560 результатів
Результати пошуку
Зараз показуємо 1 - 10 з 560
Документ Кібербулінг як сучасна соціальна проблема(КЗ "КОІППО імені Василя Сухомлинського", 2025) Літинський М. М.; Лунгол О. М.; Litynskyi M. М.; Lunhol O. M.У статті розкрито сутність кібербулінгу як специфічної форми агресії та цькування в умовах сучасного цифрового простору. Автори аналізують основні методи психологічного впливу та соціальні наслідки поширення цього явища серед користувачів мережі. Особливу увагу приділено факторам, що сприяють анонімності зловмисників та ускладнюють виявлення випадків віртуального терору. Досліджено важливість комплексного підходу до захисту особистості в інтернеті через поєднання правових і превентивних заходів. Зроблено висновок про необхідність підвищення рівня цифрової гігієни та медіаграмотності для ефективної нейтралізації загроз кібербулінгу. The article reveals the essence of cyberbullying as a specific form of aggression and harassment in the conditions of modern digital space. The authors analyze the main methods of psychological impact and social consequences of the spread of this phenomenon among network users. Particular attention is paid to factors contributing to the anonymity of attackers and complicating the detection of cases of virtual terror. The importance of a comprehensive approach to protecting an individual on the internet through a combination of legal and preventive measures is researched. It is concluded that it is necessary to increase the level of digital hygiene and media literacy for effective neutralization of cyberbullying threats.Документ Поняття симетрії та асиметрії у процесі навчання фізики у вищих навчальних закладах(Херсонський державний університет, 2014) Кузьменко О. С.; Kuzmenko O. S.У статті аналізується та розглядається поняття симетрії та асиметрії, які покладені в основу сучасних фізичних теорій. Симетрія виявляє взаємозв´язок фізичних законів, спрощує розуміння складних процесів, що протікають у мікросвіті та розглядаються в фізиці. Розглянуто єдність симетрії та асиметрії у процесі навчання фізики у вищих навчальних закладах. In the article analyzed and examined concepts of symmetry and asymmetry, that is fixed in basis of modern physical theories. Symmetry finds out relationships of physical laws, simplifies understanding of difficult processes that flow in micro world and examined in physics. Combination of these symmetries is considered in the process of studies of physics in higher educational establishments.Документ Превентивне правове виховання суб’єктів навчання(ТОВ «Центрально-Українське видавництво», 2022) Лунгол О. М.; Габорець О. А.; Lunhol O. M.; Haborets О. А.У тезах розглядається проблема превентивного правового виховання та профілактики правопорушень серед суб'єктів навчання, що набуває особливої актуальності в складних умовах воєнного стану. Обґрунтовується необхідність комплексного підходу до організації правоосвітньої роботи в закладах освіти, який гармонійно поєднує навчальний процес, організацію корисного позакласного дозвілля та тісну співпрацю педагогів із правоохоронними органами, службами у справах дітей, громадськими організаціями і батьками. Акцентується увага на важливості формування у молоді чіткого розуміння взаємозв'язку між вчинком і неминучим наслідком, виховання високих морально-етичних якостей, а також на своєчасній корекції та подоланні асоціальних проявів у поведінці здобувачів освіти. The abstracts address the problem of preventive legal education and the prevention of offenses among learners, which becomes especially relevant in the difficult conditions of martial law. The necessity of a comprehensive approach to the organization of legal educational work in educational institutions, which harmoniously combines the educational process, the organization of useful extracurricular leisure, and the close cooperation of teachers with law enforcement agencies, children's services, public organizations, and parents, is substantiated. Attention is focused on the importance of forming in young people a clear understanding of the relationship between actions and inevitable consequences, the cultivation of high moral and ethical qualities, as well as on the timely correction and overcoming of antisocial manifestations in the behavior of learners.Документ Сутність та напрямки розвитку STEM – освіти(РВВ КДПУ імені В. Винниченка, 2016) Кузьменко О. С.; Kuzmenko O. S.