Основні проблеми та виклики викладання психологічних дисциплін під час війни

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorЦумарєва Н. В.
dc.contributor.authorTsumarieva N. V.
dc.date.accessioned2025-06-12T14:08:48Z
dc.date.available2025-06-12T14:08:48Z
dc.date.issued2025
dc.descriptionЦумарєва Н. В. Основні проблеми та виклики викладання психологічних дисциплін під час війни / Н. В. Цумарєва // «Сучасна освіта: соціально-економічні виклики і поведінкові аспекти» : збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції (17 квітня 2025, м. Херсон-Кропивницький, Україна) / за заг. ред. І. В. Варнавської, Н. О. Аверчевої. – Херсон ; Кропивницький : ХДАЕУ, 2025. – С. 260-264.
dc.description.abstractУ тезах викладено дослідження вплив пандемії COVID-19 та повномасштабної війни в Україні на комунікативну поведінку та психологічне благополуччя студентської молоді. Зазначено, що вимушена ізоляція, дистанційне навчання, переміщення та обмеження соціальних контактів стали причинами трансформації міжособистісної взаємодії, підвищеного рівня самотності, тривожності та розвитку адаптаційних механізмів. Особливу увагу приділено ролі цифрового середовища як альтернативного каналу спілкування, що з одного боку сприяє підтриманню контактів, а з іншого — підвищує ризики інтернет-залежності. У статті представлено комплексний підхід до дослідження змін у спілкуванні молоді, який включає використання валідованих психодіагностичних методик і авторської анкети. Отримані результати дозволяють оцінити якісні зміни у формах комунікації, рівень адаптації до кризових умов і розробити рекомендації щодо психологічної підтримки молоді в умовах глобальних соціальних трансформацій. The thesis presents a study of the impact of the COVID-19 pandemic and the full-scale war in Ukraine on the communication behavior and psychological well-being of student youth. It is noted that forced isolation, distance learning, displacement, and restriction of social contacts have led to the transformation of interpersonal interaction, increased loneliness, anxiety, and the development of adaptive mechanisms. Particular attention is paid to the role of the digital environment as an alternative channel of communication, which, on the one hand, facilitates the maintenance of contacts, and on the other hand, increases the risks of Internet addiction. The article presents a comprehensive approach to the study of changes in youth communication, which includes the use of validated psychodiagnostic methods and the author's questionnaire. The obtained results allow us to assess the qualitative changes in the forms of communication, the level of adaptation to crisis conditions and to develop recommendations for psychological support of young people in the context of global social transformations.
dc.identifier.issn19.00.07
dc.identifier.urihttps://rep.dnuvs.ukr.education/handle/123456789/4114
dc.publisherХДАЕУ
dc.titleОсновні проблеми та виклики викладання психологічних дисциплін під час війни
dc.title.alternativeThe main problems and challenges of teaching psychological disciplines during the war
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Основні проблеми та виклики викладання психологічних дисциплін під час війни.pdf
Розмір:
499.74 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed to upon submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Матеріали наукових заходів (Materials of scientific events)