Перспективи трансформації української вищої освіти у післявоєнний період
Вантажиться...
Дата
2022
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
ТОВ «Науково-інформаційне агентство: Наука-технології-інформація»
Анотація
Вища освіта України не залишилася осторонь політичних та економічних турбулентностей, які держава переживає ще з 2014 року, але які досягли апогею з часу повномасштабного воєнного
вторгнення. Обмежене розуміння впливу війни на систему вищої освіти є джерелом ще більш згубних наслідків для діяльності українських ЗВО. Постановка проблеми. Необхідне не тільки усвідомлене ставлення до того, що відбувається наразі у сфері вищої школи, але й розуміння того, які перспективи чекають на українські виші після війни, як має змінюватися вища освіта в країні, аби не просто вистояти в період критичних загроз, але й
розбудуватися після закінчення воєнного стану.
Аналіз останніх досліджень і публікацій. У розвідці проаналізовано наявну літературу з теми, визначено темпоральний контекст трансформацій вищої освіти, звернено увагу на деструктивні чинники війни й підтримку світових вишів, яка в період воєнного стану є умовою стимулювання сили українських ЗВО та забезпечення українських здобувачів можливістю здобувати вищу освіту в безпечних умовах за кордоном і заразом отримувати новий досвід викладання українським науковцям. Проте це й загроза отримати відтік кадрів і абітурієнтів і в повоєнній перспективі. Обговорено контекст глобалізації та цифровізації. Метою поточної статті є визначення перспектив трансформації української вищої освіти у післявоєнний період у світлі сучасних умов розвитку, переваг, які відкриваються для українських ЗВО на тлі підтримки світовою академічною спільнотою та водночас на тлі загроз,
які становлять світові виші для вітчизняної галузі вищої освіти через переважну неготовність українських ЗВО до жорсткої конкуренції в умовах глобалізації й боротьби з наслідками війни.
Higher education in Ukraine has not remained aloof from the political and economic turbulences that the state has been experiencing since 2014, but which have reached their peak since the full-scale military intrusion. The limited understanding of the impact of the war on the higher education system is the source of even more detrimental consequences for the activities of Ukrainian higher education institutions. Formulation of the problem. It is necessary not only to have a conscious attitude to what is currently happening in the field of higher education, but also to understand what prospects await Ukrainian higher education institutions after the war, how higher education in the country should change in order not only to withstand the period of critical threats, but also to develop after the end of martial law. Analysis of recent research and publications. The research analyzed the existing literature on the topic, determined the temporal context of transformations of higher education, drew attention to the destructive factors of war and support of world universities, which during the period of martial law is a condition for stimulating power Ukrainian higher education institutions and providing Ukrainian applicants with the opportunity to obtain higher education in safe conditions abroad and at the same time to gain new experience in teaching Ukrainian scientists. However, this is also a threat to the outflow of personnel and entrants in the post-war perspective. The context of globalization and digitalization is discussed. The purpose of the current article is to determine the prospects for the transformation of Ukrainian higher education in the post-war period in the light of modern conditions of development, advantages, which are opening for Ukrainian higher education institutions against the background of support from the world academic community and at the same time against the background of threats, which constitute world universities for the domestic field of higher education due to the overwhelming unpreparedness of Ukrainian higher education institutions for tough competition in the conditions of globalization and the fight against the consequences of war.
Опис
Хромова О. І., Міщенко О. В., Ніколенко К. В. Стійкий розвиток вищої освіти України в умовах війни та глобальних викликів XXІ століття. Інноваційна педагогіка. 2022. Випуск 41 (7-9). С. 47-56.