Матеріали наукових заходів (Materials of scientific events)
Постійне посилання зібрання
Переглянути
Перегляд Матеріали наукових заходів (Materials of scientific events) за Дата публікації
Зараз показуємо 1 - 20 з 33
Результатів на сторінці
Налаштування сортування
Документ Готовність педагога до роботи з дітьми з особливими потребами як проблема інклюзивного навчання(Тернопільський обласний комунальний інститут післядипломної педагогічної освіти, 2020) Молчанова О. М.; Molchanova O. M.Авторка проаналізувала готовність педагога до роботи з дітьми з особливими потребами та її структурні компоненти. Визначила залежність професійної успішності педагога від наявності у нього негативних смислових установок. Окреслила основні умови для розвитку професійної готовності педагогів до роботи з дітьми зазначеної категорії. Тези будуть корисні науково-педагогічним та педагогічним працівникам, діяльність яких тісно пов’язана із взаємодією з іншими людьми (здобувачами освіти, їх батьками та колегами). The author analyzed the teacher's readiness to work with children with special needs and its structural components. She determined the dependence of a teacher's professional success on the presence of negative semantic attitudes. She outlined the main conditions for the development of teachers' professional readiness to work with children of this category. The theses will be useful for scientific and pedagogical workers whose activities are closely related to interaction with other people (students, their parents and colleagues).Документ Психолого-педагогічні аспекти корекції девіантної поведінки у підлітковому віці(Центрально-Українське видавництво, 2022) Гельбак А. М.; Helbak A. M.Систематизовано сучасні теоретичні концепції та науково-практичні дані з проблеми девіантної поведінки особистості. Охарактеризовано основні види девіантної поведінки особистості, окреслено детермінанти девіантної поведінки та особливості її профілактики, діагностики та корекції. Systematized modern theoretical concepts and scientifically practical data on the problem of deviant personality behavior. The main types of deviant behavior of an individual are characterized, the determinants of deviant behavior and the features of its prevention, diagnosis and correction are outlined.Документ Можливості арткоучінгу для професійного зростання педагога(Тернопільський обласний комунальний інститут післядипломної педагогічної освіти, 2022) Молчанова О. М.; Molchanova O. M.Авторка проаналізувала особливості застосування арттерапії для творчого та професійного розвитку педагога. Окреслила основні цілі застосування коучінгового підходу для досягнення педагогами поставлених цілей та ролі артметодів в зазначеному процесі. Звернула увагу на важливість творчої діяльності для самореалізації педагога. Тези будуть корисні науково-педагогічним та педагогічним працівникам, діяльність яких тісно пов’язана із взаємодією з іншими людьми (здобувачами освіти, їх батьками та колегами). The author analyzed the peculiarities of using art therapy for the creative and professional development of teachers. She outlined the main goals of the coaching approach for teachers to achieve their goals and the role of art methods in this process. She drew attention to the importance of creative activity for the teacher's self-realization. The theses will be useful for scientific and pedagogical workers whose activities are closely related to interaction with other people (students, their parents and colleagues).Документ Арттерапевтична вправа «Ресурсні каракулі»(КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2023) Молчанова О. М.; Molchanova O. M.Авторка актуалізувала увагу на відреагування травматичних переживань через спонтанне малювання. Окреслила техніку такого малювання – каракулі. Презентувала методичне підґрунтя методики, вимоги до її проведення та хід виконання. Також надала емпіричні результати, які підтверджують позитивний вплив методики на регуляцію психоемоційного стану. Тези будуть корисні науково-педагогічним та педагогічним працівникам, діяльність яких тісно пов’язана із взаємодією з іншими людьми (здобувачами освіти, їх батьками та колегами). The author actualized attention to the reaction of traumatic experiences through spontaneous drawing. She outlined the technique of such drawing - doodles. She presented the methodological basis of the technique, the requirements for its implementation and the course of its implementation. She also provided empirical results confirming the positive impact of the technique on the regulation of the psycho-emotional state. The thesis will be useful for research and teaching staff whose activities are closely related to interaction with other people (students, their parents and colleagues).Документ Комунікативна компетентність педагога як фактор розвитку особистості здобувача освіти(Тернопільський обласний комунальний інститут післядипломної педагогічної освіти, 2023) Молчанова О. М.; Molchanova O. M.