18 результатів
Результати пошуку
Зараз показуємо 1 - 10 з 18
Документ Англійська мова ( ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ ЯК ПРОЯВ ТОЛЕРАНТНОСТІ В УКРАЇНСЬКІЙ ВИЩІЙ ОСВІТІ В КОНТЕКСТІ РОСІЙСЬКОЇ ВІЙСЬКОВОЇ АГРЕСІЇ)(Виклики толерантності в умовах російської воєнної агресії : матеріали Всеукраїнської науково-дискусійної платформи, яка приурочена до Міжнародного дня толерантності, м. Кропивницький, 16 листопада 2022 року / Л. Дзевицька. - Кропивницький : ДонДУВС, 2022. - 162 с., 2022) Дзевицька Л.; Dzevytska L.Olga Bratanych, Iryna Lopatynska, Larysa Dzevytska Kryvyi Rih Educational and Scientific Institute of Donetsk State University of Internal Affairs (2022). DISTANCE LEARNING AS TOLERANCE MANIFESTATION IN UKRAINIAN HIGHER EDUCATION IN THE CONTEXT OF RUSSIAN MILITARY AGGRESSION // ВИКЛИКИ ТОЛЕРАНТНОСТІ В УМОВАХ РОСІЙСЬКОЇ ВОЄННОЇ АГРЕСІЇ МАТЕРІАЛИ Всеукраїнської науково-дискусійної платформи, яка приурочена до Міжнародного дня толерантності 16 листопада 2022 року. - с. 94-99.Документ Українська мова за професійним спрямуванням(КЗВО «ДАНО» ДОР», 2023) Степаненко О. К.; Зінченко В. М.; Stepanenko O. K.; Zinchenko V. М.Посібник містить матеріали, які допоможуть здобувачам фахової передвищої та вищої освіти нефілологічних спеціальностей заочної та дистанційної форм навчання опанувати навчальний матеріал з дисципліни «Українська мова за професійним спрямуванням», форми звітності та контролю виконання самостійної й індивідуальної роботи, а також додаткові матеріали. Система завдань для самоконтролю та індивідуальної роботи допоможуть майбутнім фахівцям набути умінь і навичок самостійного опрацювання програмного матеріалу на граматичному, лексичному та стилістичному рівнях. Розраховано на здобувачів фахової передвищої та вищої освіти нефілологічних спеціальностей заочної та дистанційної форм навчання. The guide contains materials that will help students of vocational pre-university and higher education in non-philology majors of correspondence and distance learning to master the educational material in the discipline "Ukrainian language according to professional direction", reporting forms and control of independent and individual work, as well as additional materials. The system of tasks for self-control and individual work will help future specialists acquire the skills and abilities to independently process software material at the grammatical, lexical, and stylistic levels. It is intended for students of vocational pre-university and higher education in non-philology majors via correspondence and distance learning.Документ Актуальні проблеми вітчизняної юриспруденції(Актуальні проблеми вітчизняної юриспруденції, Дніпро : Видавничий дім “Гельветика”, 2022) Кравцова М.О.; Дацюк Т.К.; Kravtsova M.О.; Datsiuk T.K.Кравцова М. О. Фактори, що спричиняють виникнення професійних відхилень у працівників правоохоронних органів. Актуальні проблеми вітчизняної юриспруденції / М. О. Кравцова, Т. К. Дацюк. - Дніпро : Видавничий дім “Гельветика”, 2022. - № 1. - С. 26‒30.Документ Безпека дорожнього руху(2018) Баланаєва О. В.; Balanaieva O. V.Навчальний посібник з німецької мови є призначеним для курсантів юридичних інститутів МВС України. Посібник складений з урахуванням навчальної програми з курсу «Німецька мова» з профільною орієнтацією «Право» та «Правоохоронна діяльність». Посібник складається з розділів, кожний з яких включає навчальний текст, комплекс завдань на закріплення лексики. German language manual is intended for cadets of the Law Institutes of the Ministry of Internal Affairs of Ukraine. The manual is based on the program of the German language course for law and law enforcement cadets and students. The manual consists of sections, each of which includes educational text, a set of tasks for studying vocabulary.Документ Організована злочинність : навчальний посібник з німецької мови для курсантів 2 курсу ∕[Укладач : Баланаєва О. В.]. - Кривий Ріг : ДЮІ МВС України, 2017. - 44 с.(ДЮІ, 2017) Баланаєва О. В.; Balanaieva O. V.Навчальний посібник з німецької мови є призначеним для курсантів 2 курсу. Посібник складений з урахуванням навчальної програми з курсу «Німецька мова» з профільною орієнтацією «Право». Навчальний посібник складається з двох розділів і тлумачного словника. Кожний розділ містить навчальні тексти та комплекс завдань на закріплення лексики. The German language manual is intended for second-year cadets. The manual is based on the program of the German language course for law enforcement cadets. Manual consists of two sections and a dictionary. Each section contains educational texts and a set of tasks for studying vocabulary.