Теорія і методика виховання (Theory and method of education) (13.00.07)
Постійне посилання на фонд
Переглянути
Перегляд Теорія і методика виховання (Theory and method of education) (13.00.07) за Назва
Зараз показуємо 1 - 2 з 2
Результатів на сторінці
Налаштування сортування
Документ Превентивне правове виховання суб’єктів навчання(ТОВ «Центрально-Українське видавництво», 2022) Лунгол О. М.; Габорець О. А.; Lunhol O. M.; Haborets О. А.У тезах розглядається проблема превентивного правового виховання та профілактики правопорушень серед суб'єктів навчання, що набуває особливої актуальності в складних умовах воєнного стану. Обґрунтовується необхідність комплексного підходу до організації правоосвітньої роботи в закладах освіти, який гармонійно поєднує навчальний процес, організацію корисного позакласного дозвілля та тісну співпрацю педагогів із правоохоронними органами, службами у справах дітей, громадськими організаціями і батьками. Акцентується увага на важливості формування у молоді чіткого розуміння взаємозв'язку між вчинком і неминучим наслідком, виховання високих морально-етичних якостей, а також на своєчасній корекції та подоланні асоціальних проявів у поведінці здобувачів освіти. The abstracts address the problem of preventive legal education and the prevention of offenses among learners, which becomes especially relevant in the difficult conditions of martial law. The necessity of a comprehensive approach to the organization of legal educational work in educational institutions, which harmoniously combines the educational process, the organization of useful extracurricular leisure, and the close cooperation of teachers with law enforcement agencies, children's services, public organizations, and parents, is substantiated. Attention is focused on the importance of forming in young people a clear understanding of the relationship between actions and inevitable consequences, the cultivation of high moral and ethical qualities, as well as on the timely correction and overcoming of antisocial manifestations in the behavior of learners.Документ Формування культури здоров’я курсантів закладів вищої освіти із специфічними умовами навчання, які здійснюють підготовку поліцейських(Факт, 2024) Шостак І. О.; Мердов С. П.; Shostak I. O.; Merdov S. P.Монографію присвячено дослідженню проблеми формування культури здоров’я курсантів закладів вищої освіти із специфічними умовами навчання, які здійснюють підготовку поліцейських. Зокрема, обґрунтовано педагогічні умови досягнення ефективності цього процесу: кореляційний взаємозв’язок теоретичної та практичної підготовки курсантів із формування культури здоров’я; розвиток студентсько-курсантського самоврядування як умова активної діяльності курсантів під час формування культури здоров’я в позааудиторній діяльності; спортивно-оздоровча діяльність курсантів. Визначено систему структурних критеріїв і показників, схарактеризовано рівні сформованості культури здоров’я курсантів закладів вищої освіти із специфічними умовами навчання, які здійснюють підготовку поліцейських. Видання адресоване науково-педагогічним та педагогічним працівникам, здобувачам вищої освіти закладів вищої освіти із специфічними умовами навчання, які здійснюють підготовку поліцейських, та всім, хто цікавиться питаннями формування культури здоров’я здобувачів вищої освіти. The monograph is devoted to the study of the problem of forming a culture of health among cadets of higher education institutions with specific learning conditions that train police officers. In particular, the pedagogical conditions for achieving the effectiveness of this process are substantiated: the correlation between theoretical and practical training of cadets in the formation of a culture of health; the development of student-cadet self-government as a condition for the active activity of cadets during the formation of a culture of health in extracurricular activities; sports and recreational activities of cadets. The system of structural criteria and indicators was defined, the level of formation of the health culture of cadets of higher education institutions with specific training conditions, which train police officers, was characterized. The publication is addressed to scientific-pedagogical and pedagogic workers, higher education graduates of higher education institutions with specific learning conditions that train police officers, and everyone who is interested in the formation of a culture of health among higher education graduates.