Матеріали наукових заходів (Materials of scientific events)
Постійне посилання зібрання
Переглянути
Перегляд Матеріали наукових заходів (Materials of scientific events) за Автор "Агішева А. В."
Зараз показуємо 1 - 2 з 2
Результатів на сторінці
Налаштування сортування
Документ Використання віртуальної інтерактивної дошки Padlet при плануванні занять фізико-математичних дисциплін(ПП В. С. Вишемирський, 2019) Агішева А. В.; Лунгол О. М.; Ahisheva A. V.; Lunhol O. M.У статті розглянуто програмне забезпечення Padlet як сучасний засіб створення структури заняття. Автори обґрунтовують доцільність використання віртуальних дошок для планування, організації групової роботи («мозкового штурму»), систематизації знань та спільного виконання завдань . Описано функціональні можливості сервісу: використання шаблонів, додавання мультимедійних дописів, налаштування параметрів доступу та експорту матеріалів . Використання Padlet дозволяє викладачу компонувати всі необхідні навчальні матеріали (лабораторні роботи, завдання, посилання) в одному віртуальному просторі. The article discusses the software Padlet as a modern way to create a structure of the lesson. The authors substantiate the feasibility of using virtual boards for planning, organizing group work ("brainstorming"), systematizing knowledge, and joint task execution. The functional capabilities of the service are described: using templates, adding multimedia posts, and configuring access and export parameters. Using Padlet allows the instructor to compile all necessary teaching materials (laboratory work, tasks, links) in a single virtual space.Документ Використання штучного інтелекту в закладах освіти: перспективи та виклики(Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, 2023) Лунгол О. М.; Макаринська А. В.; Агішева А. В.; Lunhol O. M.; Makarynska A. V.; Agisheva A. V.У статті досліджено потенціал інструментів штучного інтелекту (ШІ) для трансформації освітнього процесу в закладах загальної середньої та вищої освіти. Визначено ключові можливості використання ШІ, зокрема: персоналізація навчання, впровадження інтелектуальних тьюторів, автоматизація оцінювання та аналіз великих даних для прогнозування освітніх тенденцій. Окрему увагу приділено викликам та ризикам, таким як нерівномірний доступ до технологій, питання приватності даних, загрози академічній доброчесності та можлива втрата соціальної взаємодії в процесі навчання. Автори наголошують на необхідності збалансованого підходу та дотримання етичних норм при інтеграції ШІ в освітнє середовище. The article examines the potential of artificial intelligence (AI) tools for transforming the educational process in institutions of general secondary and higher education. Key opportunities for using AI are identified, including: personalization of learning, implementation of intelligent tutors, automation of assessment, and analysis of big data to predict educational trends. Special attention is paid to challenges and risks such as uneven access to technology, data privacy issues, threats to academic integrity, and the possible loss of social interaction in the learning process. The authors emphasize the need for a balanced approach and adherence to ethical standards when integrating AI into the educational environment.