38 результатів
Результати пошуку
Зараз показуємо 1 - 10 з 38
Документ Кібербулінг як сучасна соціальна проблема(КЗ "КОІППО імені Василя Сухомлинського", 2025) Літинський М. М.; Лунгол О. М.; Litynskyi M. М.; Lunhol O. M.У статті розкрито сутність кібербулінгу як специфічної форми агресії та цькування в умовах сучасного цифрового простору. Автори аналізують основні методи психологічного впливу та соціальні наслідки поширення цього явища серед користувачів мережі. Особливу увагу приділено факторам, що сприяють анонімності зловмисників та ускладнюють виявлення випадків віртуального терору. Досліджено важливість комплексного підходу до захисту особистості в інтернеті через поєднання правових і превентивних заходів. Зроблено висновок про необхідність підвищення рівня цифрової гігієни та медіаграмотності для ефективної нейтралізації загроз кібербулінгу. The article reveals the essence of cyberbullying as a specific form of aggression and harassment in the conditions of modern digital space. The authors analyze the main methods of psychological impact and social consequences of the spread of this phenomenon among network users. Particular attention is paid to factors contributing to the anonymity of attackers and complicating the detection of cases of virtual terror. The importance of a comprehensive approach to protecting an individual on the internet through a combination of legal and preventive measures is researched. It is concluded that it is necessary to increase the level of digital hygiene and media literacy for effective neutralization of cyberbullying threats.Документ Превентивне правове виховання суб’єктів навчання(ТОВ «Центрально-Українське видавництво», 2022) Лунгол О. М.; Габорець О. А.; Lunhol O. M.; Haborets О. А.У тезах розглядається проблема превентивного правового виховання та профілактики правопорушень серед суб'єктів навчання, що набуває особливої актуальності в складних умовах воєнного стану. Обґрунтовується необхідність комплексного підходу до організації правоосвітньої роботи в закладах освіти, який гармонійно поєднує навчальний процес, організацію корисного позакласного дозвілля та тісну співпрацю педагогів із правоохоронними органами, службами у справах дітей, громадськими організаціями і батьками. Акцентується увага на важливості формування у молоді чіткого розуміння взаємозв'язку між вчинком і неминучим наслідком, виховання високих морально-етичних якостей, а також на своєчасній корекції та подоланні асоціальних проявів у поведінці здобувачів освіти. The abstracts address the problem of preventive legal education and the prevention of offenses among learners, which becomes especially relevant in the difficult conditions of martial law. The necessity of a comprehensive approach to the organization of legal educational work in educational institutions, which harmoniously combines the educational process, the organization of useful extracurricular leisure, and the close cooperation of teachers with law enforcement agencies, children's services, public organizations, and parents, is substantiated. Attention is focused on the importance of forming in young people a clear understanding of the relationship between actions and inevitable consequences, the cultivation of high moral and ethical qualities, as well as on the timely correction and overcoming of antisocial manifestations in the behavior of learners.Документ Інтегративний підхід у професійній підготовці фахівців для підрозділів кримінальної поліції(Наукові перспективи, 2025) Лунгол О. М.; Габорець О. А.; Lunhol O. M.; Haborets O. A.У статті обґрунтовано впровадження інтегративного підходу в освітній процес для формування інформаційно-аналітичної компетентності майбутніх поліцейських. Автори аналізують поєднання теоретичних знань із практичним застосуванням сучасних цифрових інструментів для аналізу криміногенної ситуації. Досліджено роль міждисциплінарних зв'язків у підготовці фахівців, здатних ефективно працювати з великими масивами даних в умовах цифровізації. Особливу увагу приділено розробці методик, що забезпечують готовність здобувачів освіти до використання інформаційних систем у правоохоронній діяльності. Зроблено висновок, що інтеграція аналітичної складової у професійне навчання значно підвищує рівень конкурентоспроможності та адаптивності випускників. The article substantiates the implementation of an integrative approach in the educational process to form the information and analytical competence of future police officers. The authors analyze the combination of theoretical knowledge with the practical application of modern digital tools for analyzing the criminogenic situation. The role of interdisciplinary links in the training of specialists capable of effectively working with large data sets in the context of digitalization is researched. Particular attention is paid to the development of methods that ensure the readiness of students to use information systems in law enforcement. It is concluded that the integration of the analytical component into professional training significantly increases the level of competitiveness and adaptability of graduates.