Документ Право, правнича лексика, підготовка здобувачів вищої освіти, юридична спеціальність.(ТД «Золота миля», просп. Московський, 135-а, м. Харків, 2020) Лопатинська І.; Lopatynska I.Лопатинська І. С. Англійська мова : навчальний посібник для здобувачів вищої освіти заочної форми навчання / І. С. Лопатинська / Донецький юридичний інститут МВС України. - Кривий Ріг, 2020. - 110 с.Документ Англійська мова професійного спрямування: навчально-методичний посібник для здобувачів/здобувачок вищої освіти спеціальності «Право (поліцейські)»(Маріуполь, ДонДУВС, 2021) Волік О.; Volik O.; Мамонова О. І.; Mamonova O. I.Навчально-методичний посібник з англійської мови призначений для здобувачів/здобувачок вищої освіти спеціальності «Право (поліцейські)» ЗВО системи МВС України, та містить матеріали для оволодіння опорними лексичними термінами та фразами, які згруповані у специфічні теми, що дає змогу визначити доцільність їх застосування у відповідних ситуаціях, пов’язаних з щоденною діяльністю працівників органів внутрішніх справ. Посібник складається з 5 розділів, які відповідають темам робочої програми з дисципліни «Іноземна мова професійного спрямування (англійська)», граматичного довідника з різноманітними вправами та текстів для самостійного опрацювання. Посібник розрахований на 150 аудиторних годин. The English textbook is intended for applicants for higher education in the specialty "Law (police officers)" EHO of MIA of Ukraine, and contains materials for studying the basic lexical terms and phrases, which are grouped into specific topics, which allows to determine their appropriateness in relevant situations related to the daily activities of law enforcement officers. The manual consists of 5 sections that correspond to the topics of the work program in the discipline "Foreign language for professional purposes (English)", a grammar guide with various exercises and texts for reading. The manual is designed for 150 classroom hours.Документ ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES: Training Manual for Students and Cadets of Specialty «Law Enforcement Activity»(ТОВ «Принт Медіа Про», 2023) Черньонков Я. О.; Васютинська Є. А.; Chernonkov Ya. O.; Vasiutynska Ye. A.Навчальний посібник призначено для здобувачів та здобувачок вищої осавіти першого (бакалаврського) рівня юридичних факультетів закладів вищої освіти. Посібник укладено на основі робочої програми навчальної дисципліни «Іноземна мова професійного спрямування» для профільної спеціальності 262 «Правоохоронна діяльність». Видання складається зі структурованої граматичної системи англійської мови, практичних вправ для виконання, завдань для поточного, модульного та підсумкового контролів та спрямованo на активізацію граматичних структур англійської мови. Посібник розраховано на 70 аудиторих занять. The study guide is intended for students of higher education at the first (bachelor) level of legal faculties of higher education institutions. The manual has been compiled on the basis of the work program of the study discipline "Foreign Language for Specific Purposes" for the specialty 262 "Law enforcement activity". The edition consists of a structured grammatical system of the English language, practical exercises to be performed, tasks for current, modular and final tests and is aimed at activating the grammatical structures of the English language. The manual is designed for 70 classes.Документ Використання мультимедійних технологій при підготовці фахівців фізичної культури та спорту(IJCSNS International Journal of Computer Science and Network Security, 2022) Шевченко О.; Багінська О.; Маркова О.; Брояковський О.; Бєлкова Т.; Гончаренко І.; Біда О.; Shevchenko O.; Bahinska O.; Markova O.; Broiakovskyi O.; Bielkova T.; Honcharenko I.; Bida O.