Перегляд за Автор "Abdel Fatah A.S."
Зараз показуємо 1 - 4 з 4
Результатів на сторінці
Налаштування сортування
Документ Ключова роль міжнародних стандартів та керівних принципів в сфері забезпечення трудових прав(Гельветика, 2022) Абдель Фатах А.С.; Abdel Fatah A.S.Стаття присвячена дослідженню принципів та стандартів, що складають основу правового регулювання трудових відносин. Автор здійснює аналіз понять «принцип» та «стандарт» в трудовому праві, з’ясовує їх взаємозв’язок та співвідношення з нормами права, а також безпосередньо з правами, обов’язками, свободами та інтересами суб’єктів трудових правовідносин. Особливу увагу приділено впливу різноманітним чинникам які вливають на керівні принципи та міжнародні стандарти в сфері забезпечення трудових прав. Автором доводиться значимість принципів як визначальних орієнтирів, за якими має відбуватися формування системи норм права, спрямованих на охорону та захист всього комплексу прав та свобод людини у сфері праці. Розглянуто протилежні позиції стосовно встановлення жорстких трудових стандартів та стандартів, що встановлюються вільним ринком праці. Визначено, що принципи та стандарти будучи загальними для усіх суб’єктів, одночасно мають персоніфікований характер. Проаналізовано основні принципи та права на робочому місці, що захищені міжнародними нормативно-правовими актами. Розкрито зміст та здійснено висновки про їх реальний вплив на конкретні трудові правовідносини. У статті розглянуто питання трансформації та змін, які відбуваються протягом останнього часу відносно підходів до основних стандартів та принципів направлених в першу чергу на досягнення консенсусу серед країн світу відносно досягнення умов гідної праці. При чому, гідна праця виступає не тільки ціллю запровадження принципів, стандартів та прав, а засобом досягнення конкретних цілей міжнародної програми сталого розвитку. На підставі проведеного аналізу сформульовані пропозиції щодо подальшого втілення у трудові відносини міжнародних стандартів та керівних принципів, що визначають напрями правового регулювання праці. Автором пропонуються обґрунтовані рекомендації щодо практичного застосування цих принципів у сфері захисту трудових прав громадян. The article is devoted to the study of principles and standards that form the basis of legal regulation of labor relations. The author makes an analysis of the "principle" and "standard" in labor law, finds out their intercommunication and correlation with the law, as well as directly with the rights, obligations, freedoms and interests of the subjects of labor law. Special attention is paid to the influence of various factors that influence the guiding principles and international standards in the field of labor rights. The author has a considerable importance of principles as defining guidelines, which should form a system of law norms aimed at the protection and protection of the whole set of human rights and freedoms in the field of labor. The opposite positions regarding the establishment of rigid labor standards and standards established by the free labor market were considered. It is determined that the principles and standards are common to all subjects, at the same time have a personified character. The basic principles and rights in the workplace protected by international normative-legal acts are analyzed. The content and conclusions about their real impact on specific labor legal relations have been revealed. The article addresses the issues of transformation and changes that have taken place over the last time in relation to approaches to the basic standards and principles aimed primarily at achieving consensus among the countries of the world on the achievement of decent work. At the same time, good work is not only a goal of principles, standards and rights, but a means of achieving concrete goals of the international sustainable development program. On the basis of the analysis, proposals were formulated for further implementation of international standards and guiding principles in labor relations, which define the directions of legal regulation of labor. The author proposes well founded recommendations on practical application of these principles in the sphere of protection of the labor rights of citizens.Документ Право дитини на участь у сімейних спорах: проблеми практичної реалізації(Praha, České republika, Mezinárodní ekonomický institut, 2023) Абдель Фатах А.С.; Abdel Fatah A.S.