Загальна психологія, історія психології (General psychology, history of psychology) (19.00.01)
Постійне посилання на фонд
Переглянути
Перегляд Загальна психологія, історія психології (General psychology, history of psychology) (19.00.01) за Автор "Lopatynska I. S."
Зараз показуємо 1 - 7 з 7
Результатів на сторінці
Налаштування сортування
Документ Гендерно-рольові взаємовідносини внутрішніх та зовнішніх узгодженостей чоловіка і жінки в соціокультурно-правовому полі(Видавничий дім «Гельветика», 2023) Лопатинська І. С.; Кучерган Є. В.; Lopatynska I. S.; Kucherhan E.V.У статті розкрито гендерну ситуацію на сьогодні, яку можливо охарактеризувати, як ситуацію погіршення, розширюючи діапазон гендерних проблем. Ці проблеми пов’язані з соціально-історичними процесами деградації духовних, а також моральних цінностей сім’ї, де подружжя не знаходять спільної мови та не можуть узгодити свою поведінку відносно один одного, а тому просто розлучаються, нехтуючи своїми батьківськими обов’язками. Також у статті деталізовано відсутність відповідних умов, які б забезпечили збалансованість взаємовідносин і зменшили навантаження на сферу існування в професійній діяльності, пов’язаних із труднощами не забезпеченого виховання дітей та нерівномірністю розподілу подружніх домашніх обов’язків. Проаналізовано стан гендерних взаємовідносин, який провокує різні види побутових насильств у неблагополучних і навіть досить пристойних сім’ях. Розкриті проблеми, що виникають у сімейній сфері, які нерідко бумерангом виголошуються в сфері бізнесу, нерівності представництва на політичному підґрунті, діяльності в прийнятті кардинальних управлінських рішень, розподілу відповідних ресурсів, а також проблеми залучення до ринку праці, де неузгодженість взаємовідносин у правовому полі унеможливлюють або суттєво ускладнюють професійну самореалізацію, як чоловіків, так і жінок. Такі обставини змушують особистість йти на непрестижні, ризиковані роботи, що не вирішує проблеми індивідуальних особливостей за рівнем заробітної плати. Обґрунтовані витоки в галузі науки та освіти, які обумовлюють відкриту та приховану дискримінацію, де відбуваються перекоси працевлаштування та гендерні аспекти однобокості вирішення проблем у сфері культури, а також обставини нанесення психологічних та соціальних травм, а саме необлаштованим побутом, який вирішується неоплачуваною домашньою роботою, сексуальними домаганнями на робочому місці чи платою за працевлаштування і т. ін. Обумовлені взаємонеузгодженістю екологічних проблеми, а також проблеми охорони здоров’я. Вирішення ґендерних проблем нечутливості у вікових категоріях різних формальних і неформальних груп. Розглянуті впливи культурної, субкультурної засміченості та вербальної, візуальної забрудненості інформаційного простору. Також уточнено зміст у взаєморозумінні чоловіка і жінки, засобів масової інформації, які створюють культурно-інформаційний простір та простір Інтернет, у якому домінує реклама – всі ці засоби оперують гендерними установками та стереотипами, де своїм відношенням зневажають жінок і принижують чоловіків, намагаються створити перепони та труднощі індивідуальної соціалізації та групової ресоціалізації і окремої особистості; нав’язують та породжують багаточисленні комплекси, соціальні та психологічні проблеми, використовуючи низькі інстинкти (легкого успіху, упередженого насильства, невгомонного сексу), культивування грубої фізичної сили, неприборканої агресії, надмірної краси, легкого незаробленого багатства, як самих найвищих життєвих цілей особистості. Переглянуто компоненти соціального, державного незабезпечення, неврахування гендерних особливостей жінок і чоловіків з особистими потребами. Врахувавши вищезазначені проблеми, говориться про деструктивний характер ґендерних взаємовідносин між громадянами, що склалися в сучасному українському суспільстві. Розглядаючи гендерні стосунки чоловіка та жінки, вибудувана модель конструктивної поведінки з одного боку, де можливо говорити про негативні соціально-правові умови формування узгоджених, гармонійних гендерних взаємовідносин; з іншого боку, є свідченням уже гармонійних взаємодій, інституціолізованих, сформованих у правовому полі ззовні, закріплених зсередини, а також широко відтворюваних в повсякденному житті співіснування жінок і чоловіків. The article reveals the gender situation today, which can be characterized as a worsening situation, expanding the range of gender problems. These problems are related to the socio-historical processes of degradation of the spiritual and moral values of the family, where the spouses do not find a common language and cannot agree on their behavior towards each other, and therefore simply