Осучаснення принципів клінічної юридичної освіти в умовах сьогодення

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorГузенко О. П.
dc.contributor.authorКадала В. В.
dc.contributor.authorЧуприна Я.
dc.contributor.authorHuzenko O. P.
dc.contributor.authorKadala V. V.
dc.contributor.authorChupryna Ya.
dc.date.accessioned2026-04-22T08:51:04Z
dc.date.available2026-04-22T08:51:04Z
dc.date.issued2025
dc.descriptionКадала В. В. Осучаснення принципів клінічної юридичної освіти в умовах сьогодення / В. В. Кадала, О. П. Гузенко, Я. Чуприна // Актуальні проблеми інноваційної економіки та права. – Харків : Редакційно-видавничий відділ Державного біотехнологічного університету, 2025. – № 1, 2025. – С. 24-27.
dc.description.abstractУ статті досліджуються принципи діяльності юридичних клінік, які виступають основою клінічної юридичної освіти студентів правників, обґрунтовано ряд проблематичних аспектів необхідності посилення та розширення меж надання безоплатної правової допомоги студентами-правниками юридичних клінік. Зважаючи на вже наявні здобутки, вбачається необхідним наукове та практичне обґрунтування осучаснення змістовності принципів клінічної юридичної освіти, з огляду на зміни, що переживає наше суспільство в умовах воєнних дій. Встановлено, що виникло питання вдосконалення освітніх циклів студентів-правників шляхом адаптації клінічної юридичної освіти. Такий підхід в освітньому циклі має на меті вирішити проблеми студентів-правників у контексті отримання досвіду, потрібного для повноцінної юридичної роботи, оскільки теоретичного матеріалу, викладеного навіть найкращими спеціалістами, недостатньо, а вкрай необхідними є практичні навички. Особливо це актуально нині, в умовах забезпечення нормотворчої, правоохоронної і правозастосовної діяльності, необхідності гарантувати реалізацію прав і інтересів фізичних та юридичних осіб. Звернуто увагу на принципи діяльності юридичних клінік, які регламентовано на законодавчому рівні та представлено їх змістовний сегмент. Розглянуто наукові позиції щодо групування принципів юридичної клінічної діяльності, розкрито видове їх представлення в залежності від меж включення до певної групи. Запропоновано та обґрунтовано доцільність розширення пакету спеціальних принципів клінічної юридичної освіти на основі впровадження принципів, які присвячено консультативній діяльності студентів-правників з клієнтами юридичних клінік. Адаптування та виконання таких принципів сприятиме як підвищенню більш глибшого розуміння студентами-правниками відповідальності за рівень надання консультаційних послуг, так і покращенню їх підготовки через вивчення досвіду роботи провідних юридичних клінік. The article examines the principles of operation of legal clinics, which serve as the basis for clinical legal education of law students. It identifies several problematic aspects related to the need to strengthen and expand the scope of legal aid provision by law students in these clinics. Given the achievements already made, it seems necessary to provide a scientific and practical justification for modernizing the content of the principles of clinical legal education, given the changes that our society is experiencing in the context of military operations. It is established that there is a need to improve the educational cycles of law students by adapting the clinical legal education. This approach to the academic cycle aims to address the challenges faced by law students in acquiring the experience necessary for fully-fledged legal work, as theoretical material presented by even the most experienced specialists is insufficient, and practical skills are essential. This is especially true today in the context of lawmaking, law enforcement, and the need to ensure the realization of the rights and interests of individuals and legal entities. Attention is drawn to the principles governing the activities of legal clinics, which are regulated at the legislative level, and their content is presented. The author examines the scientific positions on categorizing the tenets of legal clinical activity and reveals their types based on the limits of inclusion within a particular group. The author proposes and substantiates the expediency of expanding the package of unique principles of clinical legal education by introducing principles devoted to the advisory activities of law students with clients of legal clinics. Adopting and implementing such principles will contribute to a deeper understanding among law students of their responsibility for the level of advisory services provided and will also enhance their training by examining the experiences of leading legal clinics.
dc.identifier.issn12.00.04
dc.identifier.urihttps://rep.dnuvs.ukr.education/handle/123456789/5063
dc.language.isouk_UA
dc.publisherРедакційно-видавничий відділ Державного біотехнологічного університету
dc.titleОсучаснення принципів клінічної юридичної освіти в умовах сьогодення
dc.title.alternativeModernization of the principles of clinical legal education in today's conditions
dc.typeArticle
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Осучаснення принципів клінічної юридичної освіти в умовах сьогодення.pdf
Розмір:
242.25 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed to upon submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Наукові публікації (Scientific publications)