Матеріали наукових заходів (Materials of scientific events)
Постійне посилання зібрання
Переглянути
Нові надходження
Документ ЗНАЧЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ КОМУНІКАЦІЇ В РЕАЛІЗАЦІЇ КОГНІТИВНИХ СТРАТЕГІЙ СТУДЕНТА(Сумський державний університет, 2020) Мухіна Г. В.; Глушкова Г. М.; Mukhina G. V.; Hlushkova H. M.У науковій роботі окреслено, що освітній процес як основну мету має формування світогляду того, хто навчається. Інтернет як технічний засіб дистанційного навчання є етично нейтральним. А в освітньому процесі все залежить від того, якої світоглядної системи ми дотримуємося. Через це особливо значущою постає фігура викладача, тьютора, наставника. Саме викладач, маючи високий рівень ерудиції, добре знаючи культурні традиції, психологію, педагогіку, формує високорозвинену інтелектуальну особистість того, хто навчається. Також проаналізовано когнітивні стратегії навчання студента. Когнітивну стратегію розуміють як сукупність дій, здійснюваних тим, хто навчається, для того, щоб зібрати, усвідомити й повернути одержану інформацію таким чином, що вона стає значущим для цієї особи знанням. In the scientific work, it is outlined that the primary goal of the educational process is to shape the worldview of the learner. The Internet, as a technical tool for distance learning, is ethically neutral. In the educational process, everything depends on the worldview system we adhere to. Therefore, the role of the teacher, tutor, or mentor becomes particularly significant. The teacher, possessing a high level of erudition and a deep understanding of cultural traditions, psychology, and pedagogy, shapes the highly developed intellectual personality of the learner.Документ Вплив війни на психічне здоров’я учасників освітнього процесу закладів вищої освіти зі специфічними умовами навчання(Донецький державний університет внутрішніх справ, 2024) Мухіна Г. В.; Mukhina G. V.Проаналізовано негативні наслідки впливу війни на психічне здоров’я особистості. Окреслено поняття життєздатності включає в себе два аспекти: здатність чинити опір руйнуванню і здатність будувати повноцінне життя у важких умовах, тобто адаптивність (планувати своє життя, рухатися в певному напрямку протягом якогось часу). Одним із дієвих ресурсів є ресурс організації свого простору: наведення порядку у домі/кімнаті, на робочому столі, в шафах (скласти речі, одяг); переставлення меблі місцями, змінення розташування речей для пошуку нових вражень або навпаки; закріплення місць за кожним предметом, що упорядковує простір та дає відчуття порядку, стабільності, впевненості; розумне використання часу; тайм-менеджмент тощо. The negative consequences of the impact of war on the mental health of an individual are analyzed. The outlined concept of viability includes two aspects: the ability to resist destruction and the ability to build a full-fledged life in difficult conditions, i.e. adaptability (planning one's life, moving in a certain direction for a certain time). One of the effective resources is the resource of organizing one's space: bringing order in the house/room, on the desktop, in the closets (put away things, clothes); rearranging furniture, changing the location of things to find new impressions or vice versa; securing places for each object, which organizes the space and gives a sense of order, stability, confidence; reasonable use of time; time management, etc.Документ Антропоніми як об’єкт наукового зацікавлення психологів(Київський національний лінгвістичний університет, 2024) Чорноус О. В.; Chornous O. V.У роботі виявлено, що сучасні психологічні дослідження дедалі більше зосереджуються на взаємозв'язку імені людини та її зовнішності, зокрема на стереотипах, що виникають через асоціації між рисами обличчя та ім'ям. Ці дослідження підтверджують, що ім’я може впливати на соціальне сприйняття, що доводить важливість іменування, зокрема у складній взаємодії між людьми та суспільством. The paper reveals that modern psychological research is increasingly focusing on the relationship between a person's name and their appearance, in particular, on stereotypes arising from associations between facial features and a name. This research confirms that a name can influence social perception, which proves the importance of naming, particularly in the complex interactions between individuals and society.