Перегляд за Автор "Gelbak A. M."
Зараз показуємо 1 - 8 з 8
Результатів на сторінці
Налаштування сортування
Документ The Role of Legal Psychology in the Formation of Legal Culture in the Conditions of Military Operations(Pakistan Journal of Criminology, 2024) Savishchenko V.; Gelbak A. M.; Kucherhan Y.; Hovorun T.; Kiz O.; Савіщенко В.; Гельбак А. М.; Кучерган Є.; Говорун Т.; Кізь О.Метою статті є визначення можливостей удосконалення формування правової культури студентів шляхом інтеграції знань з юридичної психології у воєнний час. Шляхом тестування та формуючого експерименту дослідження підтверджує гіпотезу про те, що інтеграція юридичної психології позитивно впливає на формування правової культури студентів в умовах війни. Студенти продемонстрували середні показники критеріїв правової культури, що свідчить про те, що молодь як суб’єкт права може свідомо порушувати закон та бути схильною до протиправної поведінки, дискримінації тощо. Такі дані свідчать про те, що досліджувані студенти можуть бути схильні до злочинної поведінки у несприятливих умовах, оскільки мають базовий рівень знань про правову систему, нестійку мотивацію правової поведінки, фрагментарність правових компетенцій, переважну орієнтацію на стереотипні, патріархальні цінності гендерної культури, різні типи особистісного самовизначення в системі патріархальних і егалітарних координат. Можна стверджувати, що програма формування правової культури суттєво впливає на формування поваги до прав людини в освітньому середовищі та знижує схильність до протиправної та ненасильницької поведінки. The article aims to determine the possibilities of improving students’ legal culture formation by integrating legal psychology knowledge in times of war. Through testing and a formative experiment, the study confirms the hypothesis that integrating legal psychology positively impacts the formation of students’ legal culture in war conditions. Students showed average indicators of legal culture criteria, which proves that young people as subjects of the law may deliberately violate the law and be prone to illegal behaviour, discrimination, etc. Such data indicate that the students under the study may be prone to criminal behaviour under unfavourable conditions, as they have a basic level of knowledge about the legal system, unstable motivation for legal behaviour, fragmented legal competencies, a predominant orientation towards stereotyped, patriarchal values of gender culture, and different types of personal self-determination in the system of patriarchal and egalitarian coordinates. It can be argued that the legal culture formation programme significantly impacts the formation of respect for human rights in the educational environment and reduces the propensity for illegal and non-violent behaviour.Документ Вплив акцентуацій на прояви злочинної поведінки(Гельветика, Донецький державний університет внутрішніх справ, 2024) Гельбак А. М.; Молчанова О. М.; Gelbak A. M.; Molchanova O. M.Здійснено аналіз впливу акцентуацій характеру на злочинну поведінку особистості. акцентовано на відмінності в поведінкових проявах злочинців і злочинній поведінці; злочинній поведінці та злочинній поведінці, що відхиляється. Висвітлено теоретичні підходи до феномена акцентуацій та їх впливу на поведінку злочинця, при цьому увага зосереджується на акцентуаціях як крайніх варіантах норми, дисгармонійності розвитку та гіпертрофованому прояві їх окремих властивостей. Актуалізовано увагу до впливу окремих акцентуацій на кримінальні прояви в поведінці (гіпертимна акцентуація може провокувати злочини під впливом вживання алкоголю; епілептоїдна акцентуація впливає на прояви садизму, зґвалтування, вбивства; педантична акцентуації сприяє демонстрації злочинну поведінку через застрягання та постійну готовність оборонятись). Окреслено найбільший вплив акцентуацій на злочинну поведінку шляхом провокування збудження, що проявляється некерованістю та жорстокістю. Виявлено акцентуації, які значно рідше проявляються у злочинців, а саме – демонстративна та застрягаюча. Обґрунтовані подальші напрями наукового пошуку. The impact of character accentuations on the criminal behavior of the individual is analyzed. emphasized on differences in behavioral manifestations of criminals and criminal behavior; criminal behavior and criminal behavior. Theoretical approaches to the phenomenon of accentuations and their impact on the behavior of the offender are highlighted, and attention is focused on accentuation as extreme variants of norm, disharmony of development and hypertrophied manifestation of their individual properties. Attention to the impact of individual accentuations on criminal manifestations in behavior (hypertension may provoke crimes under the influence of alcohol consumption; epileptoid accentuation affects the manifestations of sadism, rape, murder; pedantic accentuation contributes to the demonstration of criminal behavior. The greatest impact of accentuations on criminal behavior is outlined by provoked arousal, which is manifested by unmanageability and cruelty. Accentuations are revealed that are much less likely to be manifested in criminals, namely demonstrative and stuck. Further directions of scientific search are substantiated.