Перегляд за Автор "Bohdan V. V."

Зараз показуємо 1 - 2 з 2
  • Ескіз
    Документ
    Порядок реалізації поліцейськими ювенальної превенції повноважень, визначених статтями 496 та 500 Кримінального процесуального кодексу України
    (Донецький державний університет внутрішніх справ, 2025) Богдан В. В.; Городецька М. С.; Литвиненко О. Г.; Потоцький М. М.; Bohdan V. V.; Horodetska M. S.; Lytvynenko O. H.; Pototskyi M. M.
    У методичних рекомендаціях автори приділили увагу аналізу нормативно-правових актів, які регламентують порядок реалізації поліцейськими ювенальної превенції повноважень, визначених статтями 496 та 500 КПК України. Розглянуто основні аспекти імплементації міжнародних стандартів правосуддя, дружнього до дитини, у контексті реалізації повноважень поліцейськими ювенальної превенції. Визначено джерела отримання інформації про неповнолітнього обвинуваченого. Досліджено взаємодію підрозділу ювенальної превенції зі службою у справах дітей щодо реалізації повноважень, визначених статтями 496 та 500 Кримінального процесуального кодексу України. Розкрито питання реалізації поліцейськими ювенальної превенції повноважень, визначених статтями 496 та 500 КПК України, щодо неповнолітніх обвинувачених та щодо неповнолітніх, які не досягли віку кримінальної відповідальності. Розглянуто функціональне призначення, предмет відання та практичні аспекти реалізації повноважень поліцейських ювенальної превенції у кримінальному провадженні. Методичні рекомендації стануть у нагоді практичним працівникам органів Національної поліції, науковцям, представникам правничих професій, здобувачам освіти, а також усім, хто цікавиться проблемними питаннями, пов’язаними з реалізацією поліцейськими ювенальної превенції повноважень, визначених статтями 496 ТА 500 КПК України. In the methodological recommendations, the authors paid attention to the analysis of regulatory legal acts that regulate the procedure for the implementation of the powers of juvenile prevention police officers defined by Articles 496 and 500 of the Criminal Procedure Code of Ukraine. The main aspects of the implementation of international standards of child-friendly justice in the context of the implementation of the powers of juvenile prevention police officers are considered. The sources of obtaining information about a minor accused are identified. The interaction of the juvenile prevention unit with the children's service regarding the implementation of the powers defined by Articles 496 and 500 of the Criminal Procedure Code of Ukraine is investigated. The issue of the implementation of the powers of juvenile prevention police officers defined by Articles 496 and 500 of the Criminal Procedure Code of Ukraine in relation to minor accused persons and minors who have not reached the age of criminal responsibility is disclosed. The functional purpose, subject of responsibility and practical aspects of the implementation of the powers of juvenile prevention police officers in criminal proceedings are considered. The methodological recommendations will be useful to practical employees of the National Police, scientists, representatives of the legal professions, students, as well as everyone who is interested in problematic issues related to the implementation by juvenile prevention police officers of the powers defined by Articles 496 and 500 of the Criminal Procedure Code of Ukraine.
  • Ескіз
    Документ
    Інноваційні методики та сучасні практики в діяльності поліції щодо формування безпечного освітнього простору для дітей
    (Донецький державний університет внутрішніх справ, 2024) Мердова О. М.; Богдан В. В.; Вітвіцький С. С.; Кіблик Д. В.; Шишкарьова О. Г.; Сахно А. П.; Хозлу І. К.; Сердюк О. О.; Шатрава С. О.; Джафарова О. В.; Ковальова О. В.; Берендєєва А. І.; Сухарєва А. О.; Костюк В. Л.; Литвин В. В.; Мозоль В. В.; Кулакова Н. В.; Merdova O. M.; Bohdan V. V.; Vitvitsky S. S.; Kiblyk D. V.; Shyshkaryova O. G.; Sakhno A. P.; Khozlu I. K.; Serdyuk O. O.; Shatrava S. O.; Dzhafarova O. V.; Kovaleva O. V.; Berendeeva A. I.; Sukhareva A. O.; Kostyuk V. L.; Litvin V. V.; Mozol V. V.; Kulakova N. V.
    Наукова робота складається з передмови, основної частини, що містить п’ять розділів, висновків, списку використаних джерел та додатків. Загальний обсяг наукової роботи становить 153 сторінки, з яких основного тексту – 146 сторінок. В роботі є 9 ілюстрацій та 5 таблиць. Наукова новизна одержаних результатів полягає в інтеграції інноваційних методик та сучасних підходів в діяльності поліції щодо формування безпеки освітнього середовища. У роботі розкрито механізми створення безпечного освітнього середовища, що враховують актуальні виклики, зокрема воєнний стан та підвищені ризики для дітей. Окремо досліджено досвід інших країн та найкращі міжнародні практики у сфері захисту прав дітей в освітніх закладах, що дозволяє адаптувати ці практики до українських реалій. Дослідження надає ґрунтовний аналіз законодавчих аспектів та прикладних заходів, спрямованих на підвищення ефективності діяльності поліції та інших зацікавлених суб'єктів у забезпеченні безпечного освітнього середовища в Україні. В рекомендаціях сформульовано концептуальні положення, засновані на комплексному аналізі теоретичних напрацювань, положень чинного законодавства, практики його застосування, позитивного закордонного досвіду, спрямовані на вирішення актуальної доктринально-прикладної проблеми – запровадження інноваційних методик та сучасних підходів в діяльності поліції щодо забезпечення безпеки освітнього середовища. He research paper consists of a preface, the main body, which includes five chapters, conclusions, a list of references and appendices. The total volume of the research paper is 153 pages, of which the main text is 146 pages. The paper contains 9 illustrations and 5 tables. The scientific novelty of the results obtained is the integration of innovative methods and modern approaches in the activities of the police to form the security of the educational environment. The paper reveals mechanisms for creating a safe educational environment that take into account current challenges, including martial law and increased risks for children. The experience of other countries and the best international practices in the field of child protection in educational institutions are also studied, which allows these practices to be adapted to Ukrainian realities. The study provides a thorough analysis of legislative aspects and applied measures aimed at improving the effectiveness of the police and other stakeholders in ensuring a safe educational environment in Ukraine. The recommendations formulate conceptual provisions based on a comprehensive analysis of theoretical developments, provisions of current legislation, its application practice, and positive foreign experience, aimed at solving an urgent doctrinal and applied problem - the introduction of innovative methods and modern approaches in police activities to ensure the safety of the educational environment.