Документ Formal law enforcement training vs STEAM education(Донецький державний університет внутрішніх справ, 2024) Myroshnychenko N.; Мирошниченко Н.The significance that policemen attribute to interactions of formal training and STEAM education is highly important. This significance evolves into perceptions whose outcome is the employees’ behaviour. All in all, police training system and STEAM education system emphasizes the importance that should be attributed to the existence of a personal purpose of policemen regarding their role and to an examination of the impact of the personal purpose on employees’ performance. Naturally, policemen should be enabled to realize their personal purpose in addition to the realization of the formal purpose; inability to simultaneously satisfy both purposes will charge a toll on well-being at work in the form of frustration. In such a case, daily reality of the performance should be examined and sensed, and decisions should be made, according to the emphases that should be placed. Thus, sometimes, it is the needs of the policemen that stem from the formal purpose of the training and teaching interactions that should be satisfied, and other times, it is those that relate to the personal purpose. Важливість, яку поліцейські надають взаємодії формального навчання та освіти STEAM, є безперечною. Ця значущість перетворюється на сприйняття, результатом якого є поведінка співробітників. Загалом, система підготовки поліцейських і освітня система STEAM підкреслюють важливість, яку слід надавати наявності особистої мети поліцейських щодо їхньої ролі та дослідженню впливу особистої мети на діяльність співробітників. Зрозуміло, поліцейським, крім реалізації формальної мети, має бути надана можливість реалізувати свою особисту мету; нездатність одночасно задовольнити обидві мети позначиться на роботі у вигляді розчарування. У такому випадку слід досліджувати й відчувати повсякденну реальність діяльності та приймати рішення відповідно до акцентів, які слід розставити. Таким чином, інколи потрібно задовольнити потреби поліцейських, які випливають із формальної мети навчальної взаємодії, а інколи – ті, що стосуються особистої мети.Документ Психологічна готовність поліцейського до змін у процесі професійної діяльності(Центр фінансово-економічних наукових досліджень, 2024) Мухіна Г. В.; Mukhina G. V.Розглянуто поняття психологічної готовності поліцейського до професійної діяльності. Зазначене поняття окреслено через феномен толерантності і стійкості людини до зовнішнього та внутрішнього впливів. Зазначено, що одним із показником готовності є стійкість. Стійкість поліцейського протистояти як зовнішнім, так і внутрішнім негативним впливам характеризується тою сукупністю навичок, вмінь, знань та досвіду, що накопичуються з часом у результаті вирішення проблем та боротьби з викликами. The concept of psychological readiness of a police officer for professional activity is considered. This concept is outlined through the phenomenon of human tolerance and resistance to external and internal influences. It is noted that one of the indicators of readiness is sustainability. The resilience of a police officer to resist both external and internal negative influences is characterized by that set of skills, abilities, knowledge and experience accumulated over time as a result of solving problems and fighting challenges.Документ Implementation of innovative teaching approaches: challenges of higher education reforming in Ukraine(International Science Group, Ottawa (Canada), 2023) Myroshnychenko N. O.; Kuchergan E. V.; Мирошниченко Н. О.; Кучерган Є. В.The authors analyse the principles of state policy in the field of higher education, one of which is the principle of international integration and integration of the Ukrainian higher education system into the EHEA, contributed to new achievements and progress, traditions of the national higher education system being preserved and developed at the same time. The authors consider it is necessary to change approaches to learning and create a more interactive and stimulating environment. They add, thai Innovative teaching approaches should facilitate the creation of comfortable conditions of interaction between all sides of educational process, as well as the creation of the conditions for organizing the search, research, project and other developing activities of applicants of higher education. Автори аналізують принципи державної політики у сфері вищої освіти, одним з яких є принцип міжнародної інтеграції та інтеграції української системи вищої освіти в ЄПВО, що сприяє новим досягненням і прогресу, водночас зберігаючи і розвиваючи традиції національної системи вищої освіти. Автори вважають, що необхідно змінити підходи до навчання і створити більш інтерактивне та стимулююче середовище. Вони додають, що інноваційні підходи до викладання мають сприяти створенню комфортних умов взаємодії між усіма сторонами освітнього процесу, а також створенню умов для організації пошукової, дослідницької, проектної та іншої розвиваючої діяльності здобувачів вищої освіти.Документ Educational technologies in the context of digitalization of the society(Centre for Financial and Economic Research, 2023) Мирошниченко Н. О.; Myroshnychenko N. O.