У статті порушується важлива проблема практичної реалізації дитиною її права на участь у сімейних спорах. Вказана актуальність даного дослідження, обумовлюється тими обставинами, що не дивлячись на законодавче закріплення цього права, як на міжнародному, так і національному рівнях при розгляді конкретних сімейних спорів, як правило, виникають питання доцільності залучення дітей. Автором здійснено оцінку права дитини на участь у сімейних судових спорах у сукупності з іншими правами дитини, на підставі аналізу Конвенції ООН про права дитини, законодавства України та судової практики. В ході дослідження зазначеної проблематики, автором виділені основні чинники які впливають на вирішення питання на залучення дитини до розгляду спору, гарантуванні права на висловлювання своїх поглядів. До таких чинників автор відносить: не вірне застосування принципу «найкращих інтересів дитини» при застосуванні статті 12 Конвенції ООН про права дитини, бажання захистити дитину через побоювання, що така участь може завдати шкоду; застосування «оціночних критеріїв» здатності дитини сформулювати та висловити свою думку, у тому числі вікові цензи, які на практиці обмежують право дитини бути почутою; недосконалість механізмів забезпечення безпекового середовища; відсутність у суддів необхідних навичок для належного опитування дитини внаслідок чого участь дітей у процесі відбувається через третіх осіб. Автор аналізуючи специфіку участі дітей при розгляді сімейних спорів наголошує на тому, що суддя приймаючи рішення повинен з’ясувати бажання самої дитини бути залученою до розгляду справи. Адже бути почутим, це – право, а не обов’язок дитини. Тільки враховуючи найкращі інтереси дитини, надаючи дитині право вибору бути почутою, гарантуючи їй безпеку можливо говорити про реалізацію дитиною її прав. Окрім того, усі перешкоди, що унеможливлюють повноцінну реалізацію дитиною права на участь у сімейних спорах можливо подолати через усвідомлення цінності голосу дитини, визнаючи що думка дитини є важливою для прийняття процесуальних рішень. Натомість ігнорування права дитини на висловлювання своєї думки, є процесуальною помилкою, що є підставою скасування судового рішення. Розв'язання проблеми практичної реалізації права дитини на участь у сімейних спорах автор також вбачає в організації процесу розгляду самих сімейних спорів, наголошуючи на важливості створення сімейних судів The article raises an important problem of the child's practical implementation of his right to participate in family disputes. The indicated relevance of this study is due to the fact that, despite the legislative consolidation of this right, both at the international and national levels, when considering specific family disputes, as a rule, questions arise about the feasibility of involving children. The author assessed the child's right to participate in family litigation in combination with other child rights, based on the analysis of the UN Convention on the Rights of the Child, Ukrainian legislation and court practice. In the course of the study of the above-mentioned problem, the author highlighted the main factors that influence the decision of the issue on the involvement of the child in the consideration of the dispute, guaranteeing the right to express their views. Among such factors, the author argues that the principle of "best interests of the child" is not applied in the application of Article 12 of the UN Convention on the Rights of the Child, the desire to protect the child by fear that such participation may harm the child; Application of "evaluation criteria" of the child's ability to formulate and express his opinion, including age-based prices, which in practice limit the child's right to be heard; lack of mechanisms for ensuring a safe environment; lack of judges necessary skills for proper child questioning resulting in participation of children in the process through third parties. Analyzing the specifics of children's participation in the consideration of family disputes, the author emphasizes that the judge, when making a decision, must find out the desire of the child to be involved in the consideration of the case. After all, being heard is a right, not a child's duty. Only taking into account the best interests of the child, giving the child the right to choose to be heard, guaranteeing his safety, it is possible to talk about the realization of his rights by the child. In addition, all obstacles that make it impossible for a child to fully exercise the right to participate in family disputes can be overcome through awareness of the value of the child's voice, recognizing that the child's opinion is important for making procedural decisions. Instead, ignoring the child's right to express his opinion is a procedural error, which is the basis for annulment of the court decision. The author also sees a solution to the problem of practical implementation of the child's right to participate in family disputes in the organization of the process of consideration of family disputes themselves, emphasizing the importance of creating family courts.Документ Трудоправові ознаки, зміст та природа учнівського договору(Донецький державний університет внутрішніх справ, 2022) Абдель Фатах А.С.; Abdel Fatah A.S.У статті досліджено зміст учнівського договору як правового інституту, проаналізовано правове регулювання учнівства в країнах Європейського Союзу та визначено правову природу учнівського договору як самостійного виду договору у трудовому праві. Статтю підготовлено із застосуванням загальнодослідницьких та спеціальних методів наукового пізнання. Використано методи аналізу та синтезу, порівняльно-правового та історичного права, що дозволило окреслити трудоправові ознаки, зміст та природу учнівського договору. The article analyzes the content of the student’s contract as a legal institution, analyzed the legal regulation of apprenticeship in European Union countries, and defined the legal nature of the student’s contract as an independent type of contract in labour law. The article was prepared using general research and special methods of scientific knowledge. The methods of analysis and synthesis of comparative law and historical law were used, which made it possible to determine the labour-law characteristics, content and nature of the apprenticeship agreement. One of the forms of training and additional vocational training directly with the employer is the apprenticeship agreement, the legal nature of which is still under discussion and not definitively defined. An analysis of Ukrainian legislation shows that there are gaps in the regulation of relations related to vocational training directly with the employer. The author emphasizes the legal status of the subjects of legal relations of apprenticeship and the manner in which these legal relations are created, modified and terminated. A person who receives training directly at work acquires a special status, at the same time becoming an apprentice and a member of the enterprise’s labour collective. The author notes that the peculiarity of the subject matter is that the proportion of students is persons under the age of 18 whose work-related status has its own characteristics. The article defines the characteristics of an apprenticeship agreement, distinguishing it from a civil contract and a “classical” contract of employment. A peculiarity of the student contract is seen by the author in the basis of its conclusion and its ultimate purpose. The problem raised in the article is an important stage in the establishment and development of the institution of apprenticeship in Ukraine. This is a priority of the State’s policy for the development of dual education and the possibility of obtaining qualifications directly through vocational training. On the basis of an analysis of the scientific literature, it is reasonable to conclude that the pupil’s contract contains labour related characteristics, but because of its specific features is a separate type of contract in labour law, the legislative regulation of which will make it possible to determine its content, the rights and obligations of the parties and the opportunity to defend their rights in case of violation.Документ Історія дитячої праці та її законодавчого регулювання в ХІХ столітті(Донецький державний університет внутрішніх справ, 2020) Абдель Фатах А.С.; Abdel Fatah A.S.У статті досліджено еволюцію законодавства про працю неповнолітніх у XIX ст. Розглянуто експлуататорські умови праці неповнолітніх та фактори, які вплинули на формування і прийняття законодавства у сфері регулювання умов праці дітей. Проаналізовано основні законодавчі гарантії та обмеження щодо дитячої праці: мінімальний вік, час роботи, охорону. The article discusses the evolution of child labor law in the 19th century, on the example of England and the Russian Empire. The purpose of the article was to ascertain the circumstances that led to the exploitative forms of child labor, and the circumstances that have pushed governments to adopting legislation that would guarantee minimum labor rights for children. The article examines the types of productions (factories, mines, workshops) which were involved in child labor, investigated age range of working children, their working time, leisure of minors and conditions of labor. It was found out that the children began working from an early age, working conditions for children were not different from that of adults labor (working up to 20 hours a day, night work, unhygienic conditions at work), and remuneration was much smaller. The article discusses the consequences of child labor: injuries, high mortality rate and their influence on social, political and economic situation in states. The normative acts of the states, adopted during the nineteenth century, were analyzed. That gives the possibility to draw a general conclusion with respect to labor and social rights guaranteed by the states. Such assurances were: the establishment of a minimum age for employment, prohibition of night work for young children, baning work in dangerous and unhealthy industries, the improvement of working conditions, limitation of working hours, the provision of education. Of course, the laws that were adopted, not immediately and not always were effective. Employers were reluctant to carry out the laws. But one thing is certain: the state and society have set itself the problem and, through trial and error, are now struggling with the elimination of unacceptable forms of child labor.