33 результатів
Результати пошуку
Зараз показуємо 1 - 10 з 33
Документ Теоретичний аналіз концепцій розвитку гендерної ідентичності особистості(ДонДУВС, 2024) Молчанова О. М.; Molchanova O. M.Авторка актуалізувала увагу до гендерної ідентичності особистості, яка визначає соціальну поведінку. Проаналізувала сутність гендерного підходу та його витоки в ортодоксальному психоаналізі. Окреслила основні концепції гендерної ідентифікації людини: соціокультурну теорію К.Хорні; неофрейдизм Е.Фромма; статевий диморфізм І.Клецина, Д.Хемпсон; теорію соціального научіння А.Бандури; біхевіоризм Г.Андрєєвої; когнітивний підхід Л.Кольберга, Дж.Стегора. Підкреслила вплив культури на гендерні стереотипи. The author has actualized attention to the gender identity of the individual, which determines social behavior. She analyzed the essence of the gender approach and its origins in orthodox psychoanalysis. She outlined the main concepts of human gender identification: C. Horney's sociocultural theory; E. Fromm's neo-Freudianism; sexual dimorphism of I. Kletsin, D. Hampson; A. Bandura's theory of social learning; G. Andreeva's behaviorism; L. Kohlberg's and J. Steger's cognitive approach. She emphasized the influence of culture on gender stereotypes.Документ Актуалізація вивчення проблеми патернальної (ба՜тьківської) депривації в умовах російсько-української війни у психологічній науці(European Conference, 2025) Цумарєва Н. В.; Tsumarieva N. V.Одним із ключових чинників формування особистості є батьківський вплив, адже батьки є першими джерелами досвіду, підтримки, захисту, навчання й виховання дитини. Саме через батьків відбувається соціалізація, розвиток емоційної сфери, когнітивних навичок, передача моделей поведінки, культури та цінностей. Відсутність батьків або їх недостатня участь у житті дитини призводить до батьківської депривації. Патернальна депривація — це відсутність позитивного емоційного, фізичного чи соціального контакту з батьком, що негативно впливає на психоемоційний та соціальний розвиток дитини. Актуальність проблеми особливо зростає в умовах війни, коли кількість неповних сімей збільшується, а батьки стають фізично чи психологічно недоступними через службу в армії, загибель, поранення, міграцію чи економічну зайнятість. У сучасних умовах особливе значення має ситуація «невизначеної втрати» — коли батько зник безвісти, або став психологічно недоступним через травму, інвалідність чи ПТСР. Поширені й випадки вимушеної фізичної відсутності батька внаслідок бойових дій, евакуації чи працевлаштування за кордоном. Усе це призводить до зменшення батьківської участі у житті дитини та впливає на її емоційний стан, формування довіри до світу, поведінкові стратегії та самооцінку. Parental influence is one of the key factors in personality formation, as parents are the first sources of experience, support, protection, education and upbringing of a child. It is through parents that socialization, development of the emotional sphere, cognitive skills, and transmission of behavioral patterns, culture, and values take place. The absence of parents or their insufficient involvement in the child's life leads to parental deprivation. Paternal deprivation is the lack of positive emotional, physical or social contact with the father, which negatively affects the child's psycho-emotional and social development. The urgency of the problem is especially growing in times of war, when the number of single-parent families increases and fathers become physically or psychologically unavailable due to military service, death, injury, migration, or economic employment. In today's context, the situation of “indefinite loss” is of particular importance - when a father goes missing or becomes psychologically unavailable due to injury, disability or PTSD. There are also cases of forced physical absence of a father as a result of hostilities, evacuation or employment abroad. All of this leads to a decrease in parental involvement in the child's life and affects the child's emotional state, trust in the world, behavioral strategies, and self-esteem.Документ Соціально-психологічна толерантність педагога як фактор адаптації до стресових ситуацій(Донецький державний університет внутрішніх справ, 2024) Молчанова О. М.; Molchanova O. M.У статті авторка проаналізувала проблему розвитку соціально-психологічної толерантності педагога, що передбачає здатність розуміти, приймати і поважати різні точки зору, національні, культурні, релігійні відмінності, а також індивідуальні особливості здобувачів освіти, є важливим фактором успішної професійної діяльності. Підкреслила, що вона сприяє створенню сприятливого освітнього середовища, яке знижує конфліктність та підвищує якість навчального процесу. Виділила основні компоненти соціально-психологічної толерантності та три види толерантної компетентності фахівців, залежно від стажу їх роботи в сфері педагогіки. Констатувала, що толерантність допомагає педагогу знизити рівень емоційного виснаження, що є одним з основних аспектів професійного вигорання. In this article, the author analyzes the issue of developing teachers’ socio-psychological tolerance—which involves the ability to understand, accept, and respect different points of view, national, cultural, and religious differences, as well as the individual characteristics of students—as a key factor in successful professional practice. She emphasized that it contributes to the creation of a supportive educational environment that reduces conflict and improves the quality of the learning process. She identified the main components of socio-psychological tolerance and three types of tolerant competence among professionals, depending on their years of experience in the field of education. She noted that tolerance helps educators reduce the level of emotional exhaustion, which is one of the main aspects of professional burnout.