Перегляд за Автор "Nikolenko K.V."
Зараз показуємо 1 - 3 з 3
Результатів на сторінці
Налаштування сортування
Документ Philosophical analysis of innovative and creative factors of human consciousness(ДонНУЕТ, 2020) Nikolenko K.V.; Melikova S. O.; Ніколенко К. В.; Мелікова С.О.Досліджені свідомість та сфери суспільної свідомості свідчать, що креативність є необхідною складовою свідомості людини. Вона виникає вже у міфологічній, релігійній та духовних складових. Інновативне виступає джерелом розуміння креативного, розкриває сутнісні складові творення як такого. Свідомість виступає лакмусовим папером різноманітних питань, що не мають однозначної відповіді, проявляючись як і джерело, і результат вирішення цих питань. Креативна складова свідомості породжує різні типи реальності, що обумовлені сучасними досягненнями науки. Інновативно-креативні чинники свідомості людини обумовлені психологічними, анатомічними та соціальними факторами. Креативність розуміється як характерна творча активність свідомості, перетворювальна сила. Мета статті — виокремити проблеми інновативної та креативної діяльності людини у сфері свідомості як структурних елементів перетворювальної діяльності з метою вдосконалення та поглиблення розуміння творчого процесу як такого. Методи. Для вивчення інновативно-креативних чинників свідомості людини використовувались такі методи: природно-онтологічний і суспільно-онтологічний для здійснення аналізу особливостей формування та розвитку свідомості, аксіоло- гічний — при оцінці значущості креативності й інновативності як характерних рис для особистості, морально-етичний метод — при дослідженні наслідків креативно-інновативного процесу для людства взагалі, а також конструктивно-деструктивний підхід до інтерпретації соціальної держави. Науковими принципами дослідження виступають: принцип об’єктивності (при аналізі результатів креативного процесу та фізіологічних особливостей свідомості), детермінізму (використовується для дослідження форм прояву активності свідомості), системності (загальне викладення матеріалу ґрунтується на цілісному сприйнятті креативності в системі індивідуальних, фізіологічних, соціальних та культурних норм). The objective of the article is to identify the problems of innovative and creative human activity in the field of consciousness as structural elements of transformative activity in order to improve and deepen the understanding of the creative process as such. The following methods are used to study the innovative and creative factors of human consciousness: natural-ontological and socio-ontological to analyze the peculiarities of the formation and development of consciousness, axiological — while assessing the importance of creativity and innovation as characteristics for the individual, moral and ethical methods in studying the consequences of creative and innovative process for humanity in general, as well as a constructive and destructive approaches to the interpretation of the welfare state. The scientific principles of the research are the principle of objectivity (in analyzing the results of the creative process and physiological features of consciousness), determinism (used to study the forms of manifestation of activity of consciousness), systematicity (general presentation of the material is based on a holistic perception of creativity in the system of individual, physiological, social and cultural norms). The studied consciousness and spheres of social consciousness show that creativity is a necessary component of human consciousness. It appears in the mythological, religious and spiritual components. The innovative is a source of understanding the creative, it reveals the essential components of creation as such. Consciousness is a litmus test of various questions that do not have an unambiguous answer, manifesting itself as both the source and the result of solving these questions. The creative component of consciousness generates different types of reality, due to modern advances in science. Innovative and creative factors of human consciousness are due to psychological, anatomical and social factors. Creativity is understood as a characteristic creative activity of consciousness, a transformative force.Документ Специфіка та особливості інтенсифікації комунікацій в процесі цивілізаційної взаємодії(Криворізький національний університет, 2022) Шурупова К.В.; Ніколенко К. В.; Shurupova K.V.; Nikolenko K.V.Тези присвячені проблемі міжкультурної взаємодії та цивілізаційного обміну. В сучасному світі різко постають проблеми взаємодії та культурного обміну між цивілізаціями, тому дослідження на філософському рівні стратегій, особливостей таких взаємодій маже виступати одним зі шляхів пошуку відповідей на актуальні і болючі питання сучасності. Культура об'єднує людей, формує підстави для цивілізаційної єдності та створює неявні, неозвучувані перешкоди для міжкультурної та міжцивілізаційної взаємодії. В умовах економічної глобалізації, коли прискореними темпами зростає співпраця та взаємозалежність суб'єктів господарювання – представників різних країн, націй та культур, зростає значення розуміння глибинних підстав для формування цивілізаційних відмінностей, механізмів їх впливу на організацію економічної діяльності. Theses are devoted to the problem of intercultural interaction and civilizational exchange. In the modern world, the problems of interaction and cultural exchange between civilizations are sharply emerging, therefore research at the philosophical level of strategies and features of such interactions can be one of the ways to find answers to current and painful questions of our time. Culture unites people, forms the basis for civilizational unity and creates implicit, unspoken obstacles for intercultural and intercivilizational interaction. In the conditions of economic globalization, when the cooperation and interdependence of business entities - representatives of different countries, nations and cultures - is growing at an accelerated pace, the importance of understanding the deep grounds for the formation of civilizational differences, the mechanisms of their influence on the organization of economic activity, is increasing.