28 результатів
Результати пошуку
Зараз показуємо 1 - 10 з 28
Документ Рольова й комунікативна компетентність: порівняльний аспект(ГО «Львівська педагогічна спільнота», 2020) Мухіна Г. В.; Mukhina G. V.У науковій роботі зазначається, що освітній процес має забезпечити формування й розвиток інтелектуальної, творчої та ініціативної особистості, здатної жити в принципово нових умовах, реалізувати себе в житті, бути успішною, сприяти розвитку суспільства тощо. Завдання викладача полягає у формуванні в майбутнього фахівця життєвих компетентностей особистості, а рольова й комунікативна компетентності є їхніми важливими складниками. Формування рольової компетентності дозволяє набути людині певного життєвого досвіду щодо спілкування з іншими; вирішення та попередження конфліктів, участі у колективній діяльності тощо. Тоді як формування комунікативної компетентності майбутнього фахівця в закладі вищої освіти можна розглядати як формування системи знань, умінь, навичок, якостей особистості в досягненні мети або досягненні позитивного результату в процесі професійної діяльності. The scientific work states that the educational process should ensure the formation and development of an intellectual, creative, and proactive personality capable of living in fundamentally new conditions, realizing oneself in life, achieving success, and contributing to societal development. The teacher's task is to cultivate the life competencies of future specialists, with role and communicative competencies being key components. The development of role competence allows an individual to gain valuable life experience in communication with others, conflict resolution and prevention, and participation in collective activities. Meanwhile, the formation of communicative competence in higher education can be seen as the development of a system of knowledge, skills, abilities, and personal qualities necessary to achieve goals or attain positive outcomes in professional activities.Документ ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ НАЦІОНАЛЬНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ УКРАЇНЦІВ В УМОВАХ СУСПІЛЬНИХ ПОДІЇ, ЩО МОЖУТЬ СПРИЧИНИТИ КОЛЕКТИВНУ ТРАВМУ(Дніпропетровський державний університет внутрішніх справ, 2023) Мухіна Г. В.; Mukhina G. V.У тезах зазначено, що під українською національною ідентичністю слід розуміти стійке усвідомлення особою належності до української нації як самобутньої спільноти, об’єднаної назвою, символами, географічним та етносоціальним походженням, історичною пам’яттю, комплексом духовно-культурних цінностей, зокрема українською мовою і народними традиціями. Проаналізовано механізми захисту психіки: раціоналізація, заперечення, проєкція, ідентифікація тощо. Зроблено висновок, що аналізуючи різні психологічні механізми особистості можна простежити різні варіанти впливу суспільних подій на ідентичність і подальші сценарії її розвитку. The theses state that Ukrainian national identity should be understood as a person's persistent awareness of belonging to the Ukrainian nation as an original community united by name, symbols, geographical and ethno-social origin, historical memory, complex spiritual and cultural values, in particular the Ukrainian language and folk traditions. Mechanisms of mental protection are analyzed: rationalization, denial, projection, identification, etc. It was concluded that by analyzing various psychological mechanisms of the individual, it is possible to trace various options for the influence of social events on identity and further scenarios of its development.Документ Комунікативні та психологічні аспекти підготовки фахівців для Національної поліції(Київ, ВД «ДАКОР», 2017) Бесчастний В. М.; Beschastnyi V. M.; Мухіна Г. В.; Mukhina G. V.; Новікова О. О.; Novikova O. O.Навчальний посібник укладено з урахуванням програми навчальної дисципліни «Комунікативні та психологічні аспекти підготовки фахівців для Національної поліції» і призначено для курсантів та слухачів усіх форм навчання, а також науково-педагогічного складу. Посібник складається з трьох частин: теоретичної, у якій подано інформацію щодо основних тем загальної частини навчальної дисципліни «Комунікативні та психологічні аспекти підготовки фахівців для Національної поліції», практичної, яка містить тестові та практичні завдання, а також глосарію. The manual is created according to the program of educational discipline the "Communicative and psychological aspects of training the specialists for the National police" and intended for students of all forms of studies, and also scientifically-pedagogical stuff. A manual consists of three parts: theoretical, in that information is given on the basic themes of general part of educational discipline the "Communicative and psychological aspects of training the specialists for the National police", practical, that contains to the test and practical tasks, and also to the glossary.Документ Формування навички роботи в команді у майбутніх поліцейських(Донецький державний університет внутрішніх справ, 2023) Мухіна Г. В.; Mukhina G. V.У тезах окреслено, що одним із програмних результатів навчання висококваліфікованого фахівця за освітньо-професійною програмою «Право (поліцейські)» є саме сформовані в майбутніх фахівців навички командної роботи та ефективної взаємодії. Ефективність професійної діяльності поліцейського неможлива без якісно налагодженої командної взаємодії всіх структурних поліцейських підрозділів. Проаналізовано методи навчання, які формують навички командної роботи у поліцейських (кейс-метод, тренінгові методи тощо). It is outlined in theses that one of the program results of training a highly qualified specialist under the educational and professional program "Law (police)" is precisely the skills of teamwork and effective interaction formed in future specialists. The effectiveness of the professional activity of a police officer is impossible without a well-established team interaction of all structural police units The training methods that form the teamwork skills of police officers were analyzed (case method, training methods, etc.).Документ Інформаційно-психологічний вплив в контексті ментального здоров’я людини(ДДУВС, 2024) Мухіна Г. В.; Mukhina G. V.