44 результатів
Результати пошуку
Зараз показуємо 1 - 10 з 44
Документ Збірник практичних завдань із навчальної дисципліни «Адміністративний процес».(ВД «Дакор», 2023) Мердова О. М.; Сахно А. П.; Хозлу І. К.; Данілов С.; Кривонос М. В.; Ковальчук Ю.; Кіблик Д. В.; Шишкарьова О. Г.; Носевич Н.; Merdova O. M.; Sakhno A. P.; Khozlu I. K.; Danilov S.; Krivonos M. V.; Kovalchuk Yu.; Kiblyk D. V.; Shishkaryova O.; Nosevych N.Навчальний посібник містить 150 практичних завдань, 235 тестових завдань, що охоплюють основні теми навчальної дисципліни «Адміністративний процес», а також фабули комплексних практичних завдань для формування навичок підготовки макетів адміністративних справ. Навчальний посібник призначений для здобувачів вищої освіти юридичних спеціальностей, у тому числі закладів вищої освіти зі специфічними умовами навчання, які здійснюють підготовку поліцейських, науково-педагогічних працівників, практикуючих юристів, а також усіх, хто цікавиться питаннями адміністративного судочинства. Навчальний посібник підготовлено на підставі чинного законодавства України станом на 01 вересня 2023 року. The training manual contains 150 practical tasks, 235 test tasks covering the main topics of the educational discipline "Administrative process", as well as plots of complex practical tasks for the formation of skills in the preparation of mock-ups of administrative cases. The study guide is intended for students of higher education in legal specialties, including institutions of higher education with specific study conditions that train police officers, scientific and pedagogical workers, practicing lawyers, as well as anyone interested in issues of administrative justice. The study guide was prepared on the basis of the current legislation of Ukraine as of September 1, 2023.Документ Реалізація та захист прав та свобод осіб з інвалідністю: проблеми та перспективи(ВД «Гельветика», 2020) Соболь Є. Ю.; Кіблик Д. В.; Sobol E. Yu.; Kiblyk D. V.Тези доповіді присвячено законодавству щодо реалізації та захисту прав та свобод осіб з інвалідністю. Авторами запропоновано впровадити до адміністративного законодавства нові концептуальні засади діяльності органів виконавчої влади, а також запропоновано внести зміни до законодавства й упорядкувати його з погляду створення інформаційної, архітектурної, транспортної та соціальної доступності для осіб з інвалідністю . The thesis of the report is devoted to the legislation on the implementation and protection of the rights and freedoms of persons with disabilities. The authors suggested introducing new conceptual principles for the activities of executive authorities into the administrative legislation, as well as suggested making changes to the legislation and streamlining it from the point of view of creating informational, architectural, transport and social accessibility for persons with disabilities.Документ Особливості діяльність органів Національної поліції України в умовах правового режиму воєнного стану(Видавництво «Вектор», 2025) Кіблик Д. В.; Kiblyk D. V.У тезах досліджуються особливості функціонування органів Національної поліції України в умовах правового режиму воєнного стану. Розглянуто законодавчі зміни, що розширили повноваження поліцейських, зокрема у сферах отримання інформації, конвоювання, оперативного розмінування та міжнародного співробітництва через Інтерпол і Європол. Визначено пріоритетні напрямки діяльності, такі як фіксація воєнних злочинів, охорона публічного порядку та надання психологічної допомоги населенню. Автор наголошує на важливості взаємодії поліції з іншими суб'єктами сектору безпеки й оборони для захисту національних інтересів. The theses examine the peculiarities of the functioning of the National Police of Ukraine under the legal regime of martial law. Legislative changes that expanded the powers of police officers are considered, in particular in the areas of obtaining information, escorting, operational demining and international cooperation through Interpol and Europol. Priority areas of activity are identified, such as recording war crimes, maintaining public order and providing psychological assistance to the population. The author emphasizes the importance of police interaction with other entities of the security and defense sector to protect national interests.Документ Загально-правовий аналіз суб’єкта адміністративного права в умовах воєнного стану(ПВКФ «Технодрук», 2024) Кіблик Д. В.; Kiblyk D. V.