separate, neglecting their parental duties. The article also details the lack of appropriate conditions that would ensure the balance of relationships and reduce the burden on the sphere of existence in professional activities, associated with the difficulties of not providing for the upbringing of children and the uneven distribution of marital household duties. The state of gender relations, which provokes various types of domestic violence in dysfunctional and even quite decent families, is analyzed. Revealed problems arising in the family sphere, which often boomerang in the business sphere, inequality of representation on a political basis, activities in making cardinal management decisions, distribution of relevant resources, as well as problems of involvement in the labor market, where the inconsistency of relationships in the legal field make it impossible or significantly complicate the professional self-realization of both men and women. Such circumstances force a person to go to non-prestigious, risky jobs, which does not solve the problem of individual characteristics in terms of salary. Reasonable origins in the field of science and education, which cause open and hidden discrimination, where there are distortions of employment and gender aspects of solving problems from one side in the field of culture, as well as circumstances of inflicting psychological and social injuries, namely, an unorganized life, which is solved by unpaid housework, sexual harassment at the workplace or payment for employment, etc. Ecological problems, as well as health care problems, are caused by mutual inconsistency. Addressing gender insensitivity problems in age categories of different formal and informal groups. The effects of cultural, subcultural clutter and verbal, visual pollution of the information space are considered. The content of the mutual understanding between men and women, mass media that create a cultural and informational space, as well as the Internet space dominated by advertising – all these media operate with gender attitudes and stereotypes, where they disparage women and humiliate men, try to create obstacles and the difficulties of individual socialization and group resocialization, as well as of an individual, impose and give rise to numerous complexes, social and psychological problems, using low instincts (easy success, prejudiced violence, unharmonious sex), cultivation of brute physical strength, unbridled aggression, superhuman beauty, easy unearned wealth, as the highest life goals of an individual. Revised components of social and state deprivation, neglect of gender characteristics of women and men with personal needs. Taking into account the above-mentioned problems, they speak of the destructive nature of gender relations between citizens that have developed in modern Ukrainian society. Considering the gender relations of men and women, a model of constructive behavior is built on the one hand, where it is possible to talk about negative social and legal conditions for the formation of agreed, harmonious gender relations; on the other hand, it is evidence of already harmonious interactions, institutionalized, formed in the legal field from the outside, fixed from the inside, as well as the ratio of women and men widely reproduced in everyday life.Документ Механізм забезпечення ґендерної рівності в діяльності національної поліції України(Донецький державний університет внутрішніх справ, 2023) Носевич Н. Р.; Михайлов Р. І.; Лавренко А. І.; Кучерган Є. В.; Лопатинська І. С.; Nosevych N. R.; Mykhailov R. I.; Lavrenko A. I.; Kucherhan E. V.; Lopatynska I. S.Автори на підставі проведеного анкетування, аналізу та узагальнення його результатів, дослідження міжнародного та національного законодавства, правової доктрини, здійснили оцінку поточної ситуації щодо впровадження принців ґендерної рівності в структурі Національної поліції України та надали науково-практичні рекомендації щодо поліпшення стану правового регулювання та впровадження заходів для практичної реалізації державної політики із вказаного питання. Науково-практичні рекомендації розраховані на працівників підрозділів Національної поліції України, науково-педагогічних працівників, здобувачів вищої освіти та всіх, хто цікавиться питаннями ґендерної рівності в діяльності Національної поліції України. On the basis of the conducted questionnaire, analysis and generalization of its results, research of international and national legislation, legal doctrine, the authors evaluated the current situation regarding the implementation of the principles of gender equality in the structure of the National Police of Ukraine and provided scientific and practical recommendations for improving the state of legal regulation and implementing measures for practical implementation of state policy on the specified issue. Scientific and practical recommendations are intended for employees of the National Police of Ukraine, teachers and professors, students of higher educational institutions and for all who are interested in issues of gender equality in the activities of the National Police of Ukraine.