Освітня реформа в Україні сприяє використанню мультимедійних технологій у підготовці фахівців фізичного виховання і спорту, що є одним із перспективних напрямів розвитку освіти. Тому в статті конкретизовано зміст термінів «інновація» та «технологія». Наша мета – покращити підготовку фахівців фізичного виховання та спорту за допомогою мультимедійних технологій. Усі інноваційні технології можна поділити на чотири групи залежно від форми навчальної діяльності для їх використання. Розвиток мультимедійних технологій у підготовці фахівців фізичного виховання і спорту на сучасному етапі розвитку освіти має здійснюватися відповідно до критеріїв технології, які представлені в статті: науковість, що спирається на теоретичні положення педагогічної науки та методику викладання дисципліни, суспільно визнані освітні цілі, перспективи модернізації освіти, послідовність, яка передбачає взаємодію частин і цілого в організації освітнього середовища, як наслідок що фізичний розвиток підростаючого покоління є єдиним цілим; гарантія, тобто похибка між запланованим і отриманим результат повинен бути мінімальним; керованість, тобто повне управління етапами роботи вчителя та студентів, які складають закінчений цикл дій. У статті представлено теорію та методику організації спортивно-показових заходів у підготовці фахівців фізичного виховання і спорту з використанням мультимедійних технологій. З метою підвищення рівня фізичного розвитку людини, фізичної підготовленості та стан здоров’я учнів, який має чітку тенденцію до постійного погіршення, необхідно прищеплювати любов до спорту, проводити якісні тренування та організовувати спортивні заходи з використанням мультимедійних технологій. The educational reform in Ukraine promotes the use of multimedia technologies in the training of physical education and sports specialists, which is one of the promising areas of education development. Therefore, the article specifies the meaning of the terms "innovation" and "technology". Our goal is to improve the training of physical education and sports specialists with the help of multimedia technologies. All innovative technologies can be divided into four groups depending on the form of educational activity for their use. The development of multimedia technologies in the training of physical education and sports specialists at the current stage of education development should be carried out in accordance with the technology criteria presented in the article: scientific knowledge based on the theoretical provisions of pedagogical science and the methodology of teaching the discipline, socially recognized educational goals, prospects for the modernization of education, a sequence that involves the interaction of parts and the whole in the organization of the educational environment, as a result of which the physical development of the younger generation is a single whole; guarantee, that is, the error between the planned and the obtained result should be minimal; manageability, i.e. full management of the stages of work of the teacher and students, which make up the completed cycle of actions. The article presents the theory and methodology of organizing sports and demonstration events in the training of physical education and sports specialists using multimedia technologies. In order to increase the level of physical development of a person, physical fitness and the state of health of students, which has a clear tendency to constant deterioration, it is necessary to instill a love for sports, conduct quality training and organize sports events using multimedia technologies.Документ Баланаєва О. В. Німецька мова: навчальний посібник для здобувачів та здобувачок вищої освіти другого (магістерського) рівня. Кропивницький : ДонДУВС, 2022. 58 с(Кропивницький, ДонДУВС, 2022) Баланаєва О. В.; Balanaieva O. V.Навчальний посібник призначений для здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня з метою формування, закріплення та вдосконалення їх навичок з базових тем. Навчальний посібник складається з 2 частин. Навчальний посібник призначений як для аудиторної роботи під керівництвом викладача, так і для самостійної роботи під час підготовки до поточного та підсумкового контролів. The training manual is designed for students of higher education of the second (master's) level with the aim of forming, consolidating and improving their skills on basic topics. The training manual consists of 2 parts. The training manual is written both for classroom work under the guidance of a teacher, and for individual work in training for current and final tests.