Тези доповіді присвяченіаналізу суб’єкта адміністративного права в умовах воєнного стану. На початку повномасштабного вторгнення, вище керівництво країни визначило досить важливу роль для територіальних громад на органи державної влади на місцях, які фактично здійснили реалізацію гарантування прав та свобод суб'єктів адміністративного права в умовах воєнного стану, що слугувало формуванню миру та безпеки на підконтрольних територіях. Звісно, що під впливом були й суб'єкти адміністративного права (фізичні особи та юридичні особи) які також перебували в досить надскладних умовах особливо в зоні бойових дій, а деякі взагалі залишились на окупованій території. Слід зазначити, під суб’єктивними публічними права громадян варто вбачати право яке реалізується шляхом їх користування саме у сфері державного управління, адже вони є першочерговим зв’язком між громадянином та державою. Також до суб'єкта адміністративного права варто віднести конкретизованість, деталізованість що знаходить своє відображення в нормативно – правових актах. Суб’єктивне право нерозривно пов’язане з суб’єктивним обов’язком, таким чином існуванні один без одного є неможливим. The abstracts of the report are devoted to the analysis of the subject of administrative law in the conditions of martial law. At the beginning of the full-scale invasion, the top leadership of the country defined a rather important role for the territorial communities on the state authorities on the ground, which actually implemented the guarantee of the rights and freedoms of the subjects of administrative law in the conditions of martial law, which served to create peace and security in the controlled territories. Of course, subjects of administrative law (individuals and legal entities) who were also in quite difficult conditions, especially in the war zone, were also under the influence, and some remained in the occupied territory altogether. It should be noted that the subjective public rights of citizens should be understood as the right that is realized through their use in the sphere of public administration, because they are the primary link between the citizen and the state. Also, the subject of administrative law should include concretization, detail, which is reflected in regulatory and legal acts. Subjective right is inextricably linked with subjective duty, thus the existence of one without the other is impossible.Документ Інноваційні методики та сучасні практики в діяльності поліції щодо формування безпечного освітнього середовища для дітей(Алерта, 2025) Ковальова О. В.; Берендєєва А. І.; Сухарева А. О.; Джафарова О. В.; Погорілець О. В.; Шатрава С. О.; Вітвіцький С. С.; Сахно А. П.; Хозлу І. К.; Кіблик Д. В.; Шишкарьова О. Г.; Костюк В. Л.; Литвин В. В.; Мозоль В. В.; Кулакова Н. В.; Сердюк О. О.; Мердова О. М.; Kovaleva O. V.; Berendeeva A. I.; Sukhareva A. O.; Jafarova O. V.; Pogorilets O. V.; Shatrava S. O.; Vitvitsky S. S.; Sakhno A. P.; Khazlu I. K.; Kiblik D. V.; Shishkareva O. G.; Kostyuk V. L.; Litvin V. V.; Mozol V. V.; Kulakova N. V.; Serdyuk O. O.; Merdova O. M.Автори на підставі ретельного аналізу чинного законодавства, сучасного правового матеріалу, правозастосовної практики проаналізували правові та теоретико-методологічні засади формування безпечного освітнього середовища, схарактеризували систему суб’єктів його формування, визначивши серед них роль поліцейських підрозділів, та особливості взаємодії між ними, специфіку здійснення психологічного моніторингу небезпечної поведінки дітей, а також досліджено кращі міжнародні стандарти та практики побудови безпечного освітнього середовища для дітей та можливостей їх запровадження в Україні. Методичні рекомендації виконані на замовлення Управління ювенальної превенції Департаменту превентивної діяльності Національної поліції України та розраховані на працівників поліції, науково-педагогічних працівників, здобувачів вищої освіти, а також стануть у нагоді всім, хто цікавиться питаннями забезпечення та захисту прав дітей в Україні. Based on a thorough analysis of current legislation, contemporary legal material, and law enforcement practice, the authors analyzed the legal and theoretical-methodological foundations for creating a safe educational environment, characterized the system of entities involved in its creation, identifying among them the role of police units and the specifics of interaction between them, the specifics of psychological monitoring of dangerous behavior in children, and researched the best international standards and practices for building a safe educational environment for children and the possibilities for their implementation in Ukraine. The methodological recommendations were commissioned by the Juvenile Prevention Division of the Preventive Activities Department of the National Police of Ukraine and are intended for police officers, scientific and pedagogical workers, higher education students, and will also be useful to anyone interested in issues related to ensuring and protecting the rights of children in Ukraine.