Документ Форми едукації у закладах вищої медичної освіти(ПЗВО «Міжнародний класичний університет імені Пилипа Орлика», 2021) Суховірська Л. П.; Лунгол О. М.; Sukhovirska L. P.; Lunhol O. M.У статті розглянуто проблему ефективної професійної підготовки майбутніх лікарів через призму едукації – терміну, що об’єднує навчання, розвиток і виховання. Авторами проаналізовано організаційні форми едукації в медичних закладах вищої освіти, класифіковано їх за кількістю студентів (масові, групові, індивідуальні) та тривалістю (класична пара, циклічна форма, заняття одного дня). Особливу увагу приділено трансформації освітнього процесу в умовах карантину, де провідне місце посіла дистанційна освіта з використанням мультимедійних курсів, сервісів LearningApps, Kahoot, Quizlet та платформ Zoom і Moodle. Підкреслено важливість вибору науково-педагогічними працівниками найефективніших засобів для забезпечення цілісності підготовки висококваліфікованих медичних фахівців. The article examines the problem of effective professional training of future doctors through the lens of education – a term that combines teaching, development, and upbringing. The authors analyzed organizational forms of education in medical higher education institutions, classifying them by the number of students (mass, group, individual) and duration (classic pair, cyclic form, one-day classes). Special attention is paid to the transformation of the educational process under quarantine conditions, where distance education took a leading place using multimedia courses, services like LearningApps, Kahoot, Quizlet, and platforms like Zoom and Moodle. The importance of scientific and pedagogical workers choosing the most effective tools to ensure the integrity of the training of highly qualified medical specialists is emphasized.Документ Використання доповненої реальності в освітньому процесі(ІФНТУНГ, 2022) Лунгол О. М.; Габорець О. А.; Lunhol O. M.; Haborets O. A.У статті розглянуто можливості використання технологій доповненої реальності в освітньому процесі. Визначено основні переваги застосування AR-технологій у навчанні, зокрема підвищення наочності, інтерактивності та мотивації здобувачів освіти. Проаналізовано практичні приклади використання мобільних застосунків доповненої реальності та окреслено проблемні аспекти їх впровадження. The article examines the use of augmented reality technologies in the educational process. The main advantages of AR implementation in learning, including increased visualization, interactivity, and student motivation, are identified. Practical examples of augmented reality applications and challenges of their implementation are analyzed.Документ Педагогічні можливості розвитку саногенного мислення в умовах дистанційного навчання(Міжрегіональна Академія управління персоналом, 2022) Лунгол О. М.; Габорець О. А.; Lunhol O. M.; Haborets O. A.У статті розглянуто педагогічні можливості розвитку саногенного мислення здобувачів освіти в умовах дистанційного навчання. Проаналізовано вплив кризових соціальних умов на психоемоційний стан учасників освітнього процесу та обґрунтовано необхідність формування саногенного мислення як ресурсу психологічної стійкості. Визначено основні етапи розвитку саногенного мислення та окреслено педагогічні підходи до його формування під час організації навчальної діяльності. The article examines pedagogical opportunities for developing sanogenic thinking in the context of distance learning. The impact of crisis social conditions on the psycho-emotional state of educational participants is analyzed, and the necessity of developing sanogenic thinking as a resource for psychological resilience is substantiated. The main stages of sanogenic thinking development and pedagogical approaches to its formation in the educational process are outlined.Документ Features of using information technologies in law enforcement(Гельветика, 2023) Lunhol O. М.; Лунгол О. М.The use of information technologies (IT) has become increasingly important in law enforcement activities due to the large amounts of data that agencies need to process and analyze. The article outlines the key features of IT application: data collection and analysis (predictive policing, patterns identification), digital forensics (recovering evidence from digital devices), improved communication and coordination, and the use of surveillance technologies. The author concludes that IT significantly enhances the efficiency of crime prevention and investigation in modern conditions. У статті розглядаються особливості та важливість використання інформаційних технологій (ІТ) у правоохоронній діяльності. Автор підкреслює, що в умовах великих обсягів даних, які потребують обробки, ІТ стають незамінним інструментом. Описано основні аспекти застосування технологій: збір та аналіз даних (прогнозне моделювання, виявлення закономірностей), цифрову криміналістику (вилучення доказів з пристроїв), покращення комунікації та координації між підрозділами, а також використання систем відеоспостереження та розпізнавання обличь. Наголошується, що впровадження сучасних технологій підвищує ефективність запобігання та розслідування злочинів.