Перегляд за Автор "Voievoda K. V."

Зараз показуємо 1 - 4 з 4
  • Ескіз
    Документ
    Донецький державний університет внутрішніх справ: 65 років успіху
    (Видавництво «Юридика», 2026) Вітвіцький С. С.; Волобуєва О. О.; Врадій Р. В.; Германов С. А.; Кузьменко О. С.; Червінчук А. В.; Пономарьова Т. І.; Єпринцев П. С.; Буга Г. С.; Волобоєв А. О.; Гапонюк О. І.; Воєвода К. В.; Колос Д. В.; Богданова Я. М.; Меркулов І. В.; Волянюк В. О.; Данилевська Ю. О.; Баглай Ю. М.; Ізотова Г. Х.; Vitvitskyi S. S.; Volobuieva O. O.; Vradii R. V.; Hermanov S. A.; Kuzmenko O. S.; Chervinchuk A. V.; Ponomarova T. I.; Yepryntsev P. S.; Buha H. S.; Voloboiev A. O.; Haponiuk O. I.; Voievoda K. V.; Kolos D. V.; Merkulov I. V.; Volianiuk V. O.; Danylevska Y. O.; Bahlai Y. M.; Izotova H. Kh.
    Видання присвячено 65-річчю Донецького державного університету внутрішніх справ – одного з провідних закладів вищої освіти системи МВС України, що пройшов шлях від спеціальної середньої школи міліції до сучасного університету європейського типу. У книзі розкрито ключові етапи становлення й розвитку закладу, його роль у підготовці фахівців для правоохоронних органів, наукові здобутки та формування професійних традицій. Особливу увагу приділено новітньому періоду історії університету: релокації в умовах війни, відновленню освітнього процесу, волонтерській діяльності та стратегічній трансформації на нових локаціях. Видання також висвітлює сучасну структуру, інноваційні освітні проєкти, міжнародну співпрацю та героїзм випускників, курсантів і викладачів, які стали на захист України. This publication is dedicated to the 65th anniversary of Donetsk State University of Internal Affairs – one of the leading institutions of higher education within the Ministry of Internal Affairs of Ukraine, which has evolved from a specialized secondary police school into a modern European-style university. The book details the key stages in the institution’s formation and development, its role in training specialists for law enforcement agencies, its scientific achievements, and the formation of professional traditions. Particular attention is paid to the most recent period in the university’s history: relocation during wartime, the resumption of the educational process, volunteer activities, and strategic transformation at new locations. The publication also highlights the university’s current structure, innovative educational projects, international cooperation, and the heroism of alumni, cadets, and faculty who stood up to defend Ukraine.
  • Ескіз
    Документ
    Застосування імерсивних технологій у сучасному освітньому процесі здобувачів
    (Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2024) Воєвода К. В.; Voievoda K. V.
    Сучасний розвиток інформаційно-комунікативних технологій та глобальна діджиталізація надають нові можливості розвитку в різних сферах діяльності людини, зокрема й в освітньому процесі здобувачів. Інноваційні 167 цифрові застосунки наповнюють та трансформують традиційні підходи й технології підготовки суб’єктів навчання в закладах вищої освіти. Зокрема, розглянуто основні види імерсивних технологій та шляхи їх застосування в освітньому процесі. Окреслено переваги та недоліки імплементації сучасних технологій віртуальної та доповненої реальності в освітній простір закладів вищої освіти. The modern development of information and communication technologies and global digitalization provide new opportunities for development in various spheres of human activity, including the educational process. Innovative digital applications complement and transform traditional approaches and technologies for training subjects in higher education institutions. Considered the main types of immersive technologies and ways of their application in the educational process. Outlined the advantages and disadvantages of implementing modern technologies of virtual and augmented reality in the educational space of higher education institutions.
  • Ескіз
    Документ
    Тайм-менеджмент, як дієвий інструмент підготовки здобувачів закладів вищої освіти
    (Національний авіаційний університет, 2024) Воєвода К. В.; Voievoda K. V.
    Роль тайм-менеджменту в закладах вищої освіти, де ефективне планування часу та раціональне використання ресурсів сприяють формуванню конкурентоспроможних фахівців. Автори підкреслюють важливість урахування індивідуальних особливостей здобувачів та використання цифрових інструментів для підвищення продуктивності й запобігання вигоранню. Поєднання традиційних методів організації діяльності з інноваційними технологіями забезпечує результативність освітнього процесу. The text highlights the importance of time management in higher education, emphasizing that effective planning and rational use of resources help develop competitive professionals. It stresses the need to consider students’ individual characteristics and to integrate digital tools to enhance productivity and prevent burnout. Combining traditional organizational methods with modern technologies ensures a more efficient and successful educational process.
  • Ескіз
    Документ
    Інноваційні технології на основі штучного інтелекту, як інструмент модернізації освітнього процесу в закладах вищої освіти
    (Національний центр «Мала академія наук України», 2025) Воєвода К. В.; Voievoda K. V.
    Штучний інтелект та інші інноваційні цифрові технології швидко інтегруються в освітній процес закладів вищої освіти, забезпечуючи нові формати навчання, аналізу інформації та автоматизації. Попри значний потенціал і користь для всіх учасників освітнього середовища, їхнє застосування супроводжується ризиками, пов’язаними з конфіденційністю, академічною доброчесністю та технічними обмеженнями. Ефективне поєднання таких технологій із традиційними методами навчання сприятиме кращим результатам і раціональному використанню часу викладачів. Artificial intelligence and other innovative digital technologies are rapidly integrating into higher education, offering new possibilities for learning, information analysis, and automation. While these tools provide significant benefits, their use also raises concerns related to confidentiality, academic integrity, data reliability, and resource limitations. Effective and balanced integration of SMART technologies with traditional teaching methods can enhance student outcomes and optimize educators’ time.