Документ Трансформація освіти шляхом використання інтерактивних методів навчання(Міжнародний гуманітарний дослідницький центр, 2025) Кіблик Д. В.; Kiblyk D. V.У тезах розглядаються питання модернізації системи вищої освіти в Україні через впровадження інноваційних педагогічних технологій. Обґрунтовується необхідність переходу від пасивного накопичення знань до активного формування професійних компетентностей та розвитку творчого потенціалу студентів. Особлива увага приділяється специфіці викладання правових дисциплін, де інтерактивні методи (навчальні суди, ділові ігри, юридичні клініки) дозволяють ефективно моделювати майбутню професійну діяльність юристів. Визначено зміну ролі викладача, який стає модератором освітнього процесу, та трансформацію студента у активного суб’єкта навчання. The theses consider the issues of modernization of the higher education system in Ukraine through the introduction of innovative pedagogical technologies. The need to transition from passive accumulation of knowledge to active formation of professional competencies and development of creative potential of students is substantiated. Special attention is paid to the specifics of teaching legal disciplines, where interactive methods (mock courts, business games, legal clinics) allow to effectively model the future professional activity of lawyers. The change in the role of the teacher, who becomes a moderator of the educational process, and the transformation of the student into an active subject of learning are determined.Документ Теоретичний аспект безбар’єрності у діяльності Національної поліції України під час спілкування з особами, що мають ментальні порушення : аналіз зарубіжного досвіду(ФОП «Ященко», 2024) Кіблик Д. В.; Kiblyk D. V.Дана стаття спрямована на теоретичне дослідження та висвітлення проблематики безбар’єрності в діяльності Національної поліції України під час спілкування з особами, які мають ментальні порушення. В роботі аналізується закордонний досвід поняття аутизму в контексті поліцейської роботи та особливості взаємодії з особами із різними ментальними порушеннями. Розглядаються принципи та методи забезпечення безперешкодного доступу до поліцейських послуг та заходів, які спрямовані на підвищення ефективності комунікації з даною категорією осіб. Дане дослідження має на меті визначити оптимальні стратегії взаємодії поліції з особами із ментальними порушеннями з метою забезпечення безпеки та захисту їх прав. На основі теоретичних досліджень будуть запропоновані практичні рекомендації щодо тренування поліцейських у навичках спілкування та взаємодії з цією аудиторією для покращення якості обслуговування осіб із ментальними порушеннями у діяльності Національної поліції України. This article is aimed at theoretical research and coverage of the problem of barrier-freeness in the activities of the National Police of Ukraine during communication with persons who have mental disorders. The work analyzes the foreign experience of the concept of autism in the context of police work and the peculiarities of interaction with persons with various mental disorders. The principles and methods of ensuring unimpeded access to police services and measures aimed at improving the effectiveness of communication with this category of persons are considered. This study aims to determine the optimal strategies of police interaction with persons with mental disorders in order to ensure safety and protect their rights. On the basis of theoretical research, practical recommendations will be offered regarding the training of police officers in the skills of communication and interaction with this audience in order to improve the quality of service to persons with mental disorders in the activities of the National Police of Ukraine.Документ Діяльність Національної поліції у сфері дозвільної системи(Донецький державний університет внутрішніх справ ; Факт, 2024) Кіблик Д. В.; Ковальчук Ю.; Мердова О. М.; Сахно А. П.; Хозлу І. К.; Шишкарьова О. Г.; Kiblyk D. V.; Kovalchuk Y.; Merdova O. M.; Sakhno A. P.; Khozlu I. K.; Shyshkaryova O.