Документ Використання віртуальної інтерактивної дошки Padlet при плануванні занять фізико-математичних дисциплін(ПП В. С. Вишемирський, 2019) Агішева А. В.; Лунгол О. М.; Ahisheva A. V.; Lunhol O. M.У статті розглянуто програмне забезпечення Padlet як сучасний засіб створення структури заняття. Автори обґрунтовують доцільність використання віртуальних дошок для планування, організації групової роботи («мозкового штурму»), систематизації знань та спільного виконання завдань . Описано функціональні можливості сервісу: використання шаблонів, додавання мультимедійних дописів, налаштування параметрів доступу та експорту матеріалів . Використання Padlet дозволяє викладачу компонувати всі необхідні навчальні матеріали (лабораторні роботи, завдання, посилання) в одному віртуальному просторі. The article discusses the software Padlet as a modern way to create a structure of the lesson. The authors substantiate the feasibility of using virtual boards for planning, organizing group work ("brainstorming"), systematizing knowledge, and joint task execution. The functional capabilities of the service are described: using templates, adding multimedia posts, and configuring access and export parameters. Using Padlet allows the instructor to compile all necessary teaching materials (laboratory work, tasks, links) in a single virtual space.Документ Впровадження штучного інтелекту в освітній процес закладів вищої освіти, які здійснюють підготовку поліцейських(ІФНТУНГ, 2024) Лунгол О. М.; Дубина Ю. Ю.; Lunhol O. M.; Dubyna Yu. Yu.У тезах розглядається значення впровадження технологій штучного інтелекту (ШІ) в освітній процес закладів вищої освіти, які здійснюють підготовку поліцейських. Проаналізовано передовий світовий та вітчизняний досвід використання систем ШІ у правоохоронній діяльності на прикладі таких інструментів, як Clearview AI, COMPAS та українська аналітична система «Касандра». Обґрунтовано необхідність ознайомлення здобувачів освіти з інноваційними технологіями виявлення та прогнозування злочинності, а також важливість спільного аналізу переваг, недоліків та етичних проблем їх застосування. Доведено, що інтеграція ШІ в освітнє середовище дозволяє адаптувати навчальні програми до індивідуальних потреб курсантів та суттєво підвищує загальну якість і ефективність підготовки майбутніх правоохоронців. The abstracts consider the importance of implementing artificial intelligence (AI) technologies into the educational process of higher education institutions that train police officers. The advanced global and domestic experience of using AI systems in law enforcement is analyzed using the examples of tools such as Clearview AI, COMPAS, and the Ukrainian analytical system "Kasandra". The necessity of familiarizing learners with innovative technologies for detecting and predicting crime, as well as the importance of jointly analyzing the advantages, disadvantages, and ethical issues of their application, is substantiated. It is proven that the integration of AI into the educational environment allows adapting educational programs to the individual needs of cadets and significantly improves the overall quality and effectiveness of training for future law enforcement officers.Документ Розвиток програм інформаційної грамотності в закладах освіти як складова соціальної безпеки дітей у кіберпросторі(КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2024) Макаринська А. B.; Лунгол О. М.; Makarynska A. V.; Lunhol O. M.У статті обґрунтовано необхідність впровадження програм інформаційної грамотності для забезпечення соціальної безпеки дітей у цифровому середовищі. Автори розглядають формування навичок безпечної навігації та критичного мислення як ключові елементи протидії сучасним кіберзагрозам. Особливу увагу приділено створенню позитивного цифрового оточення, де учні можуть вільно та відповідально реалізовувати свій творчий потенціал. Досліджено роль закладів освіти у підготовці молодого покоління до безпечної взаємовідносин та саморегуляції в умовах зростаючої цифрової залежності. Зроблено висновок, що розвиток медіаграмотності є стратегічною інвестицією у стійкість суспільства та захист майбутнього нації в кіберпросторі. The article substantiates the need to implement information literacy programs to ensure the social safety of children in the digital environment. The authors consider the formation of safe navigation skills and critical thinking as key elements of countering modern cyber threats. Particular attention is paid to creating a positive digital environment where students can freely and responsibly realize their creative potential. The role of educational institutions in preparing the younger generation for safe interaction and self-regulation under increasing digital dependence is researched. It is concluded that the development of media literacy is a strategic investment in the resilience of society and the protection of the nation's future in cyberspace.