Документ Народні звичаї як цінності сімейного існування, запорука протидії домашньому насильству та вирішення соціально-психологічних проблем, особливо в умовах військового стану(Донецький державний університет внутрішніх справ, 2022) Лопатинська І. С.; Кучерган Є. В.; Lopatynska I. S.; Kucherhan E. V.Протягом усього часу існування людства виховання підростаючого покоління, вплив сім'ї на розвиток особистості дитини є ключовим для розвитку будь-якого суспільства, незалежно від його економічних, політичних і соціальних підвалин. У кожного народу своя культурна спадщина яка сформована протягом значного часу в історії людства. Звичаї за етнопсихологією – це душа народу, його портрет, за яким можна відразу впізнати народність. Звичаї – це особистісні закони неписаних правил, яких дотримуються люди в побуті та в особистому житті, житті родини та у суспільній діяльності. Рідна мова та звичаї – це дві складові, що об‘єднують народ та завдяки яким, народ крокує у майбутнє не як окрема група людей, а як одна нація. Народні звичаї, як і мова, започатковувались і проходили випробування часом. Throughout the entire existence of mankind, the upbringing of the younger generation, the influence of the family on the development of the child's personality is key to the development of any society, regardless of its economic, political and social foundations. Every nation has its own cultural heritage, which has been formed over a long period of time in the history of mankind. According to ethnopsychology, customs are the soul of a people, its portrait, by which one can immediately recognize the nationality. Customs are personal laws of unwritten rules that people follow in everyday life and in their personal life, family life and social activities. The native language and customs are two components that unite the people and thanks to which the people move into the future not as a separate group of people, but as one nation. Folk customs, like language, were initiated and passed the test of time.Документ Особливості гендерної рівності серед майбутніх співробітників правоохоронної діяльності(Донецький державний університет внутрішніх справ, 2023) Лопатинська І. С.; Кучерган Є. В.; Lopatynska I. S.; Kucherhan E. V.Впровадження інституціональної політики з гендерної рівності в сучасному правовому суспільстві набуває ключового значення, яке спрямоване на подолання труднощів комунікації з дотриманням гендерної рівності. На засадах гендерної рівності та незалежності формується українське суспільство, однак, мають місце загострення психологічних бар’єрів з гендерних питань, не усвідомлення рівноправності обох статей у суспільному житті, не розуміння рівності прав чоловіків і жінок, свободи особистості; не толерантне ставлення до представників обох статей. The implementation of an institutional policy on gender equality in the modern legal society acquires a key importance, which is aimed at overcoming the difficulties of communication with the observance of gender equality. Ukrainian society is being formed on the basis of gender equality and independence, however, there is an aggravation of psychological barriers on gender issues, a lack of awareness of the equality of both sexes in social life, a lack of understanding of the equality of the rights of men and women, individual freedom; non-tolerant attitude towards representatives of both sexes.Документ Роль психологічно комфортного та емоційно сприятливого середовища у колективі майбутніх юристів(BoScience Publisher (Chicago, USA), 2023) Лопатинська І. С.; Кучерган Є. В.; Lopatynska I. S.; Kucherhan E. V.Авторами розкрито особливості побудови психологічно комфортного середовища у колективі здобувачів вищої освіти як важливої умови професійного ставлення майбутнього юриста, наголошено на важливості дотримання гендерної рівності та недопущення дискримінації за статтю. Зазначено основні фактори готовності викладачів до створення емоційно сприятливого середовища в контексті загальної готовності викладача до самореалізації у професійної педагогічній діяльності. The authors revealed the peculiarities of building a psychologically comfortable environment in the collective of higher education students as an important condition for the professional attitude of the future lawyer, emphasized the importance of observing gender equality and preventing discrimination based on gender. The main factors of teachers’ readiness to create an emotionally favorable environment in the context of the teacher’s general readiness for self-realization in professional pedagogical activities are indicated.