Modern Understanding of Foreign Language Teacher Training System

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorChernonkov Ya. O.
dc.contributor.authorЧерньонков Я. О.
dc.date.accessioned2023-08-16T07:32:18Z
dc.date.available2023-08-16T07:32:18Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionChernionkov Ya. O. Modern Understanding of Foreign Language Teacher Training System / Ya. O. Chernionkov // Academic Notes. Series : Pedagogical Sciences / Ed. Board : V. F. Cherkasov, V. V. Radul, N. S. Savchenko [et al.]. – Kropyvnytskyi : EPC of Volodymyr Vynnychenko Central Ukrainian State Pedagogical University, 2020. – Iss. 185, 2020. – P. 184–187.
dc.description.abstractThis study was conducted to define and outline the main characteristics of the concepts of "professional improvement", "professional school", "professional training in a professional school". The author researched and analyzed the leading role and conceptual influence of the specialized field of education in the training of future highly qualified professionals in the field of foreign languages at the post-graduate level. It was stated that the system of foreign language teacher training should be complex, gradual, cyclical, interconnected, profiled, professional and applied in parallel: preschool education - secondary education - higher education - postgraduate education - self-improvement, according to the latest orders, orders, concepts and laws of the Ministry of Education and Culture of Ukraine and in terms of improving European education. Це дослідження було проведено для визначення, окреслення основних характеристик понять «професійне вдосконалення», «профільна школа», «професійна підготовка в профільній школі». Автором було досліджено, проаналізовано провідну роль та концептуальний вплив профільного напрямку освіти у підготовці майбутніх високваліфікованих професіоналів у галузі іноземних мов на етапі післядипломної освіти. Було зазначено, що система підготовки вчителя іноземних мов має бути комплексною, поступовою, циклічною, взаємопов’язаною, профільною, професійною й застосовуватися на паралелі: дошкільна освіта - середня освіта - вища освіта - післядипломна освіта – самовдосконалення, згідно останніх наказів, розпоряджень, концепцій та законів МОН України та в розрізі вдосконалення європейської освіти.
dc.identifier.issn13.00.03
dc.identifier.urihttps://rep.dnuvs.ukr.education/handle/123456789/524
dc.publisherEPC of Volodymyr Vynnychenko Central Ukrainian State Pedagogical University
dc.titleModern Understanding of Foreign Language Teacher Training System
dc.title.alternativeСУЧАСНЕ РОЗУМІННЯ СИСТЕМИ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНИХ МОВ
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Modern Understanding of Foreign Language Teacher Training System.pdf
Розмір:
524.97 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed to upon submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Наукові публікації (Scientific publications)