Авторка проаналізувала комунікативну компетентність як важливу характеристику професійних вмінь педагога. Окреслила наукові погляди на дане утворення, його структуру та значення для педагогічного спілкування; звернула увагу на роль комунікативної компетентності для створення позитивного психологічного клімату й актуалізації розвитку особистості здобувача освіти. Тези будуть корисні науково-педагогічним та педагогічним працівникам, діяльність яких тісно пов’язана із взаємодією з іншими людьми (здобувачами освіти, їх батьками та колегами). The author analyzes communicative competence as an important characteristic of a teacher's professional skills. She outlined the scientific views on this education, its structure and importance for pedagogical communication; drew attention to the role of communicative competence in creating a positive psychological climate and actualizing the development of the student's personality. The theses will be useful for scientific and pedagogical workers whose activities are closely related to interaction with other people (students, their parents and colleagues).Документ П'ять ритмів або Танець життя(КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2023) Гельбак А. М.; Helbak A. M.Висвітлено особливості музикотерапевтичного підходу як інструменту збереження психічного здоров'я. Features of the music therapy approach as a tool for maintaining mental health are highlighted.Документ Стресостійкість як актуальна проблема емоційної сфери особистості(Донецький державний університет внутрішніх справ, 2023) Молчанова О. М.; Molchanova O. M.Авторка проаналізувала актуальність стресостійкості для особистості, яка переживає соціальну невизначеність, жорстокість і постійний тиск в умовах збройного конфлікту з росією. Окреслила точки зору дослідників різних наукових напрямків на даний феномен. Звернула увагу на дослідження структури стресостійкості у піліцейських та її психофізіологічного, емоційного, когнітивного та інтуїтивного компонентів. Тези будуть корисні науково-педагогічним та педагогічним працівникам, діяльність яких тісно пов’язана із взаємодією з іншими людьми (здобувачами освіти, їх батьками та колегами). The author analyzed the relevance of stress resistance for a person experiencing social uncertainty, cruelty and constant pressure in the context of the armed conflict with Russia. She outlined the points of view of researchers from different scientific fields on this phenomenon. She drew attention to the study of the structure of stress resistance in police officers and its psychophysiological, emotional, cognitive and intuitive components. The thesis will be useful for researchers and teachers whose activities are closely related to interaction with other people (students, their parents and colleagues).Документ Можливості застосування психологічних ігор для корекції психотравмівних впливів на особистість(Пенітенціарна академія України, 2023) Молчанова О. М.; Molchanova O. M.Авторка проаналізувала гру як ефективний інструмент психологічної роботи з дітьми та дорослими. Окреслила наукові погляди на гру як ефективний спосіб подолання наслідків психотравми та допомогу у прийнятті і переосмисленні власного досвіду. Звернула увагу на роль трансформаційних ігор для трансформації негативних установок в позитивні або конструктивні. Тези будуть корисні науково-педагогічним та педагогічним працівникам, діяльність яких тісно пов’язана із взаємодією з іншими людьми (здобувачами освіти, їх батьками та колегами). The author analyzed the game as an effective tool for psychological work with children and adults. She outlined the scientific views on the game as an effective way to overcome the consequences of trauma and help in accepting and rethinking one's own experience. She drew attention to the role of transformational games in transforming negative attitudes into positive or constructive ones. The theses will be useful for research and teaching staff whose activities are closely related to interaction with other people (students, their parents and colleagues).Документ Потенціал толерантності до невизначеності для збереження цілісності особистості(Пенітенціарна академія України, 2023) Гельбак А. М.; Helbak A. M.Доведено, що толерантність до невизначеності постає як психологічний ресурс суб’єктивного благополуччя особи, сутність якого полягає в когнітивному осмисленні невизначеності та оцінці її як множинності можливостей і виборів, позитивному чи нейтральному ставленні до неї, що уможливлює проактивне реагування в ситуаціях невизначеності. It has been proven that tolerance to uncertainty appears as a psychological resource of a person's subjective well-being, the essence of which consists in the cognitive understanding of uncertainty and its evaluation as a multiplicity of opportunities and choices, a positive or neutral attitude towards it, which enables proactive response in situations of uncertainty.Документ Комунікаційна компетентність та її значення для професійного середовища(Національний центр «Мала академія наук України», 2023) Молчанова О. М.; Molchanova O. M.Авторка проаналізувала здатність особистості створювати ефективну комунікацію та адаптуватись до професійних викликів, окреслила поняття комунікативної компетентності, її значення для професійного середовища. Звернула увагу на комунікативну компетентність поліцейських, яка є ключовою для розвитку професійної сфери через специфіку діяльності (постійні контакти, співробітництво та взаємодія у чітко регламентованих умовах). Тези будуть корисні науково-педагогічним та педагогічним працівникам, діяльність яких тісно пов’язана із правоохоронною сферою. The author analyzed the ability of an individual to create effective communication and adapt to professional challenges, outlined the concept of communication competence and its importance for the professional environment. She drew attention to the communicative competence of police officers, which is key to the development of the professional sphere due to the specifics of their activities (constant contacts, cooperation and interaction in clearly regulated conditions). The thesis will be useful for researchers and teachers whose activities are closely related to law enforcement.