Використання інтерактивних модулів сервісу Learningapps.org для створення дидактичних матеріалів з фізики

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorЛунгол О. М.
dc.contributor.authorАгішева А. В.
dc.contributor.authorLunhol O. M.
dc.contributor.authorAhisheva A. V.
dc.date.accessioned2026-03-20T07:42:17Z
dc.date.available2026-03-20T07:42:17Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionЛунгол О. М. Використання інтерактивних модулів сервісу LEARNINGAPPS.ORG для створення дидактичних матеріалів з фізики / О. М. Лунгол, А. В. Агішева // Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку : матеріали Всеукр. наук.-практ. Internet-конф. (м. Черкаси, 2017). – Черкаси : Черкаський національний університет імені Б. Хмельницького, 2017. – С. 177-179.
dc.description.abstractУ статті розглянуто питання впровадження сучасних інформаційних технологій у процес навчання фізики. Авторами запропоновано використання сервісу Web 2.0 LearningApps.org для створення невеликих інтерактивних модулів, що забезпечують візуалізацію матеріалу, високий темп уроку та розвиток критичного мислення учнів. Визначено переваги ресурсу, такі як можливість індивідуальної та групової роботи, діагностика помилок, мобільність та ігрова форма закріплення знань. Також вказано на недоліки, зокрема необхідність постійного доступу до мережі Internet та відсутність прямого контролю викладача. Матеріал орієнтований на активізацію пізнавального інтересу та формування навичок самостійної роботи учнів. The article examines the introduction of modern information technologies into the process of teaching physics. The authors suggest using the Web 2.0 service LearningApps.org to create small interactive modules that provide visualization of the material, a high pace of the lesson, and the development of students' critical thinking. The advantages of the resource are identified, such as the possibility of individual and group work, error diagnosis, mobility, and a game form of consolidating knowledge. Disadvantages are also indicated, in particular, the need for constant Internet access and the lack of direct teacher control. The material is focused on activating cognitive interest and forming students' independent work skills.
dc.identifier.issn13.00.02
dc.identifier.urihttps://rep.dnuvs.ukr.education/handle/123456789/4939
dc.publisherЧеркаський національний університет імені Б. Хмельницького
dc.titleВикористання інтерактивних модулів сервісу Learningapps.org для створення дидактичних матеріалів з фізики
dc.title.alternativeUse of interactive modules of the Learningapps.org service to create didactic materials in physics
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Використання інтерактивних модулів сервісу Learningapps.org для створення дидактичних матеріалів з фізики.pdf
Розмір:
339.11 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed to upon submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Матеріали наукових заходів (Materials of scientific events)