Перегляд за Автор "Tkachenko D. A."

Зараз показуємо 1 - 2 з 2
  • Ескіз
    Документ
    Діджиталізація освітньої діяльності, як напрям розвитку у процесі підготовки співробітників Національної поліції України
    (Донецький державний університет внутрішніх справ, 2024) Хитровський Д. В.; Ткаченко Д. А.; Khytrovskyi D. V.; Tkachenko D. A.
    Тези присвячені обговоренню правової науки та державотворення в Україні в умовах сучасних викликів, спричинених російською воєнною агресією. У роботі розглядаються теоретичні та практичні аспекти розвитку державних інститутів, механізми захисту правового простору та перспективи реформування правової системи. Особлива увага приділяється взаємозв’язку правової науки, законодавчої діяльності та практичних підходів до забезпечення ефективного державного управління. Висвітлено ключові напрямки вдосконалення правової політики та зміцнення державності в умовах сучасних викликів, а також роль наукового аналізу у формуванні практичних рекомендацій для розвитку українського суспільства. The theses are dedicated to the discussion of legal science and state-building in Ukraine under the current challenges caused by Russian military aggression. The work examines both theoretical and practical aspects of the development of state institutions, mechanisms for protecting the legal framework, and prospects for reforming the legal system. Special attention is paid to the interconnection between legal science, legislative activity, and practical approaches to ensuring effective public administration. Key directions for improving legal policy and strengthening statehood under contemporary challenges are highlighted, as well as the role of scientific analysis in forming practical recommendations for the development of Ukrainian society.
  • Ескіз
    Документ
    Інформаційна грамотність як ключовий елемент захисту дітей від інформаційних загроз у воєнний період
    (КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2024) Ткаченко Д. А.; Габорець О. А.; Tkachenko D. A.; Haborets O. A.
    У статті розглядається роль інформаційної грамотності як важливого інструменту захисту дітей від інформаційних загроз у період воєнного стану. Проаналізовано основні ризики, пов’язані з поширенням пропаганди, дезінформації та інформаційних маніпуляцій, які можуть негативно впливати на психологічний стан дітей. Наголошено на важливості розвитку навичок критичного мислення, аналізу інформації та відповідального використання цифрових ресурсів. Обґрунтовано необхідність інтеграції інформаційної грамотності в освітній процес як важливого елемента формування безпечного інформаційного середовища для дітей. The article examines the role of information literacy as an important tool for protecting children from information threats during wartime. The main risks associated with propaganda, disinformation, and information manipulation that may negatively affect children’s psychological well-being are analyzed. The importance of developing critical thinking skills, information analysis, and responsible use of digital resources is emphasized. The necessity of integrating information literacy into the educational process as an essential element of creating a safe information environment for children is substantiated.