Документ Рефлексивно-оцінні методи в системі професійно-психологічної підготовки майбутніх поліцейських(European conference, 2023) Гельбак А. М.; Helbak A. M.Визначена роль рефлексивно-оцінного методу в професійному становленні працівника і працівниці поліції. Обгрунтовано, що Ініціювання і стимулювання оцінно-рефлексивного досвіду майбутніх працівників поліції мотивує до самостійного планування, проєктування, реалізацію й оцінку себе в навчальному процесі і в умовах майбутньої професійної діяльності. The role of the reflexive-evaluative method in the professional development of police officers is determined. It is substantiated that the Initiation and stimulation of evaluative and reflective experience of future police officers motivates independent planning, design, implementation and self-evaluation in the educational process and in the conditions of future professional activity.Документ Розвиток навичок резильєнтності викладача вищої школи засобами арттерапії(ISM A Univerity of Applied sciences, 2024) Молчанова О. М.; Molchanova O. M.Авторка актуалізувала увагу до проблеми психологічної стійкості викладача та значення для розвитку професійної майстерності. Окреслила феномен резильєнтності, який постає захисним механізмом психіки впливаючи на здатність протистояти стресам та є основою позитивного пристосування особистості. Описала можливості застосування арттерапії для розвитку резильєнтності викладача вищої школи. The author has actualized attention to the problem of psychological stability of the teacher and its importance for the development of professional skills. The author outlined the phenomenon of resilience, which is a protective mechanism of the psyche, affecting the ability to withstand stress and is the basis of positive adaptation of the individual. She described the possibilities of using art therapy to develop the resilience of a higher education teacher.Документ Міжособистісні стосунки в групі як чинник формування професійної ідентичності майбутніх поліцейських(Львівський державний університет внутрішніх справ, 2024) Молчанова О. М.; Molchanova O. M.Авторка проаналізувала проблему формування професійної ідентичності поліцейських через вплив міжособистісних стосунків в групі. Окреслила окремі теоретичні підходи до формування професійної ідентичності правоохоронця в його професійному становленні. Презентувала результати пілотного дослідження впливу міжособистісних стосунків на розвиток ідентичності курсантів, майбутніх поліцейських. Підкреслила значущість конструктивних міжособистісних стосунків, які сприяють формуванню професійної ідентичності. The author analyzes the problem of forming the professional identity of police officers through the influence of interpersonal relationships in the group. She outlined some theoretical approaches to the formation of a law enforcement officer's professional identity in his/her professional development. She presented the results of a pilot study of the impact of interpersonal relationships on the development of identity of cadets, future police officers. Emphasized the importance of constructive interpersonal relationships that contribute to the formation of professional identity.Документ Гендерна компетентність психологів при роботі з постраждалими від домашнього та гендерно зумовленого насильства(ДонДУВС, 2024) Цумарєва Н. В.; Tsumarieva N. V.У статті розглядається актуальна проблема зростання рівня домашнього та гендерно зумовленого насильства в Україні, жертвами якого переважно стають жінки. Проаналізовано соціальні, психологічні, правові й економічні аспекти насильства, а також його негативні наслідки для психічного і фізичного здоров’я постраждалих. Основну увагу приділено ролі психолога у подоланні наслідків травматичного досвіду та важливості формування гендерної компетентності фахівців. Окреслено ключові компоненти гендерної компетентності, зокрема визнання гендерних стереотипів, здатність працювати з травмою, повага до прав клієнтів та постійне професійне зростання. Автори підкреслюють необхідність інтеграції гендерно-чутливого підходу в підготовку майбутніх психологів і підтримку цієї компетентності на державному рівні задля ефективної допомоги постраждалим і досягнення гендерної рівності в суспільстві. The article deals with the urgent problem of the growing level of domestic and gender-based violence in Ukraine, the victims of which are mostly women. The social, psychological, legal and economic aspects of violence, as well as its negative consequences for the mental and physical health of victims are analyzed. The main attention is paid to the role of the psychologist in overcoming the consequences of traumatic experience and the importance of forming the gender competence of specialists. The key components of gender competence are outlined, including the recognition of gender stereotypes, the ability to work with trauma, respect for the rights of clients, and continuous professional development. The authors emphasize the need to integrate a gender-sensitive approach into the training of future psychologists and to support this competence at the state level in order to effectively assist victims and achieve gender equality in society.