Автором розглядаються освітні технології з різних точок зору. Охарактеризовано найбільш вживані визначення. Розглянуто систему взаємодії між учасниками освітнього процесу. Проаналізовано зміст освітніх технологій. Проведено порівняння освітніх технологій з нетехнологіями та обґрунтовано критерії технологічного підходу. Представлено різні способи класифікації освітніх технологій. The author examines educational technologies from different points of view. The most frequently used definitions are characterized. The system of interaction between participants of the educational process is considered. The contents of educational technologies are analyzed. Educational technologies are compared to non-technologies, and the criteria of technological approach have been grounded. Different ways of classification of educational technologies are represented.Документ Важливість володіння комунікативними навичками для майбутніх правоохоронців в процесі формування особистості(Харківський національний університет внутрішніх справ ; Національна академія правових наук України, 2024) Мирошниченко Н. О.; Myroshnychenko N. O.Автором розглядаються фактори ефективності правоохоронної діяльності, аналізуються етапи спілкування правоохоронців з населенням, характеризуються особливості комунікативної культури правоохоронців, зазначаються основні засоби комунікації, підкреслюється роль використання мовних засобів спілкування у роботі правоохоронців, наголошується на необхідності поліпшення професійно-комунікативної культури. The author examines the factors of law enforcement efficiency, analyses the stages of communication between law enforcement officers and the public, characterises the peculiarities of law enforcement officers' communication culture, identifies the main means of communication, emphasises the role of language communication in the work of law enforcement officers, and stresses the need to improve the professional and communication culture.Документ The future of distance learning in the conditions of martial law(КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2023) Myroshnychenko N. O.; Kuchergan E. V.; Мирошниченко Н. О.; Кучерган Є. В.Higher education institutions should create a set of conditions aimed at creating and developing a safe and comfortable educational environment and introducing the main components of non-violent communication in the context of further reform of higher education. The classroom system should be complemented by more effective teaching methods. Blended learning is the best choice for acquiring knowledge. In addition, each educational institution has the right to choose its own form of education. However, we believe that there is no alternative to the classroom system. Therefore, we are not ready to completely abandon this system, which correlates with a rather sceptical attitude towards exclusively distance learning methods. Заклади вищої освіти мають створити комплекс умов, спрямованих на формування та розвиток безпечного і комфортного освітнього середовища та впровадження основних компонентів ненасильницького спілкування в контексті подальшого реформування вищої освіти. Класно-урочна система має бути доповнена більш ефективними методами навчання. Змішаний тип навчання є найкращим вибором для отримання знань. Крім того, кожен навчальний заклад має право самостійно обирати форму навчання. Однак ми вважаємо, що альтернативи класно-урочній системі немає. Тому ми не готові повністю відмовитися від цієї системи, що корелюється з досить скептичним ставленням до виключно дистанційних методів навчання.Документ Innovative educational technologies: practical aspect(Perfect Publishing (Vancouver, Canada), 2023) Myroshnychenko N. O.; Bratanych O. H.; Мирошниченко Н. О.; Братанич О. Г.У статті автори розглядають сучасні інноваційні освітні технології навчання та мету їх застосування на різних етапах навчального процесу. Вони обґрунтовують необхідність використання інноваційних технологій навчання при вивченні англійської мови для набуття необхідних професійних якостей та намагаються створити оптимальні умови для розвитку та самореалізації студента шляхом формування цілісних знань про предмет, що вивчається. In this paper, the authors examine current innovative educational teaching technologies and the purpose of their application at different stages of the learning process. They substantiate the need to use innovative teaching technologies in learning English to acquire the necessary professional qualities and try to create optimal conditions for the development and self-realisation of the learner by forming holistic knowledge about the subject matter being studied.Документ Specific needs for military English in Ukraine(Криворізький навчально-науковий інститут Донецького державного університету внутрішніх справ, 2023) Myroshnychenko N.; Мирошниченко Н.