Стаття присвячена розгляду нового напряму - STEM-освіти. Метою дослідження є аналіз сутності та змісту STEM-освіти, виявити основні проблеми та протиріччя. Теоретико-методологічною основою дослідження стали системний, компетентнісний та особистісно-діяльнісний підходи. Вказано проблеми та протиріччя в реалізації STEM-освіти, тобто традиційна система освіти не в повній мірі відповідає вимогам і запитам навчання і підготовки робочої сили XXI століття; низький рівень успішності в дисциплінах фізико-математичного профілю, а також відсутність здібностей вирішувати реальні проблеми, що вимагають знань і застосувань STEM-дисциплин. У статті відзначена багатогранність STEM-освіти, пов'язаних з відсутністю STEM-грамотності, розробляються найрізноманітніші програми за видом, напрямком та рівнем складності. Звернуто увагу, що в провідних країнах світу розробляють навчальні програми К-12 STEM. The article is devoted to the consideration of a new direction - STEM education. The purpose of the study is to analyze the essence and content of STEM education, to identify the main problems and contradictions. The theoretical and methodological basis of the study is the systemic, competence-based and personal-activity approaches. The author identifies the problems and contradictions in the implementation of STEM education, i.e., the traditional education system does not fully meet the requirements and demands of education and training of the 21st century workforce; low academic performance in the disciplines of physical and mathematical profile, as well as the lack of ability to solve real problems that require knowledge and application of STEM disciplines. The article emphasizes the diversity of STEM education, which is associated with the lack of STEM literacy; a wide variety of programs are being developed by type, direction and level of complexity. It is noted that the leading countries of the world are developing K-12 STEM curricula.Документ Цифровізаційні аспекти розвитку інноваційного освітньо-наукового середовища на засадах STEM(СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2024) Кузьменко О. С.; Kuzmenko O. S.Здійснено аналіз цифровізаційних аспектів розвитку інноваційного освітньо-наукового середовища, зосереджуючи увагу саме на ключових інструментах, методах, технологіях у процесі вивчення фізико-технічних дисциплін. The article analyzes the digitalization aspects of the development of an innovative educational and scientific environment, focusing on the key tools, methods, technologies in the process of studying physical and technical disciplines.Документ Інтегративний підхід у професійній підготовці фахівців для підрозділів кримінальної поліції(Наукові перспективи, 2025) Лунгол О. М.; Габорець О. А.; Lunhol O. M.; Haborets O. A.У статті обґрунтовано впровадження інтегративного підходу в освітній процес для формування інформаційно-аналітичної компетентності майбутніх поліцейських. Автори аналізують поєднання теоретичних знань із практичним застосуванням сучасних цифрових інструментів для аналізу криміногенної ситуації. Досліджено роль міждисциплінарних зв'язків у підготовці фахівців, здатних ефективно працювати з великими масивами даних в умовах цифровізації. Особливу увагу приділено розробці методик, що забезпечують готовність здобувачів освіти до використання інформаційних систем у правоохоронній діяльності. Зроблено висновок, що інтеграція аналітичної складової у професійне навчання значно підвищує рівень конкурентоспроможності та адаптивності випускників. The article substantiates the implementation of an integrative approach in the educational process to form the information and analytical competence of future police officers. The authors analyze the combination of theoretical knowledge with the practical application of modern digital tools for analyzing the criminogenic situation. The role of interdisciplinary links in the training of specialists capable of effectively working with large data sets in the context of digitalization is researched. Particular attention is paid to the development of methods that ensure the readiness of students to use information systems in law enforcement. It is concluded that the integration of the analytical component into professional training significantly increases the level of competitiveness and adaptability of graduates.Документ Форми едукації у закладах вищої медичної освіти(ПЗВО «Міжнародний класичний університет імені Пилипа Орлика», 2021) Суховірська Л. П.; Лунгол О. М.; Sukhovirska L. P.; Lunhol O. M.У статті розглянуто проблему ефективної професійної підготовки майбутніх лікарів через призму едукації – терміну, що об’єднує навчання, розвиток і виховання. Авторами проаналізовано організаційні форми едукації в медичних закладах вищої освіти, класифіковано їх за кількістю студентів (масові, групові, індивідуальні) та тривалістю (класична пара, циклічна форма, заняття одного дня). Особливу увагу приділено трансформації освітнього процесу в умовах карантину, де провідне місце посіла дистанційна освіта з використанням мультимедійних курсів, сервісів LearningApps, Kahoot, Quizlet та платформ Zoom і Moodle. Підкреслено важливість вибору науково-педагогічними працівниками найефективніших засобів для забезпечення цілісності підготовки висококваліфікованих медичних фахівців. The article examines the problem of effective professional training of future doctors through the lens of education – a term that combines teaching, development, and upbringing. The authors analyzed organizational forms of education in medical higher education institutions, classifying them by the number of students (mass, group, individual) and duration (classic pair, cyclic form, one-day classes). Special attention is paid to the transformation of the educational process under quarantine conditions, where distance education took a leading place using multimedia courses, services like LearningApps, Kahoot, Quizlet, and platforms like Zoom and Moodle. The importance of scientific and pedagogical workers choosing the most effective tools to ensure the integrity of the training of highly qualified medical specialists is emphasized.