-improvement by means of IT. The main criteria, indicators and readiness levels of future specialists are substantiated and theoretically substantiated. To determine the readiness of future physicians for self-improvement by means of IT, the motivational-value, cognitive and reflexivity-regulatory criteria are identified. Each of them includes a set of indicators that reveal the content and describes the readiness of the future physician to self-improvement with the use of IT. The level of self-improvement of future specialists by means of IT is described: high, average, satisfactory, unsatisfactory.
The Development of Future Physicians Self-Improvement by Means of Information Technology
(Associaсo Acadеmica de Propriedade Intelectual (API), 2021) Haborets O. A.; Krasnoschok V. V.; Pyshnohub M. V.; Габорець О. А.; Краснощок В. В.; Пишногуб М. В.
The conception of modernization of higher medical education in Ukraine is focused on the model of training physicians who have a broad outlook, able to integrate their potential into the activities of all medical workers, meet the current level of medical science and society, capable of self-improvement and self-development using innovative information technologies. The modern health care system is in need of specialists capable of continuous professional growth and self-improvement. The aim of the article is the formation of future physicians self-by means of information technology (IT). In the article review importance of IT in the professional activities of doctors, the prospects for the development of computer technology; formation and development of the knowledge base, skills and abilities necessary for the effective use of modern programs; development of the ability to independently master software and update and integrate the acquired knowledge. In a modern information society that is constantly evolving, it is important to develop the skills of IT skills among future doctors to make important decisions.
Концепція модернізації вищої медичної освіти в Україні орієнтована на модель підготовки лікарів, які мають широкий світогляд, здатні інтегрувати свій потенціал у діяльність усіх медичних працівників, відповідають сучасному рівню розвитку медичної науки й суспільства, здатні до самовдосконалення і саморозвитку з використанням інноваційних інформаційних технологій. Сучасна система охорони здоров’я потребує фахівців, здатних до безперервного професійного зростання і самовдосконалення. Метою статті є формування самовдосконалення майбутніх лікарів засобами інформаційних технологій (ІТ). У статті розглянуто значення ІТ у професійній діяльності лікарів, перспективи розвитку комп’ютерних технологій; формування і розвиток бази знань, умінь і навичок, необхідних для ефективного використання сучасних програм; розвиток здатності самостійно опановувати програмне забезпечення, оновлювати й інтегрувати набуті знання. У сучасному інформаційному суспільстві, яке постійно розвивається, важливо формувати в майбутніх лікарів ІТ-навички для ухвалення важливих рішень.
OSINT-Technologies: applications and challenges in the digital age
(University of Lubljana, 2024) Haborets O. А.; Kushkovyi A. О.; Габорець О. А.; Кушковий А. О.
The publication examines the importance and application features of OSINT technologies in the modern digital age. OSINT is defined as a systematic process of collecting and analyzing information from open sources in order to draw informed conclusions and make effective decisions. Particular attention is focused on the OSINT Framework as a set of tools and resources for searching, monitoring, and analyzing open data on the Internet. The structure of this framework, its functional capabilities, and its effectiveness in solving tasks in the field of intelligence, cybersecurity, and data analysis are highlighted. It is emphasized that the current state of OSINT is characterized by the use of social networks, geospatial analysis, textual and visual information analysis, as well as integrated analytical platforms. It is concluded that the application of scientific methods and technological tools in the field of OSINT makes it possible to optimize the processes of data collection and analysis, thereby improving the quality of analytical conclusions and decision-making support.
У публікації досліджено значення та особливості застосування OSINT-технологій у сучасну цифрову епоху. OSINT визначено як системний процес збирання та аналізу інформації з відкритих джерел з метою формування обґрунтованих висновків і прийняття ефективних рішень. Основну увагу зосереджено на OSINT Framework як сукупності інструментів і ресурсів для пошуку, моніторингу та аналізу відкритих даних в Інтернеті. Висвітлено структуру цього фреймворку, його функціональні можливості та ефективність у вирішенні завдань у сфері розвідки, кібербезпеки та аналітики даних. Підкреслено, що сучасний стан OSINT характеризується використанням соціальних мереж, геопросторового аналізу, аналізу текстової та візуальної інформації, а також платформ інтегрованої аналітики. Зроблено висновок, що застосування наукових методів і технологічних інструментів у сфері OSINT дає змогу оптимізувати процеси збору та аналізу інформації, підвищуючи якість аналітичних висновків і підтримку ухвалення рішень.
