5 результатів
Результати пошуку
Зараз показуємо 1 - 5 з 5
Документ Правоохоронні органи на захисті правопорядку та конституційних свобод в умовах миру та воєнного стану(ДонДУВС, 2025) Черньонков Я. О.Друкується на основі матеріалів VІІІ Всеукраїнської науково-практичної курсантської (студентської) конференції іноземними мовами «Правоохоронні органи на захисті правопорядку та конституційних свобод в умовах миру та воєнного стану», яка відбулася 28 лютого 2025 року на базі Донецького державного університету внутрішніх справ. Видання розраховане на здобувачів першого (бакалаврського) та другого (магістерського) освітніх рівнів вищої освіти. Кафедра іноземних мов ДонДУВС не несе відповідальності за практику використаних мовних норм та поданих фактів в авторських матеріалах. Proceedings are published on the materials of the 8th All-Ukrainian Scientific and Practical Cadet (Student) Conference in Foreign Languages titled " Law enforcement agencies: the defense of public order and constitutional freedoms during peace and martial law", which took place on February 28, 2025, at Donetsk State University of Internal Affairs. This publication is intended for first (bachelor’s) and second (master’s) level higher education students. The Department of Foreign Languages of DonSUIA is not responsible for the language norms applied or the facts presented in the authors’ materials.Документ ENGLISH PRACTICAL COURSE for law enforcement officers and lawyers: study guide for students of higher education of specialties 262 «Law enforcement» and 081 «Law»(Алерта, 2024) Черньонков Я. О.Навчальний посібник призначено для здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня юридичних факультетів закладів вищої освіти. Посібник укладено для здобувачів спеціальностей 262 «Правоохоронна діяльність» та 081 «Право». Видання складається із розділів, присвячених науковим напрацюванням щодо формування іншомовної комунікативної компетентності здобувачів, текстів та практичних вправ з тем, спрямованих на активізацію лексичних одиниць та розвиток навичок іншомовного спілкування юристів та правоохоронців. The manual is intended for students of the second (master's) level of higher education at law faculties of higher education institutions. The manual is designed for students of the specialties 262 «Law Enforcement» and 081 «Law». The publication consists of sections devoted to scientific studies on the formation of second-language communicative competence of students, texts and practical exercises with topics aimed at activating lexical units and developing second-language communication skills of lawyers and law enforcement officers.Документ Speak Free: Practical Recommendations for Police Officers of National Police of Ukraine(Принт Медіа Про, 2023) Черньонков Я. О.Видання спрямовано на вдосконалення мовної підготовки працівників всіх структур Національної поліції України та складається з 4 розділів. Структурована система кожного розділу складається з практичного вокабуляру професійної лексики, текстів для читання та перекладу, дотекстових та післятекстових вправ, практичних вправ з граматики, завдань для самостійного опрацювання, цікавої та корисної інформації для загального та професійного розвитку та тестових завдань на самоперевірку. The training workshop is aimed at improving the language training of employees of all structures of the National Police of Ukraine. It consists of 4 sections. The structured system of each section consists of professional vocabulary, texts for reading and translation, pre-text and post-text exercises, practical grammar exercises, tasks for individual work, interesting and useful information for general and professional development, and test tasks for self-checking.Документ Digitally oriented strategies for developing professional competence of future foreign language specialists(Universidad de Carabobo, 2026) Черньонков Я. О.This study aims to substantiate and experimentally verify the effectiveness of digitally oriented pedagogical technology for developing professional competence among undergraduate students majoring in foreign languages. The pedagogical intervention integrated digital learning platforms, language learning applications, artificial intelligence–based tools, digital portfolios, and gamified learning activities into the instructional process. Data were collected through questionnaires, diagnostic tests, structured observations, and self-assessment scales, covering motivational, cognitive, epistemological, activity-based, and communicative components of professional competence. The findings reveal statistically significant improvements in the overall level of professional competence and its individual components in the experimental group compared to the control group. The results confirm that the implementation of digitally oriented pedagogical technology contributes to higher levels of student motivation, professional knowledge acquisition, communicative skills, and practical language use. The study provides empirical evidence supporting the effectiveness of digital technologies in foreign language teacher education and offers practical implications for modernizing professional training in higher education institutions. Метою даного дослідження є обґрунтування та експериментальна перевірка ефективності цифрово-орієнтованої педагогічної технології формування професійної компетентності студентів бакалаврату іноземних мов. Педагогічне втручання інтегрувало в навчальний процес цифрові навчальні платформи, програми для вивчення мов, інструменти на основі штучного інтелекту, цифрові портфоліо та ігрові навчальні дії. Дані збирали за допомогою анкет, діагностичних тестів, структурованих спостережень і шкал самооцінки, що охоплювали мотиваційний, когнітивний, епістемологічний, діяльнісний і комунікативний компоненти професійної компетентності. Отримані дані свідчать про статистично значущі покращення загального рівня професійної компетентності та її окремих компонентів в експериментальній групі порівняно з контрольною групою. Результати підтверджують, що впровадження цифрово-орієнтованої педагогічної технології сприяє підвищенню рівня мотивації студентів, засвоєння професійних знань, комунікативних навичок та практичного використання мови. Дослідження містить емпіричні докази, що підтверджують ефективність цифрових технологій у навчанні вчителів іноземної мови, і пропонує практичні наслідки для модернізації професійної підготовки у вищих навчальних закладах.Документ Формування іншомовної комунікативної компетентності майбутніх фахівців правоохоронних органів(Донецький державний університет внутрішніх справ, 2024) Черньонков Я. О.Наукова робота складається зі вступу, основної частини, висновків, списку використаних джерел (21 найменування). Загальний обсяг наукової роботи становить 46 сторінок. Метою дослідження є аналіз проблемних питань, пов’язаних з формуванням навичок іншомовної комунікативної компетентності майбутніх правоохоронців та юристів; актуалізація сучасних наукових знань з окресленої тематики з метою подальшого використання у освітньому процесі. Наукова новизна одержаних результатів полягає в тому, що було теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено контекстну модель професійно спрямованої мовної підготовки майбутніх правоохоронців у ЗВО; обґрунтовано поєднання традиційних та інноваційних педагогічних технологій; актуалізовано особистісне включення курсантів у процес навчання шляхом використання проблемних, проектних та інтерактивних форм і методів; удосконалено форми, методи та технології мовної підготовки курсантів ЗВО МВС України в умовах миру та дії особливого правового режиму воєнного стану. Перспективним розвитком наукового дослідження є підготовка навчального посібника з практичного курсу англійської мови для правоохоронців та юристів. The scientific work consists of an introduction, the main part, conclusions, a list of used sources (21 names). The total volume of the scientific work is 46 pages. The purpose of the study is to analyse problematic issues related to the formation of foreign language communicative competence skills of future law enforcement officers and lawyers; actualization of modern scientific knowledge on the outlined subject for the purpose of further use in the educational process. The scientific novelty of the obtained results lies in the fact that the contextual model of professionally oriented language training of future law enforcement officers in higher education institutions was theoretically substantiated and experimentally tested; the combination of traditional and innovative pedagogical technologies is substantiated; the personal inclusion of cadets in the studying process through the use of problem-based, project-based and interactive forms and methods has been updated; the forms, methods and technologies for language training of cadets of Ministry of Internal Affairs of Ukraine have been improved in conditions of peace and under martial law. A promising development of scientific research is the preparation of a study guide in English practical course for law enforcement officers and lawyers.