Подолання комунікаційних бар’єрів у STEAM-освіті: гендерний аспект

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorВолобоєв А. О.
dc.contributor.authorVoloboiev A. O.
dc.date.accessioned2026-06-17T07:24:54Z
dc.date.available2026-06-17T07:24:54Z
dc.date.issued2025
dc.descriptionВолобоєв А. О. Подолання комунікаційних бар’єрів у STEAM-освіті: гендерний аспект / А. О. Волобоєв // Актуальні аспекти розвитку STEAM-освіти в умовах євроінтеграції : матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції (м. Кропивницький, 24 квітня 2025 року). – Кропивницький : ДонДУВС, 2025. – С. 494–496.
dc.description.abstractУ тезах доповіді проаналізовано подолання комунікаційних бар’єрів у STEAM-освіті крізь призму гендерного підходу. Виокремлено структуровану, адаптивну та інтегративну моделі методичної регламентації й обґрунтовано, що в умовах воєнного стану їх практична реалізація залишається переважно теоретичним конструктом. The thesis analyses the overcoming of communication barriers in STEAM education through the lens of a gender approach. The structured, adaptive and integrative models of methodological regulation are distinguished, and it is substantiated that under martial law their practical implementation remains largely a theoretical construct.
dc.identifier.issn12.00.09
dc.identifier.urihttps://rep.dnuvs.ukr.education/handle/123456789/5377
dc.language.isouk_UA
dc.publisherДонецький державний університет внутрішніх справ
dc.titleПодолання комунікаційних бар’єрів у STEAM-освіті: гендерний аспект
dc.title.alternativeOvercoming communication barriers in STEAM education: a gender aspect
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Подолання комунікаційних бар’єрів у STEAM-освіті: гендерний аспект.pdf
Розмір:
5.57 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed to upon submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Матеріали наукових заходів (Materials of scientific events)