Дистанційне навчання як виклик сучасної вищої освіти: методико-правовий вимір
Вантажиться...
Дата
2023
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Наукові перспективи
Анотація
Теловата, М. Т., Борисенко, І. В., Міршук, О. Є., Мердова, О. М., Крусь, О. П. Дистанційне навчання як виклик сучасної вищої освіти : методико-правовий вимір // Журнал «Наукові інновації та передові технології». (Серія «Державне управління», Серія «Право», Серія «Економіка», Серія «Психологія», Серія «Педагогіка»). - 2023. - №1 (15). - С. 446-459.
Опис
Стаття присвячена дослідженню проблемних аспектів надання освітніх послуг закладами вищої освіти. У контексті реалізації освітніх реформ неодмінним є створення новітньої форми навчання, яка б відповідала запитам та потребам, що виставляються до інноваційної освіти, і гарантувала б оперативну виконання фундаментальних освітніх програм. Внаслідок різкого переходу до дистанційного навчання, заклади вищої освіти (як в Україні, так і в усьому світі) зіткнулися не лише з труднощами щодо організації та проведення занять у дистанційному режимі (включаючи технічні та комунікаційні проблеми), а й із проблемою дотримання балансу суспільних інтересів та принципу автономії вищих навчальних закладів.
Акцентовано увагу на тому, що вирішення проблем правового регулювання надання освітніх послуг в Україні має здійснюватися з урахуванням того, що активізація дистанційної форми навчання в Україні – це вимушений захід, пов'язаний із запровадженням карантину, але в подальшому повинна стати ведучою стратегією повсюдного впровадження у освітній процес зазначеної форми навчання. Крім того, зроблено висновок про доцільність вжиття певних заходів, необхідних для успішної реалізації дистанційних програм навчання в умовах безпечного цифрового середовища, шляхом внесення відповідних змін до чинних нормативно-правових актів України. На основі аналізу можемо констатувати, що в системі дистанційного навчання визначальними методами управління навчальною діяльністю та способами навчання виступають програмно-апаратні засоби, що працюють на основі ІКТ, комунікаційних мереж та систем, й застосовуються суб’єктами навчального процесу (які є віддаленими між собою) під керівництвом викладача.
The article is devoted to the study of problematic aspects of the provision of educational services by institutions of higher education. In the context of the implementation of educational reforms, it is imperative to create a new form of education that would meet the demands and needs of innovative education and would guarantee the prompt implementation of fundamental educational programs. As a result of the sharp transition to distance learning, institutions of higher education (both in Ukraine and around the world) faced not only difficulties in organizing and conducting classes in distance mode (including technical and communication problems), but also with the problem of maintaining a balance of public interests and the principle of autonomy of higher educational institutions. Attention is focused on the fact that the solution to the problems of legal regulation of the provision of educational services in Ukraine should be carried out taking into account the fact that the activation of distance education in Ukraine is a forced measure related to the introduction of quarantine, but in the future it should become the leading strategy of widespread implementation in the educational process of the specified form of education. In addition, a conclusion was drawn on the expediency of taking certain measures necessary for the successful implementation of distance learning programs in a safe digital environment, by making appropriate changes to the current normative legal acts of Ukraine. Based on the analysis, we can state that in the distance learning system, software and hardware tools operating on the basis of ICT, communication networks and systems, and used by the subjects of the educational process (which are distant from each other), are the determining methods of managing educational activities and teaching methods. under the guidance of a teacher..