Документ Професійно-психологічна підготовка поліцейського(Донецький державний університет внутрішніх справ ; Алерта, 2024) Гельбак А. М.; Молчанова О. М.; Мухіна Г. В.; Цумарєва Н. В.; Gelbak A. M.; Molchanova О. M.; Mukhina G. V.; Tsumarieva N. V.Навчальне видання складається з восьми розділів, кожен з яких висвітлює питання щодо професійно-психологічної підготовки працівника і працівниці поліції. Посібник може бути корисний як курсантам, які навчаються в закладах вищої освіти зі специфічними умовами навчання, так і викладачам, а також усім, хто цікавиться проблематикою психологічної підготовки та має бажання підвищити свій рівень психологічної культури. The educational edition consists of eight chapters, each of which covers issues related to the professional and psychological training of police officers. The manual can be useful both for cadets studying in institutions of higher education with specific conditions of study, and for teachers, as well as for everyone who is interested in the problems of psychological training and has a desire to increase their level of psychological culture.Документ Психологічна підтримка працівників МВС перед звільненням зі служби, виходом на пенсію, переходом від військової служби до цивільного життя(Донецький державний університет внутрішніх справ, 2024) Гельбак А. М.; Костюк А. В.; Романенко Д. В.; Андросюк В. Г.; Галустян О. А.; Мухіна Г. В.; Молчанова О. М.; Врадій Р. В.; Цумарєва Н. В.; Gelbak A. M.; Kostyuk A. V.; Romanenko D. V.; Androsyuk V. G.; Galustyan O. A.; Mukhina G. V.; Molchanova O. M.; Vradiy R. V.; Tsumareva N. V.Науково-практична робота складається зі вступу; основної частини, яка складається із п’яти розділів, списку використаних джерел до кожного розділу (загальна кількість – 77 найменувань); висновків і додатків. Загальний обсяг наукової роботи становить 177 сторінки, з яких основного тексту – 150 сторінки. У межах наукової теми підготовлено науково-практичні рекомендації, 4 наукові статті категорії Б та 9 публікацій апробаційного характеру. Метою дослідження є підготовка науково-практичних рекомендацій для якісної психологічної підтримки працівників поліції, які готуються до звільнення зі служби та виходу на пенсію; окреслення вправ та відповідних методик для збереження психічного здоров’я та соціальної інтеграції працівників системи МВС України після завершення їхньої служби. Здійснено детальний аналіз міжнародного досвіду щодо психологічної підтримки працівників МВС України перед звільненням зі служби. Наукові розвідки міжнародного досвіду та ситуації в Україні засвідчили, що найефективніші програми психологічної підтримки правоохоронців та військовослужбовців мають комплексний характер, охоплюючи психологічну, соціальну та професійну адаптацію. Дослідження підтверджує важливість раннього початку підготовки до переходу до цивільного життя, що відображено в програмах багатьох країн та адаптовано в Україні з урахуванням воєнного часу. Виявлено аспекти психологічної готовності працівників поліції до виходу на пенсію; визначено психологічні особливості переживання особистістю кризи завершення кар’єри, побудови життєвої перспективи та відповідних стратегій у період завершення працівниками МВС України професійної діяльності, а також окреслено життєві ресурси для профілактики особистісної деформації працівників МВС України. Доведено, що усвідомлення змістових цінностей життя, визначення майбутніх життєвих орієнтирів сприятиме формуванню образу майбутнього та вибору відповідних життєвих стратегій у період завершення правоохоронцями та військовими професійної діяльності. Scientific and practical work consists of an introduction; the main part, a list of used sources for each section (total number – 77 items); conclusions and applications. The total volume of the scientific work is 177 pages, of which 150 pages are the main text. Scientific and practical recommendations, 4 scientific articles and 9 publications of an approbation nature have been prepared within the scope of the scientific topic. The purpose of the study is to prepare scientific and practical recommendations for high-quality psychological support of police officers who are preparing for release from service and retirement; outlining exercises and appropriate methods for preserving the mental health and social integration of employees of the Ministry of Internal Affairs after the end of their service. A detailed analysis of international experience regarding psychological support for employees of the Ministry of Internal Affairs before leaving the service was carried out. Scientific studies of international experience and the situation in Ukraine have proven that the most effective programs of psychological support for law enforcement officers and military personnel are complex in nature, covering psychological, social and professional adaptation. The study confirms the importance of an early start of preparation for the transition to civilian life, which is reflected in the programs of many countries and adapted in Ukraine taking into account wartime. Aspects of psychological readiness of police officers for retirement were revealed; the psychological features of the personal experience of the crisis of the end of the career, the construction of a life perspective and corresponding strategies during the period when the employees of the Ministry of Internal Affairs end their professional activities are determined, and the life resources for the prevention of personal deformation of employees of the Ministry of Internal Affairs are outlined.