Використання віртуальної та доповненої реальності у навчальному процесі: перспективи та виклики
Вантажиться...
Дата
2024
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
КЗВО «Дніпровська академія неперервної освіти» Дніпропетровської обласної ради
Анотація
У статті розглядаються можливості використання технологій віртуальної (VR) та доповненої реальності (AR) у сучасному освітньому процесі. Проаналізовано основні переваги застосування цих технологій, зокрема підвищення мотивації здобувачів освіти, інтерактивність навчання та покращення засвоєння навчального матеріалу. Визначено основні виклики впровадження VR та AR у навчанні, серед яких технічні обмеження, висока вартість обладнання та недостатня кількість якісного освітнього контенту. Обґрунтовано перспективи подальшого розвитку і використання цих технологій для підвищення ефективності освітнього процесу.
The article examines the possibilities of using virtual reality (VR) and augmented reality (AR) technologies in the modern educational process. The main advantages of using these technologies are analyzed, including increasing students' motivation, improving interactivity in learning, and enhancing the assimilation of educational material. The study identifies key challenges in implementing VR and AR in education, such as technical limitations, high equipment costs, and a lack of high-quality educational content. Prospects for further development and application of these technologies to improve the effectiveness of the educational process are substantiated.
Опис
Габорець О. А. Використання віртуальної та доповненої реальності у навчальному процесі: перспективи та виклики / О. А. Габорець, Д. С. Вергун // Освіта і наука в умовах інноваційного розвитку суспільства : збірник тез доповідей учасників ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Дніпро, 30 жовтня 2024 року). – Дніпро : КЗВО «Дніпровська академія неперервної освіти» Дніпропетровської обласної ради, 2024. – С. 177-179.