Інновації в організації освітнього процесу в закладах вищої освіти України

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorМухіна Г. В.
dc.contributor.authorMukhina G. V.
dc.date.accessioned2025-04-04T07:47:33Z
dc.date.available2025-04-04T07:47:33Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionМухіна Г. В. Інновації в організації освітнього процесу в закладах вищої освіти України / Г. В. Мухіна // Сучасні світові тенденції розвитку науки, освіти та технологій : збірник тез доповідей міжнародної науково-практичної конференції (м.Полтава, 19 жовтня 2021 року). – Полтава : Центр фінансово-економічних наукових досліджень, 2021. – Ч. 2. – С. 17–18.
dc.description.abstractУ тезах зазначено, що більшість законодавчих документів, національних програм щодо вищої освіти наголошує на необхідності підвищення якості освіти, рівня знань та вмінь майбутніх фахівців та фахівчинь, застосуванні інноваційних та інтерактивних методів, прийомів та засобів навчання. Зроблено акцент на тому, що будь-які вдосконалені педагогічні технології або методи та прийоми навчання, які істотно поліпшують організацію освітнього процесу або якість навчання можна вважати інноваційними. Також зазначено, що у процесі інноваційної діяльності виникають і розвиваються нові потреби та інтереси, ідеали та переконання тощо. Освітні інновації характеризують цілеспрямованим процесом часткових змін, що ведуть до модифікації мотивів, мети, змісту, методів, прийомів, засобів та результатів навчання відповідно до сучасних вимог часу й соціальних запитів замовлення. The abstracts state that most legislative documents and national programs on higher education emphasize the need to improve the quality of education, the level of knowledge and skills of future specialists, and the use of innovative and interactive methods, techniques, and learning tools. It is emphasized that any improved pedagogical technologies or methods and techniques of teaching that significantly improve the organization of the educational process or the quality of teaching can be considered innovative. It is also noted that in the process of innovative activity, new needs and interests, ideals and beliefs, etc. arise and develop. Educational innovations are characterized by a purposeful process of partial changes that lead to the modification of motives, goals, content, methods, techniques, means and learning outcomes in accordance with the modern requirements of the time and social demands of the order.
dc.identifier.issn13.00.09
dc.identifier.urihttps://rep.dnuvs.ukr.education/handle/123456789/3804
dc.language.isouk_UA
dc.publisherЦентр фінансово-економічних наукових досліджень
dc.titleІнновації в організації освітнього процесу в закладах вищої освіти України
dc.title.alternativeInnovations in the organization of the educational process in higher education institutions of Ukraine
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Інновації в організації освітнього процесу в закладах вищої освіти України.PDF
Розмір:
456.71 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed to upon submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Матеріали наукових заходів (Materials of scientific events)