Документ Психологічні особливості поведінки підлітків в мережі Інтернет(Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського, 2025) Гельбак А. М.; Gelbak A. M.Здійснено аналіз психологічних особливостей поведінки підлітків у мережі Інтернет. Розкрито вплив цифрового середовища та соціальних мереж на емоційний стан, самооцінку, міжособистісне спілкування й процес соціалізації підлітків. Акцентовано увагу на психологічних ризиках онлайн-взаємодії, зокрема розвитку інтернет-залежності, кібербулінгу, формуванні деструктивних моделей поведінки та зниженні рівня психологічної безпеки. Узагальнено наукові підходи до вивчення особливостей віртуальної комунікації підлітків і факторів, що впливають на їхню поведінку в цифровому просторі. Наголошено на важливості психологічної профілактики, розвитку цифрової культури та формування безпечної поведінки в мережі Інтернет. The analysis of the psychological characteristics of adolescents' behavior on the Internet was carried out. The influence of the digital environment and social networks on the emotional state, self-esteem, interpersonal communication and the process of socialization of adolescents was revealed. Attention was focused on the psychological risks of online interaction, in particular the development of Internet addiction, cyberbullying, the formation of destructive patterns of behavior and a decrease in the level of psychological safety. Scientific approaches to studying the characteristics of adolescents' virtual communication and factors influencing their behavior in digital space were summarized. The importance of psychological prevention, the development of digital culture and the formation of safe behavior on the Internet was emphasized.Документ Вплив толерантності на психічне здоров’я поліцейських в умовах війни(Донецький державний університет внутрішніх справ, 2024) Гельбак А. М.; Gelbak A. M.Дослідження присвячене аналізу впливу толерантності на психічне здоров’я поліцейських в умовах війни. Розглядаються особливості професійної діяльності працівників поліції під час воєнного стану, основні психотравмуючі чинники та їхній вплив на емоційний стан правоохоронців. Особлива увага приділяється ролі толерантності як важливого психологічного ресурсу, що сприяє зниженню рівня стресу, емоційного вигорання та підтриманню психологічної стійкості. Визначено значення психологічної підтримки й адаптаційних механізмів для збереження психічного благополуччя поліцейських у кризових умовах. The study is devoted to the analysis of the influence of tolerance on the mental health of police officers in war conditions. The peculiarities of the professional activity of police officers during martial law, the main psycho-traumatic factors and their influence on the emotional state of law enforcement officers are considered. Special attention is paid to the role of tolerance as an important psychological resource that contributes to reducing the level of stress, emotional burnout and maintaining psychological stability. The importance of psychological support and adaptation mechanisms for maintaining the mental well-being of police officers in crisis conditions is determined.Документ Оптимізація адаптаційного потенціалу правоохоронців як напрям психологічної підтримки та реабілітації(ДонНУ імені Василя Стуса, 2024) Гельбак А. М.; Gelbak A. M.У дослідженні розглядаються особливості оптимізації адаптаційного потенціалу правоохоронців як важливого напряму психологічної підтримки та реабілітації. Аналізуються основні чинники, що впливають на психоемоційний стан працівників правоохоронних органів в умовах професійного стресу та підвищеного навантаження. Особлива увага приділяється розвитку стресостійкості, адаптаційних ресурсів і механізмів психологічного відновлення. Визначено значення психологічної допомоги та реабілітаційних заходів для підтримання психічного здоров’я, професійної ефективності й соціально-психологічної адаптації правоохоронців. The study examines the peculiarities of optimizing the adaptation potential of law enforcement officers as an important area of psychological support and rehabilitation. The main factors affecting the psycho-emotional state of law enforcement officers under conditions of professional stress and increased workload are analyzed. Special attention is paid to the development of stress resistance, adaptation resources and psychological recovery mechanisms. The significance of psychological assistance and rehabilitation measures for maintaining mental health, professional efficiency and socio-psychological adaptation of law enforcement officers is determined.Документ Емоційна стійкість як складова збереження цілісності особистості майбутніх поліцейських в умовах війни(Центральноукраїнський державний університет імені Володимира Винниченка, 2024) Гельбак А. М.; Gelbak A. M.