Документ Соціально-психологічні фактори життєво-професійної самореалізації поліцейського(Наукові перспективи, 2023) Лопатинська І. С.; Кучерган Є. В.; Lopatynska I. S.; Kucherhan E.V.У статті розглядаються соціально-психологічні впливи факторів на самореалізацію становлення професіоналізму поліцейського шляхом його інтегрування в дану професію. Авторами обумовлено різні пріоритети поєднання зовнішніх факторів суспільства з внутрішніми факторами стану особистості в прийнятті вибору кардинальних рішень на основі життєвого досвіду, бажанню навчатись даній справі, умінню володіти життєвими ситуаціями. Розкрито механізми логічного поєднання особистої мети та мрії з плануванням і професійною реалізацією через зміст та завдання Національної поліції України. Розставлено акценти впливу вікового фактору на самореалізацію служіння суспільству, участі особистих поглядів на підтримання безпеки та порядку, забезпечення прав і свобод людини. Осмислені систему факторів професійної самореалізації, розкриті поняття самореалізація в кар’єрному рості, її ознаки в практичній реалізації. Висвітлені механізми за допомогою яких можливі переходи від одного рівня самореалізації до наступного. Осмислена система факторів професійної самореалізації. Розкриті поняття самореалізація кар’єрного росту, її ознаки в практичній реалізації. Висвітлені механізми за допомогою яких можливі переходи від одного рівня самореалізації до наступного. Систематизовані головні фактори самореалізації, що впливають на кар’єрний ріст особистості та її саморозвиток, де контрольним фактором є чинник самоефективності, який розкривається в незадоволенні своєю персональною діяльністю та гнучкістю своєї поведінки, а також персональне незадоволення своєю здатністю організовувати професійну діяльність, що стимулює почуття кар’єрного зростання. The article examines the social and psychological effects the factors on the self-realization of becoming a police officer by integrating him into this profession. Different priorities of the combination the external factors of society with internal factors of the state of the individual in making cardinal decisions based on life experience, the desire to learn a given business, and the ability to master life situations are also stipulated. Mechanisms of logical combination of personal goals and aims with planning and professional implementation the content of the National Police of Ukraine are revealed. The authors emphasize the influence of the age factor on the self-realization of service to society, the participation of personal views in maintaining security and order, ensuring human rights and freedoms. The system of factors of professional self-realization was understood, the concept of self-realization in career growth, its signs in practical implementation were revealed. The mechanisms by which transitions from one level of self-realization to the next are possible are highlighted. A comprehensive system of factors of professional self-realization. The concept of self-realization in career growth, its signs in practical implementation are revealed. The mechanisms by which transitions from one level of self-realization to the next are possible and they are highlighted in the article. The authors systematize the main factors of self-realization that influence the career growth to an individual and his self-development, where the controlling factor is the factor of self-efficacy, which is revealed in dissatisfaction with one’s personal activity and flexibility of one’s behavior, as well as personal dissatisfaction with one's ability to organize professional activities, which stimulates a sense of self-worth growth spurt. The article analyzes the psychological and pedagogical literature on the issue of adaptation processes of е the first-year students of high schools with specific learning conditions and reveals the essence of the concept of "social and psychological adjustment" mechanisms and patterns of the students’ adaptation processes. The necessity of compliance with certain psychological and pedagogical conditions of optimization, as an effective social and psychological adaptation of the first-year students of high schools with specific learning conditions. The article highlights the necessity of creation the special conditions aimed at personal and social adaptation of first-year students and prevent their exclusion.