Документ Толерантність як аксіологічна основа професійної культури поліцейського(Донецький державний університет внутрішніх справ, 2024) Кононенко Т. В.; Аксьонова В. І.; Гельбак А. М.; Молчанова О. М.; Мухіна Г. В.; Огаренко Т. А.; Симоненко А. А.; Цумарєва Н. В.; Чорноус О. В.; Шамкий Н. Г.; Kononenko T. V.; Aksyonova V. I.; Gelbak A. M.; Molchanova O. M.; Mukhina G. V.; Ogarenko T. A.; Symonenko A. A.; Tsumareva N. V.; Chornous O. V.; Shamkyi N. G.Наукова робота складається зі вступу; основної частини, яка складається з п’ятьох розділів, списку використаних джерел до кожного розділу (загальна кількість – 175 найменувань); висновків і додатку. Загальний обсяг наукової роботи становить 144 сторінки, з яких основного тексту – 139 сторінки. У межах наукової теми підготовлено монографію, 2 навчальних посібника, 2 науково-практичних рекомендацій, 7 наукових статей, які входять до наукометричних баз Scopus і Web of Science, 11 наукових статей категорії Б та 55 публікацій апробаційного характеру. Метою дослідження є презентація й аналіз толерантності як аксіологічної основи професійної культури поліцейського. Толерантність трактується як цінність, яка ґрунтується на повазі до особистості, визнанні її права бути іншою, відмінною від більшості. Це не просто терпіння до інакшості, а активне ставлення, яке передбачає розуміння та прийняття різноманітності, повагу до прав і свобод людини, незалежно від її походження, етнічної приналежності, релігійних переконань, сексуальної орієнтації, політичних поглядів тощо. Вона також передбачає відмову від стереотипів та упереджень. Кожна людина унікальна і має право бути такою, якою вона є. Стверджується, що для поліцейського толерантність – не просто індивідуальна риса, а й професійна необхідність, основа ефективної роботи в умовах багатошарового та динамічного суспільства. Поліцейський повинен встановлювати довіру з людьми, незалежно від їхніх особливостей, це робить можливими конструктивну комунікацію та співпрацю, що є ключовими для запобігання конфліктам та вирішення проблем. Виділяється низка факторів, пов’язаних з толерантністю поліцейського: діяти неупереджено, об’єктивно оцінювати ситуацію та приймати рішення, ґрунтуючись на законі та справедливості; забезпечувати права і свободи всіх людей, незалежно від особистих характеристик, не дискримінувати їх за будь-якими ознаками; бути авторитетною фігурою в суспільстві. The scientific work consists of an introduction; the main part, which consists of five sections, a list of used sources for each section (total number – 175 items); conclusions and appendix. The total volume of the scientific work is 144 pages, of which 139 pages are the main text. A monograph, 2 training manuals, 2 scientific and practical recommendations, 7 scientific articles that are included in the Scopus and Web of Science scientometric databases, 11 scientific articles of category B and 55 publications of an approbation nature have been prepared within the scope of the scientific topic. The purpose of the study is the presentation and analysis of tolerance as an axiological basis of the professional culture of a police officer. Tolerance is interpreted as a value based on respect for the individual, recognition of his right to be different from the majority. This is not just tolerance for otherness, but an active attitude that involves understanding and accepting diversity, respect for human rights and freedoms, regardless of their origin, ethnicity, religious beliefs, sexual orientation, political views, etc. It also involves the rejection of stereotypes and prejudices. Each person is unique and has the right to be the way they are. It is argued that for a police officer, tolerance is not just an individual trait, but also a professional necessity, the basis of effective work in a multi-layered and dynamic society. A police officer must establish trust with people, regardless of their characteristics, this enables constructive communication and cooperation, which are key to conflict prevention and problem solving. A number of factors related to the tolerance of a police officer are highlighted: act impartially, objectively assess the situation and make decisions based on the law and justice; to ensure the rights and freedoms of all people, regardless of personal characteristics, not to discriminate against them on any grounds.Документ Толерантність як аксіологічна основа професійної культури поліцейського(Алерта, 2024) Кононенко Т. В.; Аксьонова В. І.; Мухіна Г. В.; Молчанова О. М.; Гельбак А. М.; Цумарєва Н. В.; Огарєнко Т. А.; Чорноус О. В.; Симоненко А. А.; Шамкий Н. Г.; Kononenko T. V.; Aksonova V. I.; Mukhina G. V.; Gelbak A. M.; Molchanova O. M.; Tsumarieva N. V.; Oharienko T. A.; Chornous O. V.; Symonenko A. A.; Shamkyi N. G.