Мета цієї роботи - показати потреби у військовій англійській мові в Україні та шляхи їх задоволення. Важливість вивчення англійської мови для військових в Україні надзвичайно зросла у зв'язку з агресією сусідньої країни. Це зростання значною мірою є результатом двох факторів: зміни ролі військових та змін у відносинах у сфері оборони. Останнім часом збройні сили більшості країн все частіше залучаються для надання гуманітарної допомоги та проведення миротворчих операцій, часто під егідою ООН або НАТО. Робочою мовою цих місій є англійська - офіційна мова, якою різні національні контингенти спілкуються між собою, а також зі штабом миротворчої місії. Збройні сили різних країн дедалі частіше працюють і тренуються разом. Коли солдати, моряки чи льотчики вирушають на навчання, їм потрібно спілкуватися спільною мовою, і англійська стала військовою лінгва франка. Україна обрала свій шлях до членства в Альянсі. Тому НАТОїзація є одним з головних пріоритетів, що робить це питання актуальним. The aim of this work is to show the needs for military English in Ukraine and to show the ways these needs can be met. The importance of English language training for the military in Ukraine has grown enormously in the connection with the aggression of the neighbouring country. This growth is largely the result of two factors: the changing role of the military and changes in defence relations. Military forces in most countries lately have increasingly been deployed on humanitarian assistance and peace operations, often under the auspices of either the United Nations or NATO. English has been the operational language of this mission: the official language that different national contingents use to talk to each other as well as to communicate with the peacekeeping headquarters. Increasingly, the armed forces of different countries have been working and training together. When soldiers, sailors or airmen go on exercise they need to communicate in a common language, and English has become a military lingua franca. Ukraine has chosen its path to become a member of the Alliance. Therefore, NATOization is one of the main priorities, which makes this issue relevant.Документ Трансформаційні процеси в медіаіндустрії з позиції міжкультурної комунікації(Liha-Pres, 2024) Скидан С. О.; Skidan S. O.Художнє спілкування насамперед є визначальною прогресивною формою обміну емоційно-когнітивною інформацією в межах міжкультурної комунікації; трансляція наукових знань світовій спільноті апелює до подальшого прогресу технічного й інформаційного поступу на засадах урівноваження. Artistic communication is primarily a defining progressive form of exchange of emotional and cognitive information within the limits of intercultural communication; transmission of scientific knowledge to the world community calls for further progress in technical and informational progress on the basis of balancingДокумент Проєктна діяльність здобувачів вищої юридичної освіти у вивченні іноземних мов(Наукові перспективи, 2024) Скидан С. О.; Skydan S. O.Проєктна діяльність здобувачів вищої юридичної освіти дозволяє використання іноземної мови як засобу навчання економіки та юриспруденції, з одного боку, розширює уявлення про досліджувані поняття на рівні міжкультурної комунікації, – з іншого. The project activity of students of higher legal education allows the use of a foreign language as a means of teaching economics and jurisprudence, on the one hand, expands the understanding of the studied concepts at the level of intercultural communication, on the other.Документ Україна – НАТО в контексті іншомовної освіти(Донецький державний університет внутрішніх справ, 2023) Скидан С. О.; Skidan S. O.Актуальність і недостатня розробленість стратегій і методик іншомовної освіти військових у вітчизняній педагогічній науці та практиці зумовлюють необхідність наступних кроків з метою подальшого розвитку і вдосконалення цієї галузі педагогічної науки та практики: розробка і впровадження нових навчальних стратегій у навчанні іноземних мов військових, запровадження елементів позитивного досвіду країн-членів НАТО у сфері навчання іноземних мов військових, організоване навчання іноземних мов із залученням фахівців-носіїв мов, застосування іноземних мов як засобу навчання. The relevance and insufficient development of strategies and methods of military foreign language education in domestic pedagogical science and practice necessitate the following steps in order to further develop and improve this field of pedagogical science and practice: development and implementation of new educational strategies in teaching foreign languages of the military, introduction of elements of positive experience of countries - NATO members in the field of military foreign language training, organized training of foreign languages with the involvement of native language specialists, use of foreign languages as a means of training.Документ Текстовий супровід до проєктів економічного і правового напряму: історико-культурний контекст(Київський коледж туризму та готельного господарства, 2023) Скидан С. О.; Skidan S. O.