Наукові публікації (Scientific publications)
Постійне посилання зібрання
Переглянути
Перегляд Наукові публікації (Scientific publications) за Автор "Vedenieiev V."
Зараз показуємо 1 - 3 з 3
Результатів на сторінці
Налаштування сортування
Документ Cultural challenges in education: strategies for consideration of various intercultural aspects in the educational process(Malque Publishing, 2024) Бахов І.; Теребушко Ю.; Осаульчик О.; Ригіна О.; Вєденєєв В.; Bakhov I.; Terebushko Y.; Osaulchyk O.; Ryhina O.; Vedenieiev V.Побудова гармонійного суспільства та розвиток міцної та впливової держави є актуальними імперативами сучасності. На тлі російсько-українського конфлікту розгляд культурних викликів у міжкультурній освіті постає як питання першочергового стратегічного значення. Міжкультурна освіта виступає як невід’ємний аспект сучасного освітнього процесу в нашому все більш глобалізованому світі. Прагнення культивувати співіснування та взаємний розвиток у мультикультурному контексті, як видно з історичної траєкторії людства, виявляється надзвичайно складною справою. Тому стає обов’язковим спиратися на досвід інших націй у цій сфері, закріплюючи стратегії на характерних історичних традиціях України. Культивування мовних компетенцій є наріжним каменем, складаючи один із стрижневих «трьох ключів», на яких мають ґрунтуватися стратегії міжкультурної освіти в Україні. Крім того, виховання довіри, толерантності та міжкультурної чутливості є однаково необхідним. При навігації міжкультурної комунікації слід приділяти належну увагу принципам політичної коректності, усвідомлення культурних табу (як вербальних, так і невербальних), а також прояву емпатії. Аналіз науково-теоретичних і практичних розробок з другої половини ХХ століття до початку ХХІ століття вказує на те, що впровадження міжкультурної освіти на різних рівнях освітнього процесу мало переважно реактивний, а не проактивний характер. У світлі домінуючих культурних викликів, таких як міграція, глобалізація, глокалізація та внутрішні проблеми в Україні, вкрай важливо звернути увагу на «внутрішньокультурний» та «міжкультурний» виміри, а також на світоглядне та ідеологічне значення міжкультурної освіти при формуванні освітніх програм як для воєнного, так і для післявоєнного відновлення. Building a harmonious society and fostering a robust and influential state represent pressing imperatives in contemporary times. Amidst the backdrop of the Russian-Ukrainian conflict, the consideration of cultural challenges within intercultural education emerges as a matter of paramount strategic significance. Intercultural education stands as an integral facet of the modern educational process within our increasingly globalized world. The endeavor to cultivate coexistence and mutual development within a multicultural context, as discerned from humanity's historical trajectory, proves to be an exceedingly intricate undertaking. Therefore, it becomes imperative to draw upon the experiences of other nations in this domain while anchoring strategies in Ukraine's distinctive historical traditions. The cultivation of language competencies represents a cornerstone, constituting one of the pivotal «three keys» upon which the strategies of intercultural education in Ukraine ought to be predicated. Moreover, the inculcation of trust, tolerance, and intercultural sensitivity is equally indispensable. In navigating intercultural communication, due consideration must be given to principles of political correctness, awareness of cultural taboos (both verbal and non-verbal), and the manifestation of empathy. The analysis of scientific, theoretical, and practical developments from the latter half of the 20th century to the early 21st century indicates that the implementation of intercultural education in various tiers of the educational process has predominantly been reactive rather than proactive. In light of prevailing cultural challenges such as migration, globalization, glocalization, and internal issues within Ukraine, it is imperative to address the «Intracultural» and «Intercultural» dimensions, as well as the worldview and ideological significance of intercultural education when formulating educational programs for both wartime and post-war reconstruction.Документ The Information Revolution in the Post-Industrial Society: Dangers in Political Processes(Люмен, 2022) Кравчук О.; Шотурма Н.; Грабіна Г.; Милосердная І.; Веденєєв В.; Штельмашенко А.; Kravchuk O.; Shoturma N.; Grabina G.; Myloserdna I.; Vedenieiev V.; Shtelmashenko A.Актуальність дослідження пояснюється тим, що інформаційно-комп’ютерна революція дала змогу створити та включити в систему суспільного обігу такі інформаційні потоки, яких на сьогодні достатньо для забезпечення найбільш раціонального природокористування, демографічного, економічного, промислового, сільськогосподарського і духовно-культурного розвитку людства. Феномен інформаційної революції є результатом двох паралельних процесів, які розвиваються протягом історії: зростання ролі та обсягу інформації, необхідної для забезпечення повноцінного існування суспільства та вдосконалення технології накопичення та поширення інформації. Інформаційні технології сьогодні інтегровані в сучасний соціальний та економічний простір. Використання комп'ютерів і телекомунікацій вплинуло на безпрецедентну інтенсивність комунікативних взаємодій. Ці процеси позначаються на всіх етапах суспільного розвитку. У статті аналізується сучасне розуміння четвертої та п’ятої інформаційних революцій. Розглядаються проблеми економіки, управління та постіндустріального суспільства. Зроблено спробу синтезу моделей зарубіжних і вітчизняних дослідників. У статті розглянуто існуючі теоретичні підходи до експлікації політичної безпеки, виділено таку її складову як інформаційно-політична безпека (яка дається у авторському трактуванні). Встановлено межі інформаційно-політичної безпеки, що дозволяють відокремити її від інших видів безпеки залежно від інформації. Розглянуто вплив інформації на формування інформаційно-політичних загроз, що впливають на інформаційну та політичну безпеку країни. The relevance of the study lies in the fact that the information and computer revolution has made it possible to create and include in the system of social circulation such information flows, which are currently sufficient to ensure the most rational use of nature, demographic, economic, industrial, agricultural and spiritual and cultural development of mankind. The phenomenon of the information revolution is the result of two parallel processes that can develop throughout history: an increase in the role and volume of information necessary to ensure the full existence of society, and improvement in the technology of information accumulation and dissemination. Information technology has been integrated into the current social and economic space. The use of computers and telecommunications has influenced an unprecedented intensity of communicative interactions. These processes affect the stages of social development. The article analyzes the current understanding of the fourth and fifth information revolution. The problems of economics, management and post-industrial society are considered. An attempt is made to synthesize the models of foreign and domestic researchers. The article considers the existing theoretical approaches to the explication of political security, highlighted such its component as information and political security, and this author's interpretation of the latter. The limits of the information-political security, allowing to separate it from other types of security, depending on the information are established. The influence of information on the formation of information and political threats affecting the information and political security of the country is considered.Документ Інформаційна революція в постіндустріальному суспільстві: небезпеки в політичних процесах.(Lumen: Lumen journals, 2022) Кравчук О.; Шотурма Н.; Грабіна Г.; Милосердна І.; Веденєєв В.; Штельмаченко А.; Kravchuk O.; Shoturma N.; Grabina G.; Myloserdna I.; Vedenieiev V.; Shtelmashenko A.Kravchuk, O., Shoturma, N., Grabina, G., Myloserdna, I., Vedenieiev, V., & Shtelmashenko, A. The Information Revolution in the Post-Industrial Society: Dangers in Political Processes. Postmodern Openings, 2022. Vol. 13, Is. 4. P. 113–126.