Документ Формування комунікації у сфері гендерної рівності(Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка, 2023) Лопатинська І. С.; Кучерган Є. В.; Lopatynska I. S.; Kucherhan E. V.У статті розглядаються питання підготовки здобувачів до комунікації з урахуванням гендерної рівності, через забезпечення сприятливого середовища навчально-виховного процесу в освітніх закладах. Автори досліджують педагогічні дії викладачів щодо подолання і пом’якшення труднощів адаптації під час комунікації студентів у колективі на засадах гендерної рівності та незалежності. Наголошується на важливості створення необхідної атмосфери, психологічного комфорту для кожного учасника педагогічного процесу, сформуванні гендерної культури та управління міжособистісними взаєминами в системі «викладач – студент / викладачка студентка», «викладач/викладачка – студентський колектив, студент/студентка – колектив»; розкриваються шляхи подальшого удосконалення діяльності викладачів уникнення однобічності та пом’якшення стереотипів щодо гендерних ролей та підвищення ефективності навчально-виховного процесу, враховуючи змістовий аспект гендерного виховання. Зауважено, що важливим для формування комунікації у сфері гендерної рівності є вивчення міжнародного досвіду із впровадження гендерної освіти; залучення громадських організацій до співробітництва у впровадженні гендерного підходу в освітньому процесі вишу. У публікації наведено модель для формування комунікації у сфері гендерної рівності за чотирма напрямами: (фізична, психічна, соціальна та високоморальна комунікації), а також окреслено їх особливості. Зроблено висновок, що інструментарієм формування комунікацій у сфері гендерної рівності здобувачів вищої освіти є правова основа для розвитку демократичних установок у здійсненні розбудови української держави відповідно до розвитку подібних освітніх систем. Як результат освітнього процесу для здобувачів вищої освіти – сформована орієнтація у життєвих ситуаціях знаходячи урівноважений дисбаланс гендерної відповідності. Здобувачам вищої освіти, необхідно мати певний рівень комунікації у сфері гендерної рівності, який відображається в якісних моделях поведінки і відповідності соціальних рис «чоловічого» та «жіночого» характеру, культурним запитам суспільства. The article deals with the issue of training students for communication, taking into account gender equality, through the ensuring of a favorable environment for the educational process in academic institutions. The authors investigate the pedagogical actions of teachers to overcome and mitigate the adaptation difficulties during the communication of students in the team on the basis of gender equality and independence. The importance of creating the necessary atmosphere, psychological comfort for each participant in the pedagogical process, the formation of a gender culture and the management of interpersonal relationships in the system «teacher – student / female teacher – student», «teacher – student team, male / female student – team» is emphasized; ways to further improve the activities of teachers, to avoid one-sidedness and soften stereotypes regarding gender roles, and to increase the effectiveness of the educational process, taking into account the substantive aspect of gender education, are revealed. It was noted that studying international experience in the implementation of gender education is important for the formation of communication in the field of gender equality; involvement of public organizations in cooperation in implementing a gender approach in the educational process of higher education. The publication provides a model for the formation of communication in the field of gender equality in four directions: (physical, mental, social and highly moral communication), and also outlines their features. It was concluded that the toolkit for the formation of communications in the field of gender equality of higher education students is the legal basis for the development of democratic attitudes in the implementation the construction of Ukraine state in accordance with the development of similar educational systems. As a result of the educational process, students of higher education must navigate life situations by finding a balanced imbalance of gender conformity. Students of higher education must have an appropriate level of communication in the field of gender equality, which is reflected in high-quality models of behavior and the correspondence of social traits of «masculine» and «feminine» character, which meets the cultural demands of society.