Міжкультурний дискурс орієнтує на відповідний мовний ресурс, який враховує специфіку галузевої термінології, лінгвокультурних відповідностей в аспекті економічної і правової галузі. Ідеться про трансляцію історико-політичного й економічного досвіду, дотримання традицій у розробленні сучасних проєктів, впровадження інновацій. Intercultural discourse focuses on the appropriate language resource, which takes into account the specifics of industry terminology, linguistic and cultural correspondences in the aspect of the economic and legal sphere. It is about the transmission of historical, political and economic experience, the observance of traditions in the development of modern projects, and the introduction of innovations.Документ Робота майбутніх юристів із термінами у розробленні проєктів економічного та юридичного напрямів(ГО «Інститут інноваційної освіти»; Науково-навчальний центр прикладної інформатики НАН України., 2023) Скидан С. О.; Skidan S. O.Робота майбутніх фахівців з термінологічним апаратом дозволяє через метод проекту впровадити контекстний підхід до фахової підготовки правників, які на конкретних прикладах, з урахуванням статистики здатні подати відповідну правову основу. The work of future specialists with the terminological apparatus allows, through the project method, to introduce a contextual approach to the professional training of lawyers, who are able to provide the appropriate legal basis based on specific examples, taking into account statistics.Документ Освітні медіатексти в дискурсі міжкультурної комунікації(ГО «Наукова спільнота», 2023) Скидан С. О.; Skydan S. O.На дискусійне обговорення виноситься те, які зміни в подальшому на рівні законодавства пропонують здобувачі з урахуванням труднощів, з якіми вони зіткнулись у процесі розроблення логістичних рухів у вітчизняному і міжнародному сполученні. What future changes at the level of legislation are proposed by the acquirers, taking into account the difficulties they encountered in the process of developing logistics movements in domestic and international connections, are put up for discussion.Документ Розвиток приватних єврейських навчальних закладів на Єлисаветградщині на початку ХХ століття(NEW-WAYS-OF-CREATING-SCIENTIFIC-IDEAS-FOR-IMPLEMENTATION, 2023) Васютинська Є.А.; Vasiutynska Ye.A.У розмаїтті досліджуваних етнопроблем особливого значення набуває питання функціонування системи освіти для національних меншин. Незважаючи на значну кількість досліджень, ця проблема і досі залишається недостатньо вивченою. В історії розвитку освіти єврейського населення Єлисаветградщини на початку XX ст. вагома роль належала громадськості міста, приватній ініціативі щодо відкриття навчальних закладів приватного спрямування [1, с. 65]. І вже на початку XX ст. виникають приватні єврейські навчальні заклади – Єлисаветградське єврейське приватне жіноче училище 3 розряду (1915 р.), Єлисаветградська єврейська чоловіча гімназія М. Крижановського (1916 р.) тощо. Становлення та розвиток освіти для національних меншин на Єлисаветградщині супроводжувався значними труднощами, як організаційними, так і матеріально-технічними, проте втілення її в життя дало неабиякі результати завдяки створення різних типів народних шкіл для етнічних груп переважно за приватної ініціативи. In the variety of studied ethnoproblems, it acquires special importance issues of functioning of the education system for national minorities. Despite for a significant amount of research, this problem still remains insufficient learned. In the history of the development of education of the Jewish population of Yelisavetgrad region on the beginning of the 20th century a significant role belonged to the public of the city, private initiative regarding the opening of private educational institutions [1, p. 65]. And already on beginning of the 20th century private Jewish educational institutions appear - Yelisavetgrad Jewish private school for girls, 3rd grade (1915), Yelisavetgrad Jewish Men's Gymnasium of M. Kryzhanovsky (1916) etc. Formation and development of education for national minorities on Yelysavetgrad region was accompanied by significant difficulties, both organizational, as well as material and technical, but its implementation gave remarkable results thanks to the creation of different types of folk schools for ethnic groups mainly for private initiative.Документ ТЕОРІЯ ТА ПРАКТИКА КРИМІНОЛОГІЧНОГО ПРОФАЙЛІНГУ(Маріуполь – Кривий Ріг, 2021) Богучарова О. І.; Шевченко В. О.; Bohucharova O. I.; Shevchenko V. O.Теорія та практика кримінологічного профайлінгу : матеріали всеукраїнської наук.-практ. конф. / О. І. Богучарова, В. О. Шевченко. - Маріуполь – Кривий Ріг. - 11 червня 2021 року. - С. 334-338.Документ Formation of the Professional Competence of the Future Lawyer(Видавнича група «Наукові перспективи», 2022) Тишакова, Л.; Хайруліна Н.; Tyshakova L; Khairulina NFormation of the Professional Competence of the Future Lawyer // Сучасні аспекти модернізації науки : стан, проблеми, тенденції розвитку : матеріали XXIV Міжнародної науково-практичної конференції / Л. Тишакова, Н. Хайруліна / за ред. І. В. Жукової, Є. О. Романенка. – м. Орхус (Данія) : ГО «ВАДНД», 07 вересня 2022 р. 258 с. – C. 245-250.