Роль штучного інтелекту та систем обробки великих даних під час війни
(ДонДУВС, 2025) Волобоєв А. О.; Габорець О. А.; Voloboiev A .О.; Haborets O. A.
У публікації розглянуто роль штучного інтелекту та систем обробки великих даних у контексті війни, документування воєнних злочинів і забезпечення воєнного правосуддя. Обґрунтовано, що сучасні цифрові технології істотно трансформують механізми збирання, фіксації, аналізу та верифікації доказової інформації в умовах збройного конфлікту. Проаналізовано використання алгоритмів розпізнавання облич, блокчейн-технологій, машинного навчання та аналітичних платформ для ідентифікації військових злочинців, формування ланцюгів цифрових доказів і виявлення прихованих зв’язків між окремими епізодами злочинної діяльності. Водночас акцентовано увагу на етичних і правових викликах, пов’язаних із автоматизацією рішень, алгоритмічною упередженістю, ризиком дегуманізації збройного конфлікту та недостатністю міжнародно-правового регулювання застосування штучного інтелекту у військовій сфері. Зроблено висновок, що подальший розвиток цієї сфери потребує збалансованого поєднання технологічних інновацій, правових гарантій і збереження людини як центрального суб’єкта прийняття рішень.
The publication examines the role of artificial intelligence and big data processing systems in the context of war, war crimes documentation, and the administration of war justice. It is substantiated that modern digital technologies significantly transform the mechanisms of collecting, recording, analyzing, and verifying evidentiary information in the context of armed conflict. The use of facial recognition algorithms, blockchain technologies, machine learning, and analytical platforms for identifying war criminals, creating chains of digital evidence, and detecting hidden links between separate episodes of criminal activity is analyzed. At the same time, attention is focused on ethical and legal challenges related to automated decision-making, algorithmic bias, the risk of dehumanization of armed conflict, and the insufficiency of international legal regulation of the use of artificial intelligence in the military sphere. It is concluded that further development in this field requires a balanced combination of technological innovation, legal guarantees, and preservation of the human being as the central subject of decision-making.
Формування цифрової грамотності у дітей: методики навчання
(КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2025) Габорець О. А.; Тимошенко Б. В.; Haborets O. A.; Tymoshenko B. V.
У публікації розглянуто проблему формування цифрової грамотності у дітей в умовах стрімкого розвитку цифрових технологій та трансформації освітнього середовища. Обґрунтовано, що цифрова грамотність є ключовою компетентністю XXI століття, яка охоплює не лише технічні навички роботи з цифровими пристроями, а й уміння безпечно діяти в інформаційному просторі, критично оцінювати контент, захищати персональні дані та здійснювати усвідомлену комунікацію у віртуальному середовищі. Акцентовано увагу на необхідності використання ефективних методик навчання, адаптованих до вікових особливостей дітей, зокрема інтерактивних методів, навчальних ігор, симуляцій, цифрових тренажерів, гейміфікації та проєктного навчання. Підкреслено важливість підготовки педагогів до викладання цифрової грамотності, інтеграції цифрових технологій у навчальний процес, а також співпраці школи, батьків і громадськості у формуванні безпечної та відповідальної поведінки дітей у цифровому середовищі. Зроблено висновок, що розвиток цифрової грамотності є важливим чинником соціальної адаптації та підготовки дітей до викликів сучасного цифрового суспільства.
The publication examines the issue of developing digital literacy in children in the context of the rapid growth of digital technologies and the transformation of the educational environment. It is substantiated that digital literacy is a key competence of the twenty-first century, encompassing not only technical skills in using digital devices, but also the ability to behave safely in the information space, critically evaluate content, protect personal data, and communicate consciously in the virtual environment. Particular attention is paid to the need to apply effective teaching methods adapted to children’s age characteristics, including interactive methods, educational games, simulations, digital trainers, gamification, and project-based learning. The importance of preparing teachers to teach digital literacy, integrating digital technologies into the educational process, and fostering cooperation between schools, parents, and the community in shaping children’s safe and responsible behavior in the digital environment is emphasized. It is concluded that the development of digital literacy is an important factor in children’s social adaptation and preparation for the challenges of contemporary digital society.