Документ Реалізація принципів гендерно чутливого підходу в управлінні закладом вищої освіти в умовах війни(ДонДУВС, 2024) Цумарєва Н. В.; Tsumarieva N. V.; Цумарєв М. І.; Tsumariev M. I.У тезах висвітлено актуальні проблеми гендерної рівності та гендерно зумовленого насильства в закладах вищої освіти України, особливо в умовах повномасштабної війни. Проаналізовано гендерну структуру викладацького складу, особливості горизонтальної та вертикальної сегрегації, а також відмінності у представленості жінок і чоловіків у різних галузях освіти. Окрему увагу приділено проявам гендерно зумовленого насильства, які погіршують якість освітнього середовища та впливають на психоемоційний стан студентів і працівників. Розкрито сутність гендерно чутливого підходу в управлінні ЗВО як інструменту створення інклюзивного, безпечного й справедливого освітнього простору. У статті також проаналізовано національне законодавство та міжнародні нормативні акти, що регулюють питання забезпечення гендерної рівності. Акцент зроблено на важливості впровадження політик гендерної чутливості в управлінські практики вищої освіти в умовах соціальних трансформацій, спричинених війною. The thesis highlights the current issues of gender equality and gender-based violence in Ukrainian higher education institutions, especially in the context of a full-scale war. The authors analyze the gender structure of the teaching staff, the peculiarities of horizontal and vertical segregation, as well as differences in the representation of women and men in different fields of education. Particular attention is paid to manifestations of gender-based violence that worsen the quality of the educational environment and affect the psycho-emotional state of students and employees. The essence of a gender-sensitive approach to the management of higher education institutions as a tool for creating an inclusive, safe and fair educational space is revealed. The article also analyzes national legislation and international regulations governing gender equality. The emphasis is placed on the importance of implementing gender sensitivity policies in the management practices of higher education in the context of social transformations caused by the war.Документ Теоретичний аналіз концепцій розвитку гендерної ідентичності особистості(ДонДУВС, 2024) Молчанова О. М.; Molchanova O. M.Авторка актуалізувала увагу до гендерної ідентичності особистості, яка визначає соціальну поведінку. Проаналізувала сутність гендерного підходу та його витоки в ортодоксальному психоаналізі. Окреслила основні концепції гендерної ідентифікації людини: соціокультурну теорію К.Хорні; неофрейдизм Е.Фромма; статевий диморфізм І.Клецина, Д.Хемпсон; теорію соціального научіння А.Бандури; біхевіоризм Г.Андрєєвої; когнітивний підхід Л.Кольберга, Дж.Стегора. Підкреслила вплив культури на гендерні стереотипи. The author has actualized attention to the gender identity of the individual, which determines social behavior. She analyzed the essence of the gender approach and its origins in orthodox psychoanalysis. She outlined the main concepts of human gender identification: C. Horney's sociocultural theory; E. Fromm's neo-Freudianism; sexual dimorphism of I. Kletsin, D. Hampson; A. Bandura's theory of social learning; G. Andreeva's behaviorism; L. Kohlberg's and J. Steger's cognitive approach. She emphasized the influence of culture on gender stereotypes.Документ Вплив медіа та інтернету на формування й поширення сучасних молодіжних агресивних субкультур(КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2024) Лунгол О. М.; Позігун Б. В.; Lunhol O. M.; Pozihun B. V.У статті досліджено механізми впливу цифрового середовища на виникнення та популяризацію агресивних молодіжних рухів. Автори аналізують роль засобів масової інформації та соціальних мереж у пропаганді насильства як засобу самовираження молоді. Особливу увагу приділено психологічним аспектам сприйняття агресивного контенту та формуванню деструктивних стереотипів поведінки. Розглянуто приклади сучасних субкультур, що координують свою діяльність через месенджери та онлайн-платформи в умовах війни. Зроблено висновок про необхідність розвитку медіаграмотності для нейтралізації негативного впливу віртуального простору на підростаюче покоління. The article researches the mechanisms of the digital environment's influence on the emergence and popularization of aggressive youth movements. The authors analyze the role of mass media and social networks in promoting violence as a means of youth self-expression. Particular attention is paid to the psychological aspects of aggressive content perception and the formation of destructive behavioral stereotypes. Examples of modern subcultures coordinating their activities through messengers and online platforms during the war are considered. It is concluded that it is necessary to develop media literacy to neutralize the negative impact of virtual space on the younger generation.