DSUIAIR
Вітаємо в репозитарії Донецького державного університету внутрішніх справ, який містить книги (монографії, підручники, навчальні посібники), наукові статті, звіти, автореферати дисертацій, дисертації, матеріали конференцій та періодичні видання ДонДУВС у вільному доступі.
Фонди
Виберіть фонд, щоб переглянути його зібрання.
Нові надходження
Аналіз зарубіжного досвіду впровадження інклюзивних підходів у закладах освіти
( Людмила, 2024) Лунгол О. М.; Агішева А. В.; Lunhol O. M.; Ahisheva A. V.
У статті проаналізовано сучасні міжнародні практики впровадження інклюзивних підходів у систему загальної та вищої освіти. Автор розглядає особливості виховання та навчання дітей у країнах Сходу, зокрема досвід Китаю щодо формування відповідальності та фінансової грамотності. Особливу увагу приділено методам соціальної адаптації та створенню безбар'єрного середовища для здобувачів освіти з особливими потребами. Досліджено роль батьків та громади у підтримці інклюзивних ініціатив як важливої інвестиції у розвиток справедливого суспільства. Зроблено висновок про необхідність адаптації кращих зарубіжних стратегій до українських освітніх реалій для забезпечення рівних можливостей кожного.
The article analyzes modern international practices of implementing inclusive approaches into the general and higher education system. The author examines the specifics of upbringing and education in Eastern countries, particularly China's experience in forming responsibility and financial literacy. Particular attention is paid to methods of social adaptation and the creation of a barrier-free environment for students with special needs. The role of parents and the community in supporting inclusive initiatives as an important investment in the development of a fair society is researched. It is concluded that it is necessary to adapt the best foreign strategies to Ukrainian educational realities to ensure equal opportunities for everyone.
Використання штучного інтелекту в закладах освіти: перспективи та виклики
(Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, 2023) Лунгол О. М.; Макаринська А. В.; Агішева А. В.; Lunhol O. M.; Makarynska A. V.; Agisheva A. V.
У статті досліджено потенціал інструментів штучного інтелекту (ШІ) для трансформації освітнього процесу в закладах загальної середньої та вищої освіти. Визначено ключові можливості використання ШІ, зокрема: персоналізація навчання, впровадження інтелектуальних тьюторів, автоматизація оцінювання та аналіз великих даних для прогнозування освітніх тенденцій. Окрему увагу приділено викликам та ризикам, таким як нерівномірний доступ до технологій, питання приватності даних, загрози академічній доброчесності та можлива втрата соціальної взаємодії в процесі навчання. Автори наголошують на необхідності збалансованого підходу та дотримання етичних норм при інтеграції ШІ в освітнє середовище.
The article examines the potential of artificial intelligence (AI) tools for transforming the educational process in institutions of general secondary and higher education. Key opportunities for using AI are identified, including: personalization of learning, implementation of intelligent tutors, automation of assessment, and analysis of big data to predict educational trends. Special attention is paid to challenges and risks such as uneven access to technology, data privacy issues, threats to academic integrity, and the possible loss of social interaction in the learning process. The authors emphasize the need for a balanced approach and adherence to ethical standards when integrating AI into the educational environment.
Використання ханіпотів для виявлення мережевих атак
(Растр-7, 2022) Лунгол О. М.; Шаец Є. О.; Lunhol O. М.; Shaets Y. О.
Виявлення вторгнень є важливою складовою інформаційної безпеки. Системи виявлення мережевих вторгнень використовується для моніторингу мереж на наявність атак або вторгнень, щоб вжити відповідних заходів для їх попередження та уникнення. Одним із способів виявлення мережевих атак є використання ханіпотів. У роботі розглянуто класифікацію ханіпотів (дослідницькі, виробничі) та рівні їх взаємодії (низький, середній, високий), а також переваги їх використання для захисту інформаційної інфраструктури.
Detection of intrusions is an important component of information security. Network intrusion detection systems are used to monitor networks for attacks or intrusions in order to take appropriate measures to prevent and avoid them. One of the ways to detect network attacks is the use of honeypots. The work considers the classification of honeypots (research, production) and their levels of interaction (low, medium, high), as well as the advantages of their use for protecting information infrastructure.
Аналіз сучасних небезпек інформаційних систем об’єктів критичної інфраструктури
(ЧДТУ, 2025) Лунгол О. М.; Коломийченко І. В.
У статті проведено детальний аналіз сучасних загроз інформаційним системам об’єктів критичної інфраструктури в умовах кібервійни. Автори досліджують специфіку комплексних атак на кіберфізичні та промислові сегменти, що можуть спричинити каскадні збої в державних мережах. Розглянуто необхідність переходу від реактивних методів захисту до проактивної парадигми з використанням систем штучного інтелекту. Визначено ключові підходи до забезпечення стійкості інфраструктури через інтеграцію нормативних, ймовірнісних та ризикових моделей безпеки. Зроблено висновок про важливість стандартизації процедур реагування на багатоканальні гібридні загрози для зміцнення національної безпеки.
