5 результатів
Результати пошуку
Зараз показуємо 1 - 5 з 5
Документ Сучасний стан та перспективи розвитку україномовного контенту в мережі Інтернет(КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2023) Орлова Є. А.; Лунгол О. М.; Orlova Yе. А.; Lunhol O. М.У статті проаналізовано тенденції масового переходу населення України на використання рідної мови у цифровому просторі після подій 2022 року. Автори розглядають процеси дерусифікації віртуального середовища та стрімке зростання популярності вітчизняного культурного продукту серед користувачів. Особливу увагу приділено зміні мовної політики популярних блогерів та впливу законодавчих норм на функціонування української мови як державної. Досліджено роль україномовного контенту у зміцненні національного самовизначення та формуванні безпечного інформаційного середовища в умовах війни. Визначено перспективи подальшого розвитку україномовного сегмента інтернету як важливого інструменту культурного та політичного суверенітету країни. The article analyzes the trends of the mass transition of the Ukrainian population to the use of their native language in the digital space after the events of 2022. The authors consider the processes of derussification of the virtual environment and the rapid growth in popularity of the domestic cultural product among users. Particular attention is paid to the change in the language policy of popular bloggers and the impact of legislative norms on the functioning of the Ukrainian language as the state language. The role of Ukrainian-language content in strengthening national self-determination and forming a secure information environment during the war is researched. The prospects for further development of the Ukrainian-language segment of the internet as an important tool for the cultural and political sovereignty of the country are identified.Документ Безпека дітей у віртуальному світі: закордонний досвід(КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2023) Лунгол О. М.; Розуменко О. В.; Lunhol O. M.; Rozumenko O. V.У статті проаналізовано проблему безпеки дітей у цифровому середовищі та розглянуто основні види віртуальних загроз. Автори досліджують міжнародні стратегії та законодавчі ініціативи, спрямовані на створення безпечного інтернет-простору для неповнолітніх. Особливу увагу приділено досвіду країн ЄС та США у впровадженні технологічних інструментів захисту та батьківського контролю. Визначено роль міжнародного співробітництва у протидії кібербулінгу, шантажу та розповсюдженню шкідливого контенту серед молоді. Зроблено висновок про необхідність адаптації успішних закордонних практик для вдосконалення системи захисту дітей в Україні. The article analyzes the problem of children's safety in the digital environment and examines the main types of virtual threats. The authors research international strategies and legislative initiatives aimed at creating a safe internet space for minors. Particular attention is paid to the experience of the EU and the USA in implementing technological protection tools and parental controls. The role of international cooperation in countering cyberbullying, blackmail, and the spread of harmful content among youth is identified. It is concluded that it is necessary to adapt successful foreign practices to improve the child protection system in Ukraine.Документ Трансформаційні процеси в бібліотеках закладів вищої освіти в умовах цифровізації освіти та забезпечення інформаційної безпеки(Електронне видання, 2025) Баглай Ю. М.; Габорець О. А.; Bahlai Yu. M.; Haborets O. A.У статті досліджено трансформаційні процеси, що відбуваються в бібліотеках закладів вищої освіти (ЗВО) в умовах цифровізації освіти. Визначено ключові напрями модернізації бібліотечної діяльності, пов’язані з упровадженням цифрових технологій, автоматизованих систем управління, відкритих електронних ресурсів, а також зі зміною ролі бібліотекаря в нових умовах. Проаналізовано виклики та перспективи цифрової трансформації бібліотек ЗВО, охарактеризовано нові формати бібліотечного обслуговування, включаючи дистанційне інформування та підтримку освітнього процесу. У роботі розглядаються приклади впровадження цифрових інструментів у бібліотеках провідних українських і закордонних університетів. Особливу увагу приділено необхідності забезпечення інформаційної безпеки в цифровому середовищі, що охоплює протидію дезінформації, розвиток медіаграмотності та формування навичок критичного мислення користувачів. Зроблено акцент на потребі підвищення кваліфікації бібліотечного персоналу та створенні сприятливого і водночас безпечного цифрового середовища для студентів і викладачів. The article explores the transformational processes taking place in university libraries in the context of education digitalization. The key directions of library modernization are identified, including the introduction of digital technologies, automated management systems, open electronic resources, as well as the changing role of the librarian in the new environment. The challenges and prospects of digital transformation in academic libraries are analyzed, and new formats of library services are characterized, including remote information delivery and support for the educational process. The study examines examples of the implementation of digital tools in the libraries of leading Ukrainian and foreign universities. Particular attention is given to the necessity of ensuring information security in the digital environment, which encompasses countering disinformation, fostering media literacy, and developing users’ critical thinking skills. Emphasis is placed on the need to enhance the qualifications of library staff and to create a favorable yet secure digital environment for students and faculty.Документ Бібліотеки в умовах гібридної війни: роль медійної грамотності та інфогігієни(Наукове видавництво «Нова думка», 2026) Баглай Ю. М.; Bahlai Yu. M.У статті проаналізовано роль сучасних бібліотечних установ у системі протидії гібридній агресії через призму формування медіаграмотності та навичок інформаційної гігієни. Розкрито концептуальні підходи до трансформації бібліотек із класичних центрів накопичення знань у динамічні майданчики когнітивної безпеки. Досліджено механізми впливу дезінформації на суспільну свідомість в умовах війни та визначено практичні інструменти бібліотечного спротиву, спрямовані на зміцнення інформаційної стійкості громадян. Окрему увагу приділено методам OSINT-розвідки, психологічним аспектам маніпуляцій та деконструкції історичних міфів у бібліотечних фондах. The article analyzes the role of modern library institutions in countering hybrid aggression through the lens of fostering media literacy and information hygiene skills. It outlines conceptual approaches to transforming libraries from traditional repositories of knowledge into dynamic hubs for cognitive security. The study examines the mechanisms by which disinformation influences public consciousness during wartime and identifies practical tools for library-led resistance aimed at strengthening citizens' information resilience. Particular attention is paid to OSINT methods, the psychological aspects of manipulation, and the deconstruction of historical myths within library collections.Документ Бібліотека закладів вищої освіти як поліфункціональний простір промоції читання та популяризації української книги (Досвід Донецького державного університету внутрішніх справ)(Національна бібліотека України імені Ярослава Мудрого, 2026) Баглай Ю. М.; Bahlai Yu. M.У статті висвітлено досвід трансформації загальної бібліотеки Донецького державного університету внутрішніх справ (ДонДУВС) у поліфункціональний простір промоції читання та популяризації української книги в умовах воєнного стану й після релокації закладу. Розкрито реалізацію п’яти основних функцій книгозбірні: інформаційної, освітньої, культурної, комунікаційної та соціальної. Проаналізовано роль бібліотеки у формуванні критичного мислення, національно-патріотичному вихованні майбутніх правоохоронців і юристів, розбудові електронного репозитарію, впровадженні принципів безбар’єрності, ветеранської політики та академічної доброчесності. Висвітлено практичні кейси діяльності читацького клубу «Bookworms Club», функціонування Інформаційного центру ЄС та розвитку міжнародного партнерства. The article highlights the experience of transforming the General Library of Donetsk State University of Internal Affairs (DonSUIA) into a multifunctional space for reading promotion and popularization of Ukrainian books under martial law and following institutional relocation. It outlines the implementation of five core library functions: informational, educational, cultural, communicative, and social. The study analyzes the library's role in fostering critical thinking, national-patriotic education of future law enforcement officers and lawyers, developing the institutional repository, and implementing accessibility, veteran support policies, and academic integrity. Practical cases, including the "Bookworms Club", the EU Information Centre, and international partnerships, are presented.