Документ Психологічна реабілітація кризових станів жінок (дружин та членів сімей військовослужбовців) засобами арттерапії(ЦДУ імені Володимира Винниченка, 2024) Молчанова О. М.; Molchanova O. M.У статті розглянуто проблему психологічної підтримки жінок — дружин та членів сімей військовослужбовців, які перебувають у стані постійного емоційного напруження в умовах війни. Проаналізовано поняття кризи як складного психічного стану, що супроводжується внутрішніми конфліктами, дезорганізацією та порушенням адаптаційних можливостей особистості. Обґрунтовано ефективність арттерапії як методу психологічної допомоги, що сприяє вираженню емоцій, зниженню тривожності, відновленню внутрішніх ресурсів та подоланню наслідків травматичного досвіду. Визначено основні переваги арттерапії, зокрема можливість символічного опрацювання переживань, формування стратегій саморегуляції та відновлення психологічної стійкості. Підкреслено значущість застосування арттерапевтичних практик у роботі з жінками в умовах сучасних соціально-психологічних викликів. This article examines the issue of psychological support for women—spouses and family members of military personnel—who are under constant emotional stress in wartime conditions. The concept of crisis is analyzed as a complex psychological state accompanied by internal conflicts, disorganization, and impaired adaptive capabilities of the individual. The effectiveness of art therapy as a method of psychological assistance is substantiated, as it facilitates the expression of emotions, reduces anxiety, restores internal resources, and helps overcome the consequences of traumatic experiences. The main advantages of art therapy are identified, in particular the possibility of symbolically processing experiences, forming self-regulation strategies, and restoring psychological resilience. The significance of applying art therapy practices in working with women in the context of contemporary socio-psychological challenges is emphasized.Документ Соціально-психологічна толерантність педагога як фактор адаптації до стресових ситуацій(Донецький державний університет внутрішніх справ, 2024) Молчанова О. М.; Molchanova O. M.У статті авторка проаналізувала проблему розвитку соціально-психологічної толерантності педагога, що передбачає здатність розуміти, приймати і поважати різні точки зору, національні, культурні, релігійні відмінності, а також індивідуальні особливості здобувачів освіти, є важливим фактором успішної професійної діяльності. Підкреслила, що вона сприяє створенню сприятливого освітнього середовища, яке знижує конфліктність та підвищує якість навчального процесу. Виділила основні компоненти соціально-психологічної толерантності та три види толерантної компетентності фахівців, залежно від стажу їх роботи в сфері педагогіки. Констатувала, що толерантність допомагає педагогу знизити рівень емоційного виснаження, що є одним з основних аспектів професійного вигорання. In this article, the author analyzes the issue of developing teachers’ socio-psychological tolerance—which involves the ability to understand, accept, and respect different points of view, national, cultural, and religious differences, as well as the individual characteristics of students—as a key factor in successful professional practice. She emphasized that it contributes to the creation of a supportive educational environment that reduces conflict and improves the quality of the learning process. She identified the main components of socio-psychological tolerance and three types of tolerant competence among professionals, depending on their years of experience in the field of education. She noted that tolerance helps educators reduce the level of emotional exhaustion, which is one of the main aspects of professional burnout.Документ Резильєнтність педагога як фактор професійного розвитку(ФОП Осадца Ю. В., 2024) Молчанова О. М.; Molchanova O. M.У статті авторка проаналізувала проблему розвитку резильєнтності особистості, яка проявляється у вмінні опановувати стреси та травмівні події. Звернула увагу на те, що резилієнс сприяє стабільному психічному функціонуванню під час травматичних чи стресових впливів, забезпечує швидке повернення до норми після них та здобувати нові риси для більш успішного функціонування та долання психологічних травм. Авторки окреслила основні чинники, які сприяють резильєнтності та основні шляхи її вдосконалення. Наголосила, що резильєнтність педагога є важливою умовою результативності його праці, сприяє професійному розвитку та адаптації до викликів сучасності. In this article, the author analyzes the issue of developing personal resilience, which manifests itself in the ability to cope with stress and traumatic events. She noted that resilience promotes stable psychological functioning during traumatic or stressful situations, ensures a rapid return to normalcy afterward, and enables the acquisition of new traits for more successful functioning and overcoming psychological trauma. The author outlined the main factors that contribute to resilience and the primary ways to enhance it. She emphasized that a teacher’s resilience is a key factor in the effectiveness of their work, promotes professional development, and facilitates adaptation to the challenges of the modern world.