Колективна монографія містить матеріал, який знайомить з проблемами світогляду, цінностей і смислів життєдіяльності сучасної особистості; акцентує необхідність формування критичного мислення, толерантності, культури спілкування як необхідних складників професійної діяльності поліцейського. Видання адресовано науковцям, викладачам соціальногуманітарних дисциплін закладів вищої освіти, працівникам Національної поліції, курсантам і студентам закладів вищої освіти зі специфічними умовами навчання, а також буде корисним широкому колу читачів. The collective monograph presents material that explores issues of worldview, values, and the meanings of modern individuals' lives. It emphasizes the necessity of developing critical thinking, tolerance, and communication culture as essential components of a police officer's professional activity. The publication is intended for researchers, lecturers of social and humanitarian disciplines in higher education institutions, employees of the National Police, cadets and students of higher education institutions with specific learning conditions, and will also be useful to a wide range of readers.Документ Формування комунікативної компетентності поліцейського у сфері гендерної рівності(Алерта, 2023) Кононенко Т. В.; Мухіна Г. В.; Гельбак А. М.; Цумарєва Н. В.; Короткова Ю. М.; Сабельникова Т. М.; Сусликов В. Є.; Kononenko T. V.; Mukhina G. V.; Gelbak A. M.; Tsumarieva N. V.; Korotkova Yu. M.; Sabelnikova T. M.; Suslykov V. Ye.Науково-практичні рекомендації містять матеріал, який знайомить з нормативно-правовими засадами, проблемами та перспективами гендерної рівності, соціально-психологічними особливостями гендерної соціалізації особистості, гендерними особливостями спілкування. Ці знання сприяють оперативній адаптації в суспільній і професійній життєдіяльності, налагодженню конструктивних відносин з різними соціальними групами, створенню позитивного іміджу представника Національної поліції України. Видання адресується працівникам Національної поліції, курсантам вищих навчальних закладів зі специфічними умовами навчання, а також може бути корисним широкому колу читачів. The scientific and practical recommendations contain material that introduces the normative and legal principles, problems and prospects of gender equality, socio-psychological features of gender socialization of the individual, gender features of communication. This knowledge contributes to prompt adaptation in social and professional life, establishment of constructive relations with various social groups, creation of a positive image of a representative of the National Police of Ukraine. The publication is addressed to employees of the National Police, cadets of higher educational institutions with specific learning conditions, and may also be useful to a wide range of readers.Документ Інтерактивні технології та методи навчання як інструменти професійної психологічної підготовки курсанта вищого навчального закладу МВС України(Центрально-Українське видавництво, 2023) Гельбак А. М.; Gelbak A. M.Стаття присвячена аналізу особливостей використання інтерактивних технологій навчання у процесі професійної психологічної підготовки майбутніх працівників і працівниць Національної поліції України в умовах закладу вищої освіти. Наголошується, що удосконалення й реформування сучасної системи фахової підготовки курсантів у вищих навчальних закладах МВС України є надзвичайно важливою науково-освітньою проблемою. Використання інноваційних технологій дозволяють відтворювати, моделювати умови майбутньої професійної діяльності, поєднувати теоретичні знання з їх практичним застосуванням, сприяючи набуттю досвіду, стимулюючи мотивацію, інтерес, формуючи позитивне ставлення до професійної діяльності. Упровадження в освітній процес ЗВО зі специфічними умовами навчання сучасних інноваційних та інформаційних технологій сприяє підготовці висококваліфікованих, конкурентоздатних фахівців. Виокремлюється низка інноваційних для юридичної освіти методів навчання, розглядаються найбільш вживані методи, які використовуються під час викладання психологічних дисциплін для курсантів університету внутрішніх справ. Перспективи подальших досліджень полягають у виявленні ефективності застосування інших методів та інтерактивних технологій в освітньому процесі закладу вищої освіти зі специфічними умовами навчання. The article is devoted to the analysis of the features of the use of interactive learning technologies in the process of professional psychological training of future employees of the National Police of Ukraine in the conditions of a higher education institution. It is emphasized that the improvement and reform of the modern system of professional training of cadets in higher educational institutions of the Ministry of Internal Affairs of Ukraine is an extremely important scientific and educational problem. The use of innovative technologies allows to reproduce and model the conditions of future professional activity, to combine theoretical knowledge with their practical application, contributing to the acquisition of experience, stimulating motivation, interest, and forming a positive attitude towards professional activity. The introduction of modern innovative and information technologies into the educational process of higher education institutions with specific learning conditions contributes to the training of highly qualified, competitive specialists. A number of innovative teaching methods for legal education are singled out, the most used methods are considered, which are used during the teaching of psychological disciplines for cadets of the University of Internal Affairs. Prospects for further research are to reveal the effectiveness of using other methods and interactive technologies in the educational process of a higher education institution with specific learning conditions.