95 результатів
Результати пошуку
Зараз показуємо 1 - 10 з 95
Документ Method and technique of experiment for optics(Junior Academy of Science of Ukraine, 2021) Sadoviy N. I.; Kuzmenko O. S.; Gavrylenko O. M.The offered textbook contains the main educational material from the sections «Development of STEM-education in the process of teaching physics in technical educational institutions of higher education», «Waves and their characteristics», «Geometric optics», «Wave properties of light», «Practical use of waves properties of light», «Special applications of light», «Polarization of light» and «Quantum properties of light». The textbook corresponds to the current curriculum and is recommended by the Ministry of Education and Science of Ukraine for foreign students in higher education.Документ Використання інноваційних технологій для забезпечення мотивації вивчення фізики в закладах передвищої освіти(Луганський національний університет імені Тараса Шевченка, 2023) Дембіцька С. В.; Кузьменко О. С.; Dembitska S. V.; Kuzmenko O. S.Розкрито питання використання інноваційних технологій у процесі навчання фізики; акцентовано увагу на саморозвиток студента та мотиваційні аспекти щодо вивчення фізики. The issue of the use of innovative technologies in the process of teaching physics is revealed; attention is focused on the student's self-development and motivational aspects of learning physics.Документ Вивчення симетрії у процесі навчання з квантової механіки у вищих навчальних закладах(СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2015) Кузьменко О. С.; Kuzmenko O. S.У статті аналізуються та розглядаються закони збереження динамічних характеристик квантової механіки, таких як енергія, момент імпульсу та імпульсу. Виявлено їх взаємозв`язок з фундаментальним поняттям симетрії, яке покладено в основу сучасних фізичних теорій. Принципи симетрії використовуються в об’єднуючих фізичних теоріях. Проте слід відзначити, що теорія великого об’єднання, заснована на принципах симетрії, знаходиться у стадії розробки. Роль принципів інваріантності у фізиці ще не вичерпана, і ми далекі від універсального закону природи. Симетрія властивостей квантово-механічної системи щодо перестановки частинок місцями лежить в основі принципу нерозривності частинок. Для багатьох фізичних систем характерні свої особливі приховані типи симетрії. У фізиці елементарних частинок – калібрувальна інваріантність – симетрія частинок відносно певного типу перетворень, завдяки якій можна встановити внутрішню структуру у великій кількості відкритих фізиками елементарних частинок. Симетрія виявляє взаємозв´язок фізичних законів, спрощує розуміння складних процесів, що протікають у мікросвіті та розглядаються у навчанні з фізики. The laws of maintenance of dynamic descriptions of quantum mechanics are analysed in the article and examined, such as energy, moment of impulse and impulse. Their intercommunication is educed with the fundamental concept of symmetry, that is fixed in basis of modern physical theories. Principles of symmetry are used in unifying physical theories. However it should be noted that the theory of large association, based on principles of symmetry, is in the stage of development. The role of principles of invariance in physics is not yet outspent, and we are distant from an universal law Symmetry of properties of the quantum mechanical system in relation to transposition of particles placed is the basis of principle of unbreak of particles. For many physical systems the special encapsulated types of symmetry are characteristic. In physics of elementary particles - a gauge invariance is symmetry of particles in relation to the certain type of transformations, due to that it is possible to set the underlying structure of in great numbers open physicists elementary particles.Документ Methodical features of implementation of the relationship between symmetry and asymmetry based on stem education(JASU, 2022) Kuzmenko O. S.; Savchenko I. M.; Demianenko V. B.The authors analyze the concept of symmetry and asymmetry in the process of teaching physics in technical institutions of higher education. The relationship between symmetry and asymmetry in the process of teaching physics based on STEM technologies is revealed. The use of fundamental ideas of physics (for example, symmetry and asymmetry) taking into account STEM technologies is highlighted. The interrelation of symmetry and conservation laws about their fundamentality is clarified; the technique of the integrated approach of physics and disciplines of the professionally-oriented profile, on an example of studying cosmetic loadings, is presented. It was found that the formation of independent cognitive-exploratory activities of students should use physics problems with consideration of fundamental concepts, such as symmetry caused by the development of motives, cognitive interest and scientific thinking and the acquisition of professional competencies. The demonstration of engineering and technical component of STEM education and development of methods of studying disciplines taught to students of technical institutions of higher education, taking into account the integrated approach and interdisciplinary links, is relevant. The transition to STEM training requires improving the methodology of teaching physics in terms of integrated, systematic, professionally-oriented approaches, which includes: the use of new methods, techniques, teaching aids that would help solve several methodological problems; application and introduction in the educational process of physics of interesting and important scientific achievements, as well as strengthening those aspects that stimulate and intensify the independent cognitive activity of students of technical institutions of higher education. It is established that to improve the quality of teaching physics in future technical specialists it is necessary to systematically improve the methodology of educational and cognitive activities, and more widely apply STEM-learning technologies, which leads to productive mental and practical activities of students in the process of mastering educational material. In the future, work on the study of this problem can be carried out in the following areas: development of a new approach to changing the structure and content of working curricula, improving the content and system of teaching physics taking into account STEM technologies, strengthening the connection between the teaching of physics course and the professional orientation of students of non-physical specialities of technical universities in the context of STEM education.