The article provides a detailed analysis of modern threats to the information systems of critical infrastructure objects in the context of cyber warfare. The authors research the specifics of complex attacks on cyber-physical and industrial segments that can cause cascading failures in state networks. The necessity of transitioning from reactive protection methods to a proactive paradigm using artificial intelligence systems is considered. Key approaches to ensuring infrastructure resilience through the integration of normative, probabilistic, and risk security models are identified. It is concluded that it is important to standardize procedures for responding to multi-channel hybrid threats to strengthen national security.
Методологічні засади атрибуції суб’єктів гібридної агресії в національному кіберпросторі
(Київський столичний університет імені Бориса Грінченка, 2025) Лунгол О. М.; Lunhol O. M.
У статті розроблено комплексні методологічні засади для атрибуції суб'єктів гібридної агресії в умовах сучасних загроз національній безпеці. Автор аналізує технічні та стратегічні аспекти ідентифікації джерел ворожих дій у кіберпросторі як критично важливий елемент оборони країни. Досліджено інструменти збору та верифікації цифрових доказів, що дозволяють встановити зв'язок між кібератакою та її безпосередніми виконавцями. Визначено роль міжвідомчої взаємодії та міжнародного співробітництва у процесі формування доказової бази щодо актів агресії у віртуальній сфері. Зроблено висновок, що впровадження запропонованої методології значно підвищує ефективність реагування на кіберінциденти та зміцнює державний суверенітет.
The article develops comprehensive methodological foundations for the attribution of subjects of hybrid aggression in the conditions of modern threats to national security. The author analyzes technical and strategic aspects of identifying sources of hostile actions in cyberspace as a critically important element of national defense. The tools for collecting and verifying digital evidence that allow establishing a connection between a cyberattack and its direct perpetrators are researched. The role of interagency interaction and international cooperation in the process of forming an evidence base regarding acts of aggression in the virtual sphere is identified. It is concluded that the implementation of the proposed methodology significantly increases the efficiency of responding to cyber incidents and strengthens state sovereignty.
Перспективи розробки систем прогнозування рівня криміногенної ситуації в урбанізованих середовищах
(ЧДТУ, 2025) Лунгол О. М.; Шевченко А. Д.; Lunhol O. M.; Shevchenko A. D.
У дослідженні проаналізовано перспективи та визначено ключові технологічні засади для розробки автоматизованих систем прогнозування рівня криміногенної ситуації в урбанізованих середовищах. Обґрунтовано необхідність інтеграції різнорідних даних (кримінальна статистика, соціально-економічні показники, геопросторові дані GIS, OSINT) за допомогою методів Big Data. Розглянуто використання методів машинного навчання, зокрема класифікаційних та регресійних моделей, а також глибокого навчання для виявлення прихованих закономірностей злочинності. Авторами запропоновано модульну архітектуру перспективної прогностичної системи, що включає модулі збору даних, прогнозування та візуалізації для підтримки прийняття рішень у правоохоронній діяльності.
The study analyzes the prospects and defines the key technological foundations for the development of automated systems for forecasting the level of the crime situation in urban environments. The necessity of integrating heterogeneous data (criminal statistics, socio-economic indicators, geospatial GIS data, OSINT) using Big Data methods is substantiated. The use of machine learning methods, in particular classification and regression models, as well as deep learning to identify hidden patterns of crime, is considered. The authors proposed a modular architecture of a promising predictive system, including data collection, forecasting and visualization modules to support decision-making in law enforcement.
Інтегративний підхід у професійній підготовці фахівців для підрозділів кримінальної поліції
(Наукові перспективи, 2025) Лунгол О. М.; Габорець О. А.; Lunhol O. M.; Haborets O. A.
У статті обґрунтовано впровадження інтегративного підходу в освітній процес для формування інформаційно-аналітичної компетентності майбутніх поліцейських. Автори аналізують поєднання теоретичних знань із практичним застосуванням сучасних цифрових інструментів для аналізу криміногенної ситуації. Досліджено роль міждисциплінарних зв'язків у підготовці фахівців, здатних ефективно працювати з великими масивами даних в умовах цифровізації. Особливу увагу приділено розробці методик, що забезпечують готовність здобувачів освіти до використання інформаційних систем у правоохоронній діяльності. Зроблено висновок, що інтеграція аналітичної складової у професійне навчання значно підвищує рівень конкурентоспроможності та адаптивності випускників.