У науковій роботі окреслено головні ознаки інформаційно-психологічного впливу: насильницьке викривлення інформаційного простору об’єкта впливу; прихованість механізму впливу; використання особливостей психофізіології людини для досягнення мети такого впливу. Аналізуючи інформаційні повідомлення засобів масової інформації, соціальних мереж ми можемо за певними маркерами визначено різні методи та способи маніпуляції. Наведено деякі маркери для розпізнання маніпуляцій. The scientific work outlines the main characteristics of informational and psychological influence: the coercive distortion of the target's informational space, the concealed nature of the influence mechanism, and the use of human psychophysiological features to achieve the intended effect. By analyzing information messages in mass media and social networks, we can identify various methods and techniques of manipulation based on specific markers. Some key markers for recognizing manipulations are provided.Документ Юридична психологія(Дакор, 2021) Мухіна Г. В.; Mukhina G. V.Практикум укладено на виконання вимог програми з навчальної дисципліни «Юридична психологія» і призначено для здобувачів та здобувачок вищої освіти всіх форм навчання. Практикум складається з п’яти розділів, кожний із яких включає такі структурні компоненти, як теоретичні, практичні, хрестоматійні матеріали та методики дослідження особистості за відповідними напрямами. The practicum is designed to fulfill the requirements of the program in the academic discipline "Legal Psychology" and is intended for students and students of higher education of all forms of education. The workshop consists of five sections, each of which includes such structural components as theoretical, practical, textbook materials and methods of personality research in the relevant areas.Документ ОСНОВНІ КРИТЕРІЇ ВІДНОВЛЕННЯ ПСИХІЧНОГО ЗДОРОВ’Я МАЙБУТНЬОГО ПОЛІЦЕЙСЬКОГО(Національний університет «Одеська Юридична академія», 2022) Мухіна Г. В.; Mukhina G. V.У науковій роботі розкрито сутність психічного здоров’я майбутнього поліцейського. Виокремлено основні критерії збереження психічного здоров’я майбутнього поліцейського. Окреслено основні шляхи підтримки психічного здоров’я. The scientific work revealed the essence of mental health of the future police officer. The main criteria for maintaining the mental health of the future police officer are highlighted. The main ways of maintaining mental health are outlined.Документ Юридична психологія(Київ, ВД «ДАКОР», 2019) Мухіна Г. В.; Mukhina G. V.Навчально-методичний посібник укладено з урахуванням програми навчальної дисципліни «Юридична психологія» і призначено для курсантів, студентів та слухачів усіх форм навчання. Посібник складається з трьох частин: теоретичної, у якій подано інформацію щодо основних тем загальної частини навчальної дисципліни «Юридична психологія»; практичної, яка містить тестові та практичні завдання; методичної – планів семінарських занять, рекомендацій до виконання самостійної роботи, списку літератури тощо, The training manual is based on the program of the course "Legal Psychology" and is intended for cadets and students of all forms of study. The manual consists of three parts: a theoretical one provides information on the main topics of the general part of the course "Legal Psychology"; practical part contains test and practical tasks; methodical one contains plans for seminars, recommendations for individual work, a list of literature etc.Документ Використання штучного інтелекту у кризовому консультуванні(Міжнародний центр наукових досліджень, 2025) Мухіна Г. В.; Mukhina G. V.У тезах зазначено, що сьогодні штучний інтелект все активніше впроваджується в різні сфери людської діяльності, зокрема в психологічне консультування та психологічну кризову підтримку. Дослідження використання штучного інтелекту у кризовому консультуванні є відносно новою та перспективною галуззю. Одним із напрямів застосування ШІ у кризовому консультуванні – це використання автоматизованих чат-ботів та віртуальних консультантів (розмовних агентів). The abstracts state that today artificial intelligence is increasingly being implemented in various spheres of human activity, in particular in psychological counseling and psychological crisis support. Research into the use of artificial intelligence in crisis counseling is a relatively new and promising field. One of the areas of application of AI in crisis counseling is the use of automated chatbots and virtual consultants (conversational agents).Документ Структура комунікативної толерантності керівника закладу вищої освіти: теоретико-прикладний аспект(Наукові перспективи, 2023) Мухіна Г. В.; Mukhina G. V.Розкрито зміст таких структурних компонентів комунікативної як: когнітивний, мотиваційно-ціннісний, конативний та емоційно-вольовий. Крім цього окреслено критерії сформованості комунікативної толерантності у керівника закладу вищої освіти. До таких критеріїв відносять: стійкість особистості та сформованість соціально-моральних мотивів її поведінки у стосунках з людьми; емпатія як чутливість, співпереживання, поштивість, екстравертованість, здатність до рефлексії; дивергентність поведінки, що проявляється у спробах пошуку кількох варіантів вирішення проблеми; мобільність поведінки; соціальна активність. Також, у статті надається змістовна характеристика критеріїв, показників та пропонується певний перелік методик визначення рівня сформованості комунікативної толерантності керівника закладу вищої освіти. The content of such structural components of communicative tolerance as: cognitive, motivational and value, conative and emotional-volitional is revealed. In addition, the criteria for the formation of communicative tolerance by the head of a higher educational institution are outlined. These criteria include: personality stability and the formation of social and moral motives of his/her behaviour in relations with people; empathy as sensitivity, empathy, courtesy, extroversion, ability to reflect; divergence of behaviour, which is manifested in attempts to find several solutions to a problem; mobility of behaviour; social activity. Additionally, the article provides a substantive description of the criteria, indicators and offers a certain list of methods for determining the level of formation of communicative tolerance of the head of a higher educational institution.
- «
- 1 (current)
- 2
- 3
- »