Теорія і методика управління освітою (Theory and methods of education management) (13.00.06)
Постійне посилання на фонд
Переглянути
Перегляд Теорія і методика управління освітою (Theory and methods of education management) (13.00.06) за Автор "Mukhina G. V."
Зараз показуємо 1 - 2 з 2
Результатів на сторінці
Налаштування сортування
Документ Комунікативна толерантність керівника як складник його управлінської культури(Scholarly Publisher, 2023) Мухіна Г. В.; Mukhina G. V.У тезах окреслено проблему комунікативної толерантності та її місце в структурі управлінської культури керівника. Зазначено, що сьогодні, в умовах російсько-української війни, перед керівниками різних рівнів управління, постають нові завдання, які, вимагають удосконалення їх управлінської культури і, перш за все, формування комунікативної толерантності як одного із складників управлінської культури керівника. Зроблено висновок, що комунікативну толерантність керівника можна розглядати як один із основних складників його управлінської культури. Зазначене поняття можна визначити як складне утворення, комплекс ціннісних орієнтацій, етичних норм та особистісних якостей, які забезпечують успішну взаємодію керівника та підлеглих. The theses outline the problem of communicative tolerance and its place in the structure of the manager's management culture. It was noted that today, in the conditions of the Russian-Ukrainian war, managers at different levels of management face new tasks that require the improvement of their management culture and, above all, the formation of communicative tolerance as one of the components of the manager's management culture It was concluded that the manager's communicative tolerance can be considered as one of the main components of his management culture. This concept can be defined as a complex entity, a complex of value orientations, ethical norms and personal qualities that ensure successful interaction between the manager and subordinates.Документ Характеристика структурних компонентів управлінської компетентності керівника закладу освіти(ВД «Гельветика», Донецький державний університет внутрішніх справ, 2024) Мухіна Г. В.; Mukhina G. V.Управлінську компетентність керівника розуміють як різновид професійної компетентності, доходячи висновку, що управлінську компетентність крім професійних базових знань та умінь, треба доповнити і сформованими ціннісними орієнтаціями, мотивами управлінської діяльності, усвідомленням себе й навколишнього світу, стилем взаємин із людьми, з якими керівник працює, його загальною культурою, здатністю до саморозвитку творчого потенціалу. Цей різновид компетентності передбачає сформованість певних знань, умінь та відповідних установок, цінностей керівника. Проаналізовано структурні компоненти формування управлінської компетентності. Акцентовано увагу на підходах, що визначають структуру управлінської компетентності, основними з яких є функційний та особистісний компоненти. Особистісний компонент є пріоритетним для керівників і складається з когнітивного, діяльнісного, мотиваційного, рефлексивного та особистісного компонентів. Management competence of a manager is understood as a type of professional competence. In the author's opinion, managerial competence, in addition to professional basic knowledge and skills, should be supplemented with formed value orientations, motives for managerial activity, self-awareness and the surrounding world, the style of relations with the people with whom the manager works, his general culture, and the ability to self-develop creative potential. This type of competence involves the formation of certain knowledge, skills and corresponding attitudes, and values of the manager regarding professional activity. There is no single approach to defining the essence and content of the concept of "management competence" in scientific studies. The structural components of the formation of managerial competence are analyzed. Emphasis is placed on approaches that define the structure of managerial competence, the main ones being the functional and personal components. The personal component, which is a priority for managers, consists of cognitive, professional, motivational, reflective and personal components. The characteristics of the personal component include the formation of a personal self-concept; adequacy of selfassessment; ability to influence others, mastery of techniques of self-realization and development of individuality; the ability to project one's further professional development; creativity and ability to creative activity. A manager, who has developed self-awareness, can adequately assess his own activity and opportunities to perform management functions concerning making responsible and effective decisions.