The article substantiates the implementation of an integrative approach in the educational process to form the information and analytical competence of future police officers. The authors analyze the combination of theoretical knowledge with the practical application of modern digital tools for analyzing the criminogenic situation. The role of interdisciplinary links in the training of specialists capable of effectively working with large data sets in the context of digitalization is researched. Particular attention is paid to the development of methods that ensure the readiness of students to use information systems in law enforcement. It is concluded that the integration of the analytical component into professional training significantly increases the level of competitiveness and adaptability of graduates.
Соціальна інженерія як феномен інформаційного впливу в цифровому середовищі
(Наукові перспективи, 2025) Габорець О. А.; Лунгол О. М.; Haborets О. А.; Lunhol O. М.
У статті проведено комплексний аналіз соціальної інженерії як специфічного методу інформаційно-психологічного впливу, що базується на експлуатації людських слабкостей та когнітивних упереджень. Автори досліджують еволюцію методів соціальної інженерії в умовах діджиталізації та визначають її місце в системі сучасних кіберзагроз. Розглянуто основні техніки маніпулювання (фішинг, претекстинг, кід-про-кво тощо) та психологічні тригери, які використовують зловмисники для отримання несанкціонованого доступу до конфіденційної інформації. Особливу увагу приділено розробці стратегій протидії соціальній інженерії, що включають не лише технічні засоби захисту, а й підвищення рівня цифрової грамотності та формування критичного мислення у користувачів.
The article provides a comprehensive analysis of social engineering as a specific method of information and psychological influence based on the exploitation of human weaknesses and cognitive biases. The authors explore the evolution of social engineering methods in the context of digitalization and determine its place in the system of modern cyber threats. The main manipulation techniques (phishing, pretexting, quid pro quo, etc.) and psychological triggers used by attackers to obtain unauthorized access to confidential information are considered. Particular attention is paid to the development of strategies to counter social engineering, which include not only technical protection measures but also increasing the level of digital literacy and forming critical thinking among users.
Кібербулінг: особливості фіксації та розслідування правопорушень
(КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2025) Нургалієв Е. В.; Лунгол О. М.; Nurgaliyev E. V.; Lunhol O. М.
У статті розглянуто проблему кібербулінгу як однієї з найбільш поширених загроз психологічній безпеці дітей у сучасному цифровому просторі. Автор аналізує форми прояву кібербулінгу, його негативний вплив на емоційний стан неповнолітніх та правові аспекти відповідальності за вчинення таких дій. Окрему увагу приділено аналізу судової практики щодо притягнення до адміністративної відповідальності за булінг (стаття 173-4 КУпАП). Обґрунтовано необхідність комплексного підходу до захисту дітей, що включає моніторинг цифрового середовища, оперативне реагування на випадки цькування та впровадження спеціалізованих освітніх програм з кібербезпеки для підвищення цифрової грамотності суспільства.
The article examines the problem of cyberbullying as one of the most common threats to children's psychological safety in today's digital space. The author analyzes the forms of cyberbullying, its negative impact on the emotional state of minors, and the legal aspects of responsibility for such actions. Special attention is paid to the analysis of judicial practice regarding administrative liability for bullying (Article 173-4 of the Code of Administrative Offenses). The necessity of a comprehensive approach to protecting children is substantiated, including monitoring the digital environment, prompt response to cases of harassment, and the introduction of specialized educational programs on cybersecurity to increase the digital literacy of society.
Формування цифрового мислення курсантів як умова ефективної аналітичної діяльності в правоохоронній сфері
(Комунальний заклад «Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського», 2025) Лунгол О. М.; Шаєц Є. О.; Lunhol O. М.; Shaets E. О.
У статті обґрунтовано необхідність формування цифрового мислення у курсантів закладів вищої освіти зі специфічними умовами навчання як ключового компонента їхньої майбутньої аналітичної діяльності. Автори розглядають цифрове мислення як інтегративну якість, що дозволяє фахівцям правоохоронних органів ефективно працювати з великими масивами даних (Big Data), застосовувати інструменти OSINT, штучного інтелекту та цифрової криміналістики. Визначено складники цифрового мислення, серед яких: критичне оцінювання інформації, алгоритмічний підхід до вирішення завдань та етичне використання технологій. Наголошується, що розвиток цієї компетенції є обов’язковою умовою для успішної адаптації майбутніх поліцейських до трансформацій цифрового суспільства та підвищення ефективності протидії злочинності в кіберпросторі.
The article substantiates the need for forming digital thinking in cadets of higher education institutions with specific learning conditions as a key component of their future analytical activity. The authors consider digital thinking as an integrative quality that allows law enforcement specialists to work effectively with Big Data, apply OSINT tools, artificial intelligence, and digital forensics. The components of digital thinking are identified, including critical evaluation of information, an algorithmic approach to problem-solving, and the ethical use of technology. It is emphasized that the development of this competence is a prerequisite for the successful adaptation of future police officers to the transformations of digital society and increasing the effectiveness of countering crime in cyberspace.