Навчальний посібник укладено з урахуванням програми навчальної дисципліни «Діяльність Національної поліції у сфері дозвільної системи» відповідно до вимог, що висуваються до такого виду навчальної літератури. Посібник містить теоретичний матеріал, питання для самоконтролю, теми доповідей, тестові та практичні завдання. Навчальний посібник призначений для здобувачів вищої освіти закладів вищої освіти зі специфічними умовами навчання, які здійснюють підготовку поліцейських, науково-педагогічних працівників, практичних працівників Національної поліції України, а також усіх, хто цікавиться питаннями контролю за обігом зброї. Навчальний посібник підготовлено на підставі чинного законодавства України та структури Національної поліції України станом на 01 квітня 2024 року. The study guide is made taking into account the program of the academic discipline "Activities of the National Police in the field permit system" in accordance with the requirements put forward to this kind of educational literature. The guide contains theoretical material, questions for self-control, topics reports, tests and practical tasks. The study guide is intended for university students education institutions of higher education with specific study conditions, which carry out training of police officers, scientific and pedagogical employees, practical employees of the National Police of Ukraine, as well as everyone who is interested in issues of control over weapon circulation The study guide was prepared on the basis of the current one legislation of Ukraine and the structure of the National Police of Ukraine as of April 1, 2024.Документ Оформлення поліцейським матеріалів про адміністративні правопорушення, відповідальність за які передбачена ст.ст. 156, 164 КУпАП(Алерта, 2025) Мердова О. М.; Данілов С. О.; Кіблик Д. В.; Кривонос М. В.; Сахно А. П.; Умрихіна І. О.; Хилько Л. І.; Пономаренко В. В.; Чепеляк В. С.; Шишкарьова О. Г.; Івануха О. Р.; Merdova O. M.; Danilov S. O.; Kiblik D. V.; Kryvonos M. V.; Sakhno A. P.; Umrikhina I. O.; Khilko L. I.; Ponomarenko V. V.; Chepelyak V. S.; Shishkaryova O. G.; Ivanukha O. R.Авторами на підставі ретельного аналізу чинного законодавства, сучасного правового матеріалу, правозастосовної практики в науково практичних рекомендаціях охарактеризовано особливості поліцейським матеріалів про адміністративні правопорушення, відповідальність за які передбачена ст.ст. 156, 164 КУпАП, виявлено типові помилки, що допускаються при документуванні адміністративних правопорушень у зазначеній категорії справ та надано рекомендації щодо подолання адміністративних помилок в їх правозастосовній практиці. Науково-практичні рекомендації виконані на замовлення Головного управління Національної поліції в Запорізькій області та розраховані на працівників підрозділів Національної поліції України, науково-педагогічних працівників, здобувачів вищої освіти та стануть у нагоді всім, хто цікавиться питаннями документування адміністративні правопорушення, відповідальність за які передбачена ст.ст. 156, 164 КУпАП. Based on a thorough analysis of current legislation, contemporary legal material, and law enforcement practice, the authors characterize the peculiarities of police materials on administrative offenses, liability for which is provided for in Articles 156 and 164 of the Code of Administrative Offenses, identify typical errors made in documenting administrative offenses in the specified category of cases, and provide recommendations for overcoming them. 156 and 164 of the Code of Ukraine on Administrative Offenses, identify typical mistakes made when documenting administrative offenses in this category of cases, and provide recommendations for overcoming administrative errors in their law enforcement practice. The scientific and practical recommendations were commissioned by the Main Directorate of the National Police in Zaporizhzhia Region and are intended for employees of the National Police of Ukraine, scientific and pedagogical workers, and higher education students. They will be useful to anyone interested in the documentation of administrative offenses, liability for which is provided for in Articles 156 and 164 of the Code of Ukraine on Administrative Offenses.Документ Загальнотеоретичний аналіз стану освіти в Україні в умовах воєнного стану(Донецький державний університет внутрішніх справ, 2023) Кіблик Д. В.; Kiblyk D. V.Тези доповіді присвячено аналізу стану освіти в Україні в умовах воєнного стану. Автором проаналізовано стан освітнього процесу в умовах воєнного стану, тенденції сучасної освіти, а також розглянути нові можливості розвитку освіти. The thesis of the report is devoted to the analysis of the state of education in Ukraine under martial law. The author analyzed the state of the educational process in the conditions of martial law, the trends of modern education, and also considered new opportunities for the development of education.