29 результатів
Результати пошуку
Зараз показуємо 1 - 10 з 29
Документ Formation of scientific thinking of educators in the process of teaching physics and professionally oriented disciplines based on STEM technology technology(Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України (сайт), 2022) Kuzmenko O. S.The new paradigm of education requires significant changes in the system of higher technical education using STEM technologies (in the process of studying physics and professionally-oriented disciplines) to provide quality training, able to think critically and act in difficult professional situations, make responsible and constructive decisions, develop identify problems in different fields of knowledge. Currently, modernization of higher education at all its structural levels is required: development of industry standards; training programs; curricula; forms and methods of teaching; control and evaluation of student's academic achievements, which requires the adoption of a European system of evaluation of learning outcomes – competencies.Документ Використання STEM технологій у вивченні біофізики в контексті трансдисциплінарності(БДМУ, 2024) Кузьменко О. С.; Kuzmenko O. S.Розглянуто актуальність впровадження STEM-технологій у навчанні біофізики та роль проектування в освітньому процесі на основі STEM. The relevance of introducing STEM technologies in teaching biophysics and the role of design in the STEM-based educational process are considered.Документ Formation of a gender-sensitive environment based on STEAM education : the aspect of transdisciplinaryness(Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2024) Kuzmenko O. S.In the conditions of martial law, the creation of a gender-sensitive environment in higher education institutions based on STEM is an urgent task. An important task of science and education at the moment is to provide favourable conditions for the subjects of education based on the state’s innovation policy (for example, STEM, artificial intelligence, robotics, etc.), as well as to provide feedback between the student and the teacher. Activation of the problem of the gender component, focusing attention on the concept of zero tolerance in the system of training personnel from the economic profile and developing a new methodology for building a gender-sensitive environment in this field will ensure the integrity of the process of forming intellectual potential among women and men, is the main goal of the author’s research. This is aimed at the rationality of the organization of the training of education seekers taking into account gender aspects on the basis of STEM.Документ STEM education – as a means of motivating educational and professional activities of higher education students in learning the disciplines of legal guidance(ДонДУВС, 2024) Vitvitskyi S. S.; Kuzmenko O. S.The article reveals the aspects of STEM education in the process of studying legal disciplines as a motivational factor for the development of cognitive and search activity in higher education students.Документ Transdisciplinary aspect of teaching biological physics based on STEM education technologies(Едельвейс, 2023) Kuzmenko O. S.; Ponomarenko V. O.A comparison of multidisciplinarity, interdisciplinarity and transdisciplinarity in the process of studying biological physics on the basis of STEM education is considered. It is substantiated that the use of a transdisciplinary approach in teaching biological physics contributes to the creation of a holistic scientific picture of the innovation process, deepens and enriches scientific ideas about its components, acts as a heuristic and methodological tool for researching theoretical and practical problems of innovative transformations in education, which will ensure the quality training of highly qualified specialists in the field of teacher education.Документ International experience of STEAM education: context of science and law(Донецький державний університет внутрішніх справ, 2023) Kuzmenko O. S.The author considers the fundamental nature of the scientific component of STEM education in the process of studying legal disciplines.Документ STEM-платформи інноваційного середовища як фактор підвищення кваліфікації викладача фізико-технічних дисциплін(Типографія «U2print», 2021) Кузьменко О. С.; Kuzmenko O. S.У статті розглянуто використання STEM-платформ для підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників з фізико-технічного напряму. Актуальність використання інноваційного підходу у процесі підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників окреслюється змінами щодо розвитку та формуванням нових освітніх парадигм XXI ст. (цифровізації, STEM-освіти, роботизації). Наведено приклад практичного проходження підвищення кваліфікації із STEM-напряму на платформі The Europen Schoolnet Acadamy. The article considers the use of STEM-platforms for advanced training of scientific and pedagogical workers in the field of physics and technology. The relevance of using an innovative approach in the process of advanced training of scientific and pedagogical workers is outlined by changes in the development and formation of new educational paradigms of the XXI century (digitalization, STEM education, robotization). An example of practical training in the STEM direction on the platform of The Europe Schoolnet Academy is given.Документ Фундаменталізація фізики в аспекті інтеграційної професійної зорієнтованості дисципліни безпеки польотів на основі впровадження STEM-технологій(ПП «Ексклюзив-Систем», 2022) Кузьменко О. С.; Ситник Ю. Б.; Kuzmenko O. S.; Sytnyk Yu. B.Проаналізовано дефініцію фундаменталізації у процесі навчання фізики в аспекті професійної зорієнтованості дисципліни безпеки польотів, так як вона є невід‘ємною частиною STEM-освіти, що актуальна в процесі розвитку інноваційних нововведень XXI століття. Розглянуто професійно зорієнтовану спрямованість навчання фізики на основі STEM-технологій та міждисциплінарну інтеграцію зв’язків навчальних дисциплін випускових кафедр, зокрема безпеки польотів. The definition of fundamentalization in the process of teaching physics in the aspect of professional orientation of the discipline of flight safety is analyzed, since it is an integral part of STEM education, which is relevant in the process of development of innovative innovations of the XXI century. The professionally oriented orientation of physics teaching based on STEM technologies and interdisciplinary integration of the links between the disciplines of graduate departments, in particular flight safety, are considered.Документ STEM в контексті гендерної рівності (світовий досвід)(Ліра, 2024) Кузьменко О. С.; Kuzmenko O. S.Розглянуто аналіз світового досвіду гендерної рівності в контексті STEM. The analysis of the world experience of gender equality in the context of STEM is considered.Документ STEAM components in teaching physics and aviation safety management in the context of transdisciplinarity(ДонДУВС, 2023) Kuzmenko O. S.; Sytnyk Y. B.The STEAM components in the process of studying the physics and safety of flights in the context of transdisciplinarity are determined.
- «
- 1 (current)
- 2
- 3
- »