Документ Features of STEAM education in cyber security training(Донецький державний університет внутрішніх справ, 2023) Vitvitskyi S. S.; Kuzmenko O. S.The aspects of interdisciplinarity and integrative nature of studying cybersecurity in the context of STEM education are outlined.Документ Формування професійного мислення студентів технічних вузів у процесі вивчення фізики(Гельветика, 2016) Кузьменко О. С.; Дембіцька С. В.; Kuzmenko O. S.; Dembitskaya S. V.У статті розглядається проблема пошуку педагогічних умов цілеспрямованого формування професійного мислення студентів технічних вузів у процесі вивчення фізики. Проведено аналіз наукових досліджень щодо специфіки формування професійного мислення студентів. Визначено особливості професійного мислення фахівця технічного напрямку. The problem of finding purposeful pedagogical conditions of information of professional thinking of students of technical universities in the study of physics. The analysis of research on the specifics formation of professional thinking of students. Features of professional of a specialist in a technical field are determined.Документ Integration of a methodological system of teaching physics and professionally oriented disciplines of the court of contribution(Publishing House of Polonia University „Educator”, 2022) Kuzmenko O. S.; Savchenko I. M.; Savchenko Y. V.; Kryński A. А.The current state of the education system is characterized by the transition to a new qualitative level, which has positive changes in the teaching of physics and professionally oriented disciplines based on STEM technologies. Therefore, the current stage of development of physics education aims to solve the problems of formation, development and self-realization of the students/cadets, which becomes possible by creating appropriate pedagogical conditions that promote self-knowledge, self-improvement and development of creative potential. The article considers the methodological aspects of integration in the development of methods of teaching physics and professionally-oriented disciplines based on STEM technologies. The conceptual apparatus of «integration» and «interdisciplinarity» is outlined. The scientific and theoretical aspect of the methodology of teaching physics based on STEM-technologies in terms of integrated and interdisciplinary approaches is considered, and the effectiveness of the proposed methodological system of teaching physics and professionally oriented disciplines on compliance with educational programs of technical aviation, which also allows to ensure the formation of the basic conceptual apparatus of physics in students and strengthen their independent cognitive and exploratory activities. The results of the study were tested and received a positive assessment at various levels of activities.Документ Поняття симетрії та асиметрії у процесі навчання фізики у вищих навчальних закладах(Херсонський державний університет, 2014) Кузьменко О. С.; Kuzmenko O. S.У статті аналізується та розглядається поняття симетрії та асиметрії, які покладені в основу сучасних фізичних теорій. Симетрія виявляє взаємозв´язок фізичних законів, спрощує розуміння складних процесів, що протікають у мікросвіті та розглядаються в фізиці. Розглянуто єдність симетрії та асиметрії у процесі навчання фізики у вищих навчальних закладах. In the article analyzed and examined concepts of symmetry and asymmetry, that is fixed in basis of modern physical theories. Symmetry finds out relationships of physical laws, simplifies understanding of difficult processes that flow in micro world and examined in physics. Combination of these symmetries is considered in the process of studies of physics in higher educational establishments.Документ Використання ІКТ у процесі навчання фізики в контексті STEM-освіти(Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України, 2024) Кузьменко О. С.; Kuzmenko O. S.Проаналізовано використанні інформаційно-комунікаційних технологій, на прикладі розробленого ППЗ «STEM та фізика» – що представляє віртуальний фізичний експеримент, який використовується в поєднанні з роботами фізичного практикуму. Дане програмно-педагогічне забезпечення розроблене за допомогою конструктора програм «PHP Devel Studio 3.0.2.0 beta». Devel Studio – це середовище програмування, орієнтована на створення програми за допомогою мови PHP для Windows. The article analyzes the use of information and communication technologies, on the example of the developed software “STEM and Physics” - which is a virtual physical experiment used in combination with the work of a physical workshop. This software and pedagogical software was developed using the PHP Devel Studio 3.0.2.0 beta program designer. Devel Studio is a programming environment focused on creating a program using the PHP language for Windows.Документ Трансформація STEM-освіти за допомогою моделі ЕСО-системи(Вид. центр ТОКІППО, 2024) Кузьменко О. С.; Kuzmenko O. S.Враховуючи тенденції цифровізації, основні напрями удосконалення освітнього процесу в закладах вищої освіти та вимоги до підготовки молоді нового покоління, важливо розробити ЕСО-систему в контексті STEM-освіти, де буде належним чином реалізовано: модернізовану методологію та інтегроване навчання фізики та професійно орієнтованих дисциплін, а також формування необхідних soft skills в суб’єктів навчання до умов сьогодення. Taking into account the trends of digitalization, the main directions of improving the educational process in higher education institutions and the requirements for training young people of the new generation, it is important to develop an ESD system in the context of STEM education, which will properly implement: a modernized methodology and integrated teaching of physics and professionally oriented disciplines, as well as the formation of the necessary soft skills in the subjects of learning to the conditions of today.