Студентоцентроване навчання як нова концепція відомчої вищої освіти
Вантажиться...
Дата
2020
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
НАВС
Анотація
У науковій роботі розкрито сутність студентоцентрованого навчання, яка полягає у значному підвищенні відповідальності здобувача вищої освіти за планування навчання, взаємодію з викладачами, дослідження та оцінку як особистісних, так і навчальних результатів. Більше того, на відміну від класичної парадигми організації освітнього процесу з традиційними дидактичними методами навчання, коли переважає контроль з боку викладача та акцент робиться лише на засвоєння академічного контенту, у студентоцентрованому підході ключову роль відіграють відповідальність і активність здобувачів вищої освіти, їх певна незалежність у формуванні структури та обсягу навчальної інформації, виборі форм набуття знань та видів академічного контролю. Виокремлено основні принципи цього підходу та шляхи побудови студентоцентрованої моделі навчання.
The scientific work reveals the essence of student-centered learning, which lies in a significant increase in the responsibility of higher education students for planning their learning, interacting with teachers, conducting research, and assessing both personal and academic outcomes. Moreover, unlike the classical paradigm of organizing the educational process with traditional didactic teaching methods, where teacher control prevails and the focus is solely on mastering academic content, the student-centered approach emphasizes the responsibility and activity of higher education students, their relative independence in shaping the structure and volume of educational information, choosing methods of acquiring knowledge, and determining types of academic assessment. The main principles of this approach and ways to build a student-centered learning model are highlighted.
Опис
Мухіна Г. В. Студентоцентроване навчання як нова концепція відомчої вищої освіти / Г. В. Мухіна // Актуальні питання психологічного забезпечення діяльності Національної поліції та закладів вищої освіти МВС України : матеріали ІІ міжнародного науково практичного круглого столу, м. Київ, 23 квітня 2020 року. – Київ : НАВС, 2020. – С. 81-83.