У дослідженні розглядається емоційна стійкість як важлива складова збереження цілісності особистості майбутніх поліцейських в умовах війни. Аналізуються психологічні чинники, що впливають на емоційний стан курсантів і майбутніх працівників поліції в умовах підвищеного стресу та психоемоційного навантаження. Особлива увага приділяється розвитку стресостійкості, емоційної саморегуляції та адаптаційних ресурсів особистості. Визначено значення психологічної підготовки для підтримання психічного здоров’я, професійної готовності та ефективного виконання службових обов’язків у кризових умовах. The study examines emotional stability as an important component of preserving the integrity of the personality of future policemen in wartime conditions. Psychological factors affecting the emotional state of cadets and future police officers in conditions of increased stress and psychoemotional stress are analyzed. Special attention is paid to the development of stress resistance, emotional self-regulation and adaptive resources of the individual. The importance of psychological preparation for maintaining mental health, professional readiness and effective performance of official duties in crisis conditions is determined.Документ Готовність педагога до роботи з дітьми з особливими потребами як проблема інклюзивного навчання( СМП «Тайп», 2020) Молчанова О. М.; Molchanova O. M.Авторка проаналізувала готовність педагога до роботи з дітьми з особливими потребами та її структурні компоненти. Визначила залежність професійної успішності педагога від наявності у нього негативних смислових установок. Окреслила основні умови для розвитку професійної готовності педагогів до роботи з дітьми зазначеної категорії. Тези будуть корисні науково-педагогічним та педагогічним працівникам, діяльність яких тісно пов’язана із взаємодією з іншими людьми (здобувачами освіти, їх батьками та колегами). The author analyzed the teacher's readiness to work with children with special needs and its structural components. She determined the dependence of a teacher's professional success on the presence of negative semantic attitudes. She outlined the main conditions for the development of teachers' professional readiness to work with children of this category. The theses will be useful for scientific and pedagogical workers whose activities are closely related to interaction with other people (students, their parents and colleagues).Документ Комунікативна компетентність педагога як фактор розвитку особистості здобувача освіти(ФОП Осадца Ю. В., 2023) Молчанова О. М.; Molchanova O. M.Авторка проаналізувала комунікативну компетентність як важливу характеристику професійних вмінь педагога. Окреслила наукові погляди на дане утворення, його структуру та значення для педагогічного спілкування; звернула увагу на роль комунікативної компетентності для створення позитивного психологічного клімату й актуалізації розвитку особистості здобувача освіти. Тези будуть корисні науково-педагогічним та педагогічним працівникам, діяльність яких тісно пов’язана із взаємодією з іншими людьми (здобувачами освіти, їх батьками та колегами). The author analyzes communicative competence as an important characteristic of a teacher's professional skills. She outlined the scientific views on this education, its structure and importance for pedagogical communication; drew attention to the role of communicative competence in creating a positive psychological climate and actualizing the development of the student's personality. The theses will be useful for scientific and pedagogical workers whose activities are closely related to interaction with other people (students, their parents and colleagues).Документ Вплив психотравмуючих факторів на цілісність особистості майбутнього поліцейського(Центральноукраїнський державний університет імені Володимира Винниченка, 2025) Гельбак А. М.; Gelbak A. M.Здійснено аналіз впливу психотравмуючих факторів на цілісність особистості майбутнього поліцейського в умовах професійної підготовки. Розкрито особливості впливу стресових та психотравмуючих чинників на психоемоційний стан, особистісний розвиток, професійну ідентичність і психологічну стійкість майбутніх працівників поліції. Акцентовано увагу на ризиках розвитку емоційного вигорання, тривожних станів, дезадаптації та посттравматичних стресових проявів. Узагальнено наукові підходи до формування психологічної готовності, розвитку навичок саморегуляції та ефективних копінг-стратегій у майбутніх поліцейських. Наголошено на важливості психологічного супроводу й профілактики негативного впливу психотравмуючих факторів як необхідної умови збереження цілісності особистості та професійної ефективності працівників поліції. The analysis of the influence of psychotraumatic factors on the integrity of the personality of a future police officer in the conditions of professional training was carried out. The peculiarities of the influence of stressful and psychotraumatic factors on the psychoemotional state, personal development, professional identity and psychological stability of future police officers were revealed. Attention was focused on the risks of developing emotional burnout, anxiety, maladjustment and post-traumatic stress manifestations. Scientific approaches to the formation of psychological readiness, the development of self-regulation skills and effective coping strategies in future police officers were summarized. The importance of psychological support and prevention of the negative impact of psychotraumatic factors as a necessary condition for preserving the integrity of the personality and professional effectiveness of police officers was emphasized.