Документ Фізичні задачі як ефективний засіб стимулювання активності та самостійності студентів у процесі вивчення поняття симетрії(Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2015) Кузьменко О. С.; Kuzmenko O. S.У статті аналізується поняття симетрії, яке покладено в основу сучасних фізичних теорій. Поняття симетрії – одне з найфундаментальніших понять науки та практики. Симетрія пов’язана з правильністю форми, пропорційністю, періодичністю, упорядкованістю та інваріантністю властивостей об’єктів і явищ відносно деяких перетворень. Принципи симетрії використовуються в об’єднуючих фізичних теоріях. Проте слід відзначити, що теорія великого об’єднання, заснована на принципах симетрії, знаходиться у стадії розробки. Симетрія виявляє взаємозв’язок фізичних законів, спрощує розуміння складних процесів, що розглядаються внаслідок вивчення студентами загального курсу фізики у вищих навчальних закладах. В статті простежено вплив принципу симетрії на розвиток вмінь та навичок студентів при розв’язуванні задач у процесі навчання фізики, а також на їхню самостійну пізнавально-пошукову діяльність у вищих навчальних закладах. Розглянуто приклади розв’язування фізичних задач з електродинаміки. The concept of symmetry that is fixed in basis of modern physical theories is analyzed in the article. Concept of symmetry – one of the most fundamental concepts of science and practice. Symmetry is related to the rightness of form, proportion, periodicity, efficiency and invariance of properties of objects and phenomena in relation to some transformations. Principles of symmetry are used in unifying physical theories. However it should be noted that the theory of large association, based on principles of symmetry, is in the stage of development. Symmetry finds out intercommunication of physical laws, simplifies understanding of difficult processes that is examined as a result of study of flat rate of physics students in higher educational establishments. In the article influence of principle symmetry is traced on development of abilities and skills of students at uniting of tasks in the process of studies of physics, and also on their independent cognitive-searching activity in higher educational establishments. The examples of uniting of physical tasks are considered from an electrodynamics.Документ Використання доповненої реальності в освітньому процесі(ІФНТУНГ, 2022) Лунгол О. М.; Габорець О. А.; Lunhol O. M.; Haborets O. A.У статті розглянуто можливості використання технологій доповненої реальності в освітньому процесі. Визначено основні переваги застосування AR-технологій у навчанні, зокрема підвищення наочності, інтерактивності та мотивації здобувачів освіти. Проаналізовано практичні приклади використання мобільних застосунків доповненої реальності та окреслено проблемні аспекти їх впровадження. The article examines the use of augmented reality technologies in the educational process. The main advantages of AR implementation in learning, including increased visualization, interactivity, and student motivation, are identified. Practical examples of augmented reality applications and challenges of their implementation are analyzed.Документ Педагогічні можливості розвитку саногенного мислення в умовах дистанційного навчання(Міжрегіональна Академія управління персоналом, 2022) Лунгол О. М.; Габорець О. А.; Lunhol O. M.; Haborets O. A.У статті розглянуто педагогічні можливості розвитку саногенного мислення здобувачів освіти в умовах дистанційного навчання. Проаналізовано вплив кризових соціальних умов на психоемоційний стан учасників освітнього процесу та обґрунтовано необхідність формування саногенного мислення як ресурсу психологічної стійкості. Визначено основні етапи розвитку саногенного мислення та окреслено педагогічні підходи до його формування під час організації навчальної діяльності. The article examines pedagogical opportunities for developing sanogenic thinking in the context of distance learning. The impact of crisis social conditions on the psycho-emotional state of educational participants is analyzed, and the necessity of developing sanogenic thinking as a resource for psychological resilience is substantiated. The main stages of sanogenic thinking development and pedagogical approaches to its formation in the educational process are outlined.