Документ Стійкий розвиток вищої освіти України в умовах війни та глобальних викликів XXІ століття(Причорноморський науково-дослідний інститут економіки та інновацій, 2023) Ніколенко К.В.; Пимоненко М.М.; Мошкіна О.Л.; Nikolenko K.V.; Pymonenko M.M.; Moshkina O.L.Статтю присвячено дослідженню перспектив стійкого розвитку вищої освіти України в ситуації повномасштабної війни російської федерації проти України. Визначено, що основними викликами, які постали перед учасниками освітнього процесу в актуальних умовах є обмеження фінансування, суттєве зменшення кадрового персоналу та потоку вступників, а також необхідність оперативної адаптації нормативної бази та освітнього процесу до вимог сучасності. Більш того, неабияку загрозу становить знищення закладів освіти окупаційними військами. Встановлено, що переважна більшість викликів, що постають перед інститутом вищої освіти наразі ускладнюють процес реалізації Стратегії розвитку вищої освіти України. Значною мірою збільшено навантаження на працівників відповідних установ, зростає кількість стресорів та психотравмуючих чинників, що також зменшують ефективність виконання поставлених задач. Водночас, скорочення персоналу, труднощі з налагодженням потоку фінансування демотивують фахівців, що продовжують свою діяльність в таких умовах. Доведено також, що освітня еміграція студентів українських ЗВО набуває неабияких масштабів. В свою чергу, дана тенденція обумовлює відтік кваліфікованих кадрів та втрати ВВП держави. Актуальна ситуація потребує оперативної діяльності сегменту управління освітніх установ та державних органів, оскільки постає загроза стагнації вищої школи України, спричинена воєнними подіями на території держави. На противагу, у ході теоретичного аналізу джерел, виявлено, що науково-педагогічні працівники та адміністративний персонал у закладах вищої освіти України мають можливості до реалізації принципів стійкого розвитку навіть у сучасних реаліях. Зокрема, шляхом відновлення та поліпшення системи вищої освіти є залучення недержавних джерел фінансування, розширення міжнародних освітніх та дослідницьких можливостей, оновлення чи створення систем комунікаційних стратегій, а також підтримка систем психологічного супроводу учасників освітнього процесу. Наразі спостерігається інтенсифікація у створенні інтернаціональних дослідницьких та освітніх проєктів, до яких залучаються українські фахівці. The article is devoted to the study of the prospects for the sustainable development of higher education in Ukraine in the situation of a full-scale war of the Russian Federation against Ukraine. It was determined that the main challenges faced by the participants of the educational process in current conditions are funding restrictions, a significant reduction in personnel and the flow of entrants, as well as the need for prompt adaptation of the regulatory framework and the educational process to modern requirements. Moreover, the destruction of educational institutions by the occupying forces poses a considerable threat. It has been established that the vast majority of challenges facing the institute of higher education currently complicate the process of implementing the Strategy for the Development of Higher Education of Ukraine. The workload on the employees of the relevant institutions has increased to a great extent, the number of stressors and psycho-traumatic factors is increasing, which also reduce the effectiveness of the tasks. At the same time, staff reduction, difficulties in establishing a flow of financing demotivate specialists who continue their activities in such conditions. It has also been proven that the educational emigration of students of Ukrainian higher education institutions is gaining considerable scale. In turn, this trend causes the outflow of qualified personnel and loss of the state's GDP. The current situation requires operational activity of the segment management of educational institutions and state bodies, as there is a threat of stagnation of higher education in Ukraine caused by military events on the territory of the state. On the contrary, during the theoretical analysis of the sources, it was found that scientific and pedagogical workers and administrative staff in higher education institutions of Ukraine have opportunities to implement the principles of sustainable development even in modern realities. In particular, the way to restore and improve the higher education system is to attract non-state funding sources, expand international ones educational and research opportunities, updating or creating systems of communication strategies, as well as supporting psychological support systems for participants in the educational process. Currently, there